DIFERENCIA ENTRE

TESISY MONOGRAFÍA
 Puntos de referencia
conceptual
• Informe de investigación
• Papel de trabajo
• Monografía
• Artículo científico
• Ponencia
• Tesina
• Tesis
• Trabajo de grado
• Trabajo de ascenso
• Ante-proyecto y Proyecto de investigación
• Reseña
• Ensayo
• Resumen analítico
 Por el término tesis se entiende, una proposición que puede ser
sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos
apropiados.

 Una tesis de investigación es un trabajo de investigación, por

medio del cuál el estudiante desarrolla proposiciones
razonadas sobre un tema, con el objeto de obtener un
producto científico nuevo o diferente y de paso cumplir con
una exigencia académico-legal con miras a la obtención de un
grado universitario que le permite alcanzar el título de doctor.

 El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en

un área definida de la ciencia y debe explicar:
 lo que se sabe de él previamente,
 lo que se hacía para resolverlo,
 lo que sus resultados significan, y
 dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del
campo delimitado por el trabajo.

Trabajos científicos relativamente largos, rigurosos

en su forma y contenido, originales y creativos
 Debe cumplir con las siguientes
condiciones:

 Ser objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o

pareceres.
 Ser única, es decir; no mezclarla con otras ideas.
 Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma
de oración completa, debe ser especifica y no caer en
generalizaciones.
 La tesis como desarrollo lógico y razonado,
tiene cuatro características de fondo:

a) Unidad: supone coherencia armónica entre la hipótesis, la comprobación-

demostración y las conclusiones o productos científicos. No se pueden sacar
conclusiones, que no sean consecuencia de las hipótesis y sus variables que
deben demostrarse o descartarse.
b) Demostración: Esta característica es el corazón de toda tesis. Es necesario
demostrar o descartar las hipótesis ya sea argumentalmente (con argumentos
lógicos) o empíricamente (vía estudios de campo).
c) Profundidad: toda tesis debe penetrar en la esencia misma de un objeto de
estudio y no caer en generalidades. Por ello en la formulación de las hipótesis,
se deben buscar aspectos sustanciales y no secundarios o accesorios.
d) Producto científico nuevo o diferente: Toda tesis después de comprobar
sus hipótesis y alcanzar los objetivos propuestos debe tener cierta originalidad.

De ahí la importancia de manejar correctamente las técnicas de investigación

ya que un mismo objeto de estudio se puede abordar desde diferentes puntos
de vista.
 La palabra monografía se deriva del griego "mono" que significa único y
"graphein" que significa describir. El concepto de único debe entenderse en el
sentido de que está relacionado con un tema específico, y que a su vez, es
desarrollado por una persona.

 Tiene la particularidad de estudiar o versar sobre un tema único, específico o

particular; bien delimitado y preciso.
 Descripción especial de un asunto determinado.
 Estudio limitado, particular y profundo de un autor, un género, una época, un
asunto geográfico o histórico, etc.

 La Real Academia de la Lengua Española define monografía como la

"descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de
algún asunto en particular".

AMPLIAR, EXPLORAR, COMPARAR, EXPLICAR,

COMPRENDER, REFLEXIONAR, INTERPRETAR, CONCRETAR
“En un sentido amplio, se usa para denominar los
textos de trama argumentativa y función informativa
que organizan, en forma analítica y crítica, datos
sobre un tema recogidos en diferentes fuentes”

Desde el punto de vista de la

presentación formal, las
monografías son trabajos donde
se valora claramente la buena
organización y el uso de un
aparato crítico bien estructurado
 Una monografía se considera
científica si cumple con las siguientes
pautas:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que

pueda ser reconocible para los demás;
• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no
se han dicho antes o lo aborda desde una óptica
distinta de la ya difundida;
• Es útil a los demás;
• Proporciona elementos que permitan confirmar o
refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que
otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de
juicio.
 Tipos de monografías

1. Monografía de compilación: el estudiante después de elegir

el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la
bibliografía que hay al respecto. Es importante tener muy
buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los
diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras
una revisión exahustiva.
2. Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o
poco explorado y se realiza la investigación original; para eso
hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo
novedoso.
3. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que
se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica
una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de
residencia, o bien el ejercicio profesional, se analizan
experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras
semejanzas, etc.
Al realizar una monografía, entre otros
saberes, se aprende a:

• Delimitar un problema,
• Descubrir y reunir información adecuada,
• Clasificar los materiales,
• Establecer contactos con personalidades
e instituciones,
• Acceder a la información y ejercitar el
espíritu crítico,
• Comunicar los resultados por escrito y
expresarse oralmente frente un auditorio.