CICLO 2016-II Módulo: I

Unidad: III Semana: 6

PROCESOS COGNITIVOS

Lic. César Navarro Retuerto

Psicólogo Clínico-Psicoterapeuta
Capacitador en Labor de Gestión en el
Área Clínica y de Salud Social
 LA ATENCION

Contenido

Formas de atención

Alteraciones de la atención
FORMAS DE ATENCION

Atención
Atenciónfocalizada:
focalizada:

Implica
Implicaresistencia
resistenciaaalala
distracción
distracciónyydeterminación
determinacióndel del
momento
momentoen enque
quese sesepara
separalala
información
informacióndedelalairrelevante
irrelevanteyysese
dirige
dirigeaauna
unasola
solafuente
fuentedede
información
informaciónignorando
ignorandootras.
otras.

Implica
Implicahabilidad
habilidadpara
paraestablecer
establecer
elelfoco
focode
deatención,
atención,mantenerlo
mantenerlooo
cambiarlo
cambiarloporporuno
unonuevo
nuevosisilala
situación
situaciónloloexige.
exige.
FORMAS DE ATENCION

Atención sostenida:
Capacidad para mantener
atencion focalizada o dividida
durante largos periodos de
tiempo, sin pérdida o caída de
ella (aprox 30’) con el fin de
reaccionar ante estimulos
pequenos e infrecuentes.
 FORMAS DE ATENCION

Atención
Atenciónalterna:
alterna:

Capacidad
Capacidaddedecambiar
cambiar
de
deuna
unatarea
tareaaaotra
otrasin
sin
confundirse.
confundirse.

Ejm:
Ejm:Secretaria
Secretariaque
que
toma
tomanota
notadedelas
las
indicaciones
indicacionesde desusujefe,
jefe,
contesta
contestalas
lasllamadas
llamadas
telefónicas
telefónicasyyprepara
preparaun un
café.
café.
FORMAS DE ATENCION

Atención selectiva:

Capacidad de anular
Distractores irrelevantes,
manteniendo la concentración
en el estímulo relevante.

Ejm.: En una oficina todos

están conversando o riendo
mientras uno esta concentrado
en su trabajo que tiene que
entregar urgente.
 FORMAS DE ATENCION

Atención dividida:

Atender a más de un
estímulo sin pérdida
en la ejecución.

ej: Adolescente que está

haciendo sus tareas,
escuchando música
y mirando la tv.
 ALTERACIONES DE LA ATENCION

En En
Condiciones Condiciones
normales: patológicas:

Daño orgánico cerebral

Fatiga, stress y fuertes
emociones. Trastornos de la conciencia

Síndrome por déficit atencional

 DIFERENCIA ENTRE ATENCION Y
CONCENTRACION
La ate
nc
se com ión y conce
pleme ntració
ntan n

Atención: Capacidad de La concentracion: Aumento de la

seleccionar la informacion sensorial atencion sobre un estímulo en un
y dirigir los procesos mentales espacio de tiempo determinado.
hacia el estimulo seleccionado.
 DIFERENCIA ENTRE ATENCION Y
CONCENTRACION

Concentrarse
Concentrarse Estar
Estar atento
atento

Ser vigilante, observador

Forzar la mente para
limitarla a un solo punto
y avizor.
Presta gran interes, cuidado y
esmero a todo cuanto se
escucha y reflexiona

Implica: centralizar, agrupar,

deshechar y premeditar.
 INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA
ATENCION
Figuras incompletas, Dígitos directos-indirectos y
CONCENTRACIÓN Letras y Números del WAIS-III; Atención y cálculo
del Mini-Mental.
ATENCIÓN EJECUTIVA Dígitos directos-indirectos y Letras y Números del
WAIS-III; Wisconsin Card Sorting Test; Trail Making
Test
ATENCIÓN DIVIDIDA Tiempo de reacción secuencial
FLEXIBILIDAD MENTAL; RAZONAMIENTO Wisconsin Card Sorting Test; Trail making test
LÓGICO
ATENCIÓN Y MEMORIA INMEDIATA VERBAL Dígitos directos-indirectos; Letras y Números del
WAIS-III
ATENCIÓN Y MEMORIA INMEDIATA VISUAL Corsi.
ATENCIÓN SELECTIVA (INHIBICIÓN) Tarea Stroop; Pruebas de evaluación del Neglect
visual
ATENCIÓN ESPACIAL Pruebas de evalución del Neglect visual
VELOCIDAD DE BÚSQUEDA VISUAL Trail making test; Búsqueda de Símbolos del WAIS-
III.
 EJEMPLOS DE TESTS PARA EVALUAR
ATENCION
FIGURAS INCOMPLETAS DEL WAIS-III RETENCIÓN DE DÍGITO

En orden directo:
5-8-2
6-4-3-9

En orden inverso:
2-4
5-8

CLAVE DE NÚMEROS
 EJEMPLOS DE TESTS PARA EVALUAR
ATENCION

TEST Y EFECTO STROOP

TRAIL MAKING TEST

GRACIAS