Calculo de materiales de

Albañilería

CALCULO DE ÁREA Y
PERÍMETRO

Modulo N°1 Facilitador de

enseñanzas:
VIRTUAL INADEH Téc. Albis Torres
 CALCULO DE ÁREA
Y PERÍMETRO
Objetivos:
• Con la finalización del
modulo de aprendizaje el
participante sea capaz de
utilizar significativamente
y de forma diferenciada
área y perímetro.

• Que el alumno aprenda a

aproximar áreas de
superficies
¿QUÉ ES UN ÁREA? ¿QUÉ ES UN PERÍMETRO?

El perímetro es la suma de todos los

lados de una figura  si sumamos todas
las líneas nos dará un resultado y
obtenemos el perímetro de la misma.

El área es un método para

calcular las figuras, es un
concepto métrico que permite
asignar una medida a la extensión
de una superficie, expresada en
matemáticas unidades de medida
denominadas unidades de
superficie.
CALCULAR EL ÁREA

Área de un cuadrado

El área de un cuadrado es
a igual al la multiplicación del
lado a por el lado b.

A=a x b

b
 EJEMPLO
• :Calcule el área de un cuadrado que sus lados son iguales
y miden 5 cm.

¿Qué es lo primero que vamos a

hacer?
Sabemos que
Área = lado (a) x lado (b)

5cm

Entonces:
A= 5cm x 5 cm
5cm A= 25 cm2
PARALELOGRAMO
• El área de un
paralelogramo es igual
al producto de la base
por la altura.
h
A=   b x h
b
Donde:
b= base
h= altura
EJEMPLO:
La base de un paralelogramo es 5 cm, y su altura es 2,8 cm. ¿Cual es
el área del paralelogramo?

Sabemos que
A= base (b) x altura (h)
2.8cm

Entonces tenemos
5cm A= 5cm x 2.8 cm
A= 14 cm2
Rombo
El área del rombo es igual al producto de
diagonales dividido entre dos.
 
• La diagonal mayor de un rombo mide 5cm, y la
menor es la mitad. Calcula el área

Entonces entendemos que:

A= [Diagonal mayor (D) x

5cm diagonal menor (d) ] /2

A= (D x d)/2
A= 5cm x 2.5 cm/ 2
2.5cm A= 12.5 cm2
Triángulo
El área de un triángulo
es el producto de uno
de sus lados por la
altura sobre él dividido
entre dos.

A= (b x h) / 2
vemos como nos
enfrentamos a un
triángulo Isósceles,
dos de sus lados son
iguales y miden
aproximadamente
16,16 cm. La base
mide 12 cm.
CÍRCULO
El área de un circulo es igual al valor
de su radio elevado al cuadrado
multiplicado por Π.

2
𝐴=𝜋 𝑟
 

Donde:
D = diámetro
R= radio
en el primer ejemplo que
les presentamos el radio
es 10 cm por lo que :
A= 3.1416… X (10cm) 2
A= 3.1416.. X 100 cm 2

entonces:
CÍRCULO
El área de la corona circular

es el área del círculo grande menos

el área del círculo pequeño.
Acorona = Π·R2 - Π· r2 = Π(R2-r2)
 CALCULAR EL PERÍMETRO
d

Perímetro de un cuadrado

El perímetro de un cuadrado es
c a cuatro veces el valor del lado

perímetro = lado (a) + lado (b)+

lado (c) + lado (d)

    P = 4 x a
b
 EJEMPLO:
• Calcule el perímetro de un cuadrado que sus lados son
iguales y miden 5 cm.

¿Qué es lo primero que vamos a

hacer?
5cm
Sabemos que
perímetro = lado (a) + lado (b)+ lado (c) + lado (d)

5cm
5cm

Entonces:
P= 5cm +5 cm +5cm +5 cm
5cm
P= 20 cm
PARALELOGRAMO
• El perímetro de un
paralelogramo es igual
al producto del lado b
por 2 mas el lado c por
2.
c

b P = 2x b + 2x c

Donde:
b= lado b
c= lado c
EJEMPLO:
La base de un paralelogramo es 5 cm, y su lado es de 2,8 cm. ¿Cual es
el perímetro del paralelogramo?

Sabemos que
A= P = 2x b + 2x c
2.28cm

5cm
Entonces tenemos
A= (2 x 5cm) + (2x 2.8 cm)
A= 15.6 cm
Rombo
El perímetro del rombo es cuatro veces
el valor del lado.   Siempre y cuando sean las
mismas medidas utilizando el método del cuadrado

P=4xL

De ser distintos:

perímetro = lado (a) + lado (b)+ lado (c) + lado (d)

• Uno de los lados mide 5cm y el otro mide 7cm.
Calcula el perímetro

Entonces entendemos que:

5cm
perímetro = lado (a) + lado (b)+
lado (c) + lado (d)

7cm
P = 5cm +7 cm +5cm +7 cm
P= 24cm
Triángulo
El perímetro de un
d triángulo Suma de sus
c lados

b
P= b + c + d
Por tanto, si nos
disponemos a calcular
el perímetro:
P = suma de todos sus
lados = 2l + b = 2. 16, 16
+ 12 = 44, 32 cm
CÍRCULO
Una circunferencia es el perímetro de
un circulo

La longitud de una circunferencia es

igual a

La longitud de una circunferencia es igual a

Donde:
D = diámetro
R= radio
 CONCLUSIONES
Con la finalización de estos temas se adquieren
conocimientos básicos y primordiales.
Conocimientos que vamos a utilizar con el
desarrollo de los otros temas, así de una manera
eficaz en el manejo de los conceptos poder tener
reconocimiento y valoración de la utilidad de la
medida para transmitir informaciones precisas
relativas al entorno.