ESCUELA PROFESIONAL DE

PSICOLOGÍA

Tema : REGISTROS CONDUCTUALES

Asignatura : TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y

DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA
Docente : Mg. GIANNINA COPELO CRISTÓBAL
REGISTROS CONDUCTUALES
 Es una técnica de medición de las
DEFINICIÓN
conductas, tal como estas ocurren,
consiste en llevar a cabo anotaciones
del número de veces en que se
presenta un comportamiento,
mediante la observación, basándose
en los principios básicos
conductuales.
ELECCIÓN DEL TIPO DE
REGISTRO
 TIPOS DE REGISTRO

DE OBSERVACIÓN

PRODUCTO DE
AUTOMÁTICO
CONDUCTA
1.- REGISTRO DE NARRATIVO
OBSERVACIÓN

EVENTOS

INTERVAL
O

DURACIÓN
REGISTRO NARRATIVO

Se registra la conducta a
medida que ocurre. Describen
las conductas sin utilizar
instrumentos cuantitativos.
REGISTRO DE EVENTOS
• Es un registro o conteo de las conductas tal y
como estas ocurren. Anotar el número de
veces que ocurre una conducta meta es una
técnica de registro observacional
frecuentemente utilizada.
• Algunos ejemplos de estos registros incluyen
un conteo del número de respuestas correctas
o erróneas de un estudiante, el número de
personas que empujan un auto, el número de
veces que un estudiante llega tarde, el número
de accidentes laborales en una fábrica.
El registro de evento es una técnica de medición
apropiada para la mayoría de las conductas. Sin
embargo, la conducta meta debe ser discreta y tener
un comienzo y final definitivo.
Este registro es fácil de utilizar con conductas meta
tales como dar una respuesta oral a una pregunta o
dar un premio a un niño.

Este registro sería difícil para conductas como estar

activo; sería difícil para los observadores estar de
acuerdo cuando un episodio activo termina y cuando
comienza otro.
 VENTAJAS DESVENTAJAS
Procedimiento sencillo  Solo se presenta en
que no interfiere en forma numérica y en
tareas cotidianas. porcentajes.
Ejemplo
HOJA DE REGISTRO DE EVENTOS (frecuencia)

NOMBRE (observado) : José Antonio.

OBSERVADOR : Raúl Ramírez
CONDUCTA : Número de veces que José patea a su compañero
en 30 minutos
SITUACION : Hora de clase
N° DE SESIONES :3
Número de sesiones Frecuencia Total

10.00 a 10.30 ///// ///// /// 13

10.10 a 10.40 ///// ///// ///// 20

/////

///// //// // /
11.10 a 11.40 12
 REGISTRO DE DURACIÓN

• Se utiliza cuando es importante

conocer la duración de una conducta
en particular y se registra el tiempo
que dura una conducta específica.
• Se recomienda el uso de cronómetro.
 VENTAJAS DESVENTAJAS
Permite doble Es trabajoso y requiere un
información que en buen entrenamiento
algunos casos es
necesaria.
El numero de veces que
realiza la conducta y la
duración de cada una.
 HOJA DE REGISTRO DE DURACION

Nombre : Francisco
Observador :
Conducta : hablar por teléfono
Fecha : 08- 05-18
Situación : Almuerzo en el campo
Hora de inicio : 13:00
Hora de término: 13:45
N° de sesión (o día) Duración Total
1 5´ 10´ 3´ 2´ 6´ 26
2 4´ 3´ 3´ 6´ 8´ 24
 REGISTRO DE INTERVALO
• Es utilizado para medir la presencia o ausencia de
conducta en intervalos de tiempo específicos. La sesión
de observación total es dividida en breves intervalos de
tiempo de igual medida. Por ejemplo, si la sesión de
observación total es de 10 minutos y el observador está
utilizando intervalos de 10 segundos, la sesión estará
dividida en 60 unidades de registro de 10 segundos. El
tamaño del intervalo seleccionado proporcionará al
observador el tiempo suficiente para observar y registrar
la conducta confiablemente.
• El registro por
intervalo comúnmente
involucra el uso de
lápiz, papel, hoja de
Una desventaja de utilizar la
registro y cronómetro. hoja de registro y el
El cronómetro puede cronómetro es que el
ser sujeto a la hoja de observador debe dejar de
registro. observar periódicamente la
conducta de los sujetos por
observar el cronómetro, de
este modo disminuye la
exactitud de la medición.
TIPOS

• Registro de intervalo parcial, el cual requiere que el

observador registre simplemente si la conducta se presentó
o no en cualquier momento dentro del intervalo. El registro
de intervalo parcial no se interesa en cuantas ocasiones la
conducta ocurrió durante el intervalo o cuanto tiempo estuvo
presente.
El registro de intervalo parcial puede ser utilizado en
muchas ocasiones cuando el registro de intervalo es
seleccionado como un sistema de medición. Sin embargo,
cuando es importante conocer si una clase de conductas
está ocurriendo por un tiempo determinado, el registro de
intervalo completo sería preferible.
 El registro de intervalo completo, requiere que
la conducta esté presente a través del intervalo
completo si se considera una ocurrencia. Por
ejemplo, si la conducta de atender se registra
utilizando un procedimiento de intervalo completo,
un estudiante necesitará atender durante el
intervalo completo para que en ese intervalo se
califique como una ocurrencia.
• Registro de intervalo de tiempo momentáneo
Se registra una conducta solo si ocurre solo al
inicio o al término del intervalo
 HOJA DE REGISTRO DE INTERVALO
Nombre : Fernando
Observador : X.X.X
Conducta : Morderse la uñas
Fecha : 08-05-18
Situación : Clase de biología
Hora de inicio : 11:45
Sesión N° : 01

Hora de término 1:15

10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”
+++ + ++++ ++ + - - - -
Ejemplo de más de una conducta

HOJA DE REGISTRO DE INTERVALO

Nombre : Fernando
Observador :
Conductas : Patear (P) Gritar (G)
Fecha : 24-10-17
Situación : Hora de recreo
Hora de inicio : 11:00
Sesión N° : 01
Hora de término : 12:00

10´ 10´ 10´ 10´ 10´ 10´

PPG GPP PG GG PP - - - -
 2.-REGISTROS AUTOMÁTICOS

• Permiten registrar automáticamente conductas

motoras, respuestas fisiológicas a través de
procedimientos electrónicos.
• Se utilizan con alta frecuencia en investigaciones
conductuales y de laboratorio
 VENTAJAS DESVENTAJAS
Precisión permitida por la Alto costo del equipo
automatización
Mano de obra
Baja tasa de supervisión especializada.
directa
Falta de flexibilidad o
Fácil traducción de habilidad para registrar
producto automatizado a muchas conductas
términos numéricos. específicas.
 3. REGISTROS DE CONDUCTA
• Resultado final de un conjunto de acciones. Se registra
una tarea concluida.
• Por ejemplo los resultados de la aplicación de un test
psicológico pueden ser considerados como producto
final.
• Se miden los productos conductuales (número de
interrupciones en clase, número de peleas, nro de
noches que ha mojado la cama)