Biología Grado Séptimo

Liceo Moderno Grancolombiano

Tercer Periodo
2020
SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO
 SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
Órganos genitales externos (Vulva)
6. Labios mayores: Protegen los órganos
externos tienen glándulas sudoríparas y
productoras de aceites
7.Labios menores: recubren la entrada de la
vagina y la uretra
8. Clítoris: órgano similar al pene que se
esponja y sirve para el placer de la mujer.
9. Himen: Membrana delgada situada a la
entrada de la vagina, protegiéndola.
10. Glándulas de Bartolini
1.Ovario: Producen y maduran a los óvulos,
también forman las hormonas sexuales
femeninas (ciclo ovárico)
2.Trompas de Falopio: Conductos que
conectan los ovarios con el útero facilitando
el transito del óvulo
3.Útero: Cavidad musculosa que acoge al
óvulo fecundado para su desarrollo en
embrión, aquí se forma el endometrio.
4.Cerviz: permite la comunicación entre el
útero y la vagina, permite el ingreso del
semen y la salida del bebé o de la
menstruación.
5.Vagina: Órgano que sirve para la
copulación, protege los órganos sexuales
internos.
Órganos genitales internos
El recorrido de los espermatozoides
El conjunto de secreciones de las glándulas internas (Glándula
bulbouretral y próstata) mezclado con los espermatozoides
generan el semen, liquido espeso y de color blanquecino, el cual
contiene un número enorme de espermatozoides, más de 10
millones por gota, en una eyaculación se expulsan entre 200-300
millones de espermatozoides

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quince
na10/index_3quincena10.htm
 El Ciclo menstrual
El ciclo sexual femenino: los óvulos se liberan a intervalos regulares de unos 28 días desde la menarquia, hasta la
menopausia, dando origen al ciclo sexual cuyo signo mas visible es la menstruación; ocurre en el ovario y en el
útero y su finalidad es preparar al cuerpo para la fecundación y el desarrollo del embrión.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3eso
biologia/3quincena10/imagenes/ciclo_menstrual.swf
Fecundación y desarrollo
del embrión
 Gestación y embarazo
La gestación o embarazo es un periodo por el cual los organismos vivíparos se forman y se desarrollan dentro
del vientre de la madre. Comprende el tiempo desde la concepción o fecundación hasta el nacimiento.

Primer trimestre

Segundo trimestre
https://espanol.babycenter.com/v152000
34/la-fecundación-video
En los seres humanos, este proceso dura 9 meses, es decir, 40
semanas aproximadamente. Para comprender la formación del bebe,
Tercer trimestre
la gestación se puede dividir en trimestres, meses y semanas.
 Función de relación en los seres vivos

Visualiza el siguiente video y responde las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=Z30sp0TVfpo
 Discutamos en grupo
1. ¿En qué consiste la función de respiración en los seres vivos?
2. ¿Cuál es la importancia de la respiración? ¿Para qué sirve?
3. ¿Todos los seres vivos respiran? ¿Cómo crees que lo hacen?
4. ¿Cuáles son los tipos de respiración?
5. ¿Cuáles organismos no necesitan del oxigeno para respirar y cuales si?
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_9/S/S_G09_U01_L
04/S/S_G09_U01_L04/S_G09_U01_L04_01_01.html
6. ¿Crees que la respiración consiste solamente en
inhalar y exhalar?
7.¿Qué material útil entra al cuerpo cuando
respiramos y para qué crees que se utiliza?
8.¿Qué desperdicios liberamos al respirar y quien
utiliza esos desperdicios?
9. ¿Qué estructuras se encargan de la respiración
en el ser humano?
10. ¿Qué preguntas quieres que se resuelvan en la
clase de ciencias naturales sobre este tema?
11. Escribe una conclusión corta sobre los dos
videos teniendo en cuenta el tema central.
12. ¿Cómo crees que pueden sobrevivir las
personas que viven en las alturas?
 Función de respiración en los seres
vivos
1. ¿En qué consiste la función de respiración? Compáralo con
la información dada en las preguntas discutidas en clase
2. ¿Cuáles son los tipos de respiración nombrados en el
video y en que consisten?
3. ¿Para qué sirve la respiración y cuál es su importancia
biológica?
4. Investiga: ¿Todas las células respiran? ¿En qué consiste
este proceso?
5. ¿Qué otra información te pareció interesante en el video y
por qué?
6. Investiga: ¿Cómo crees que pueden sobrevivir las personas
que viven en las alturas?

Para finalizar y comprender mejor algunos temas que

abarcaremos en este periodo, visualiza el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=_2jZvmw56JE&t=149s
 Respiración
La respiración es el proceso por el cual el oxigeno del medio llega a los tejidos del cuerpo y el dióxido de carbono
sale de el. Gracias a la respiración los seres vivos transforman los alimentos que obtienen en energía para
realizar sus funciones vitales. Todos los seres vivos realizan el proceso de respiración, pero presentan diferentes
mecanismos, existen dos tipos de organismos según su mecanismo de obtención de energía (la presencia o
ausencia de oxígeno para respirar:
 Tipos de respiración
Los seres vivos metabolizan los carbohidratos
(Glucosa) oxidándolos completamente hasta llegar
al CO2 y H2O, son reacciones de oxido-reducción
seguidas en las que el Oxigeno participa
Es también conocida como fermentación
(Alcohólica-lactato), algunos organismos como la
levadura y diferentes bacterias que habitan en los
lodos marinos y en el suelo obtienen energía por
este proceso. Llevan a cabo una serie de
reacciones de oxidación y reducción y sus
productos son alcohol etílico o láctico
 Ejercicio
Marca con una X los aspectos presentes en los mecanismos de reproducción celular
 Respiración celular:
El papel de la mitocondria
Respiración en los diferentes
reinos
 Respiración en Archaes y
moneras
En el caso de los organismos unicelulares, los gases se intercambian con el ambiente a través de la membrana
celular por el proceso de difusión (desde una zona de mayor concentración a una zona de menor
concentración), mientras que en organismos más complejos, como los animales, existen órganos y sistemas
especializados; Existen bacterias aeróbicas y anaeróbicas estrictas y facultativas.
 Respiración en el reino Fungi
Los hongos pueden estar formados por una sola célula (unicelulares) o por muchas (pluricelulares), dado a esta
particularidad la respiración ocurre a través de su membrana plasmática de forma aeróbica por difusión simple y
oxidan por las mitocondrias, algunos tienen respiración anaeróbica, que se realiza sin presencia del O2 libre, lo
toman de algún compuesto.
Existen hongos unicelulares anaeróbicos, como las levaduras, que liberan energía a partir de la fermentación, y
hongos pluricelulares aeróbicos, como el champiñón, que liberan energía partir de la respiración aerobia.
No necesitan y no poseen aparatos, órganos, ni tejidos respiratorios
 Ejemplo de la levadura en el pan
La levadura es un hongo unicelular responsable de gran
parte de las fermentaciones alcohólicas.
La fermentación alcohólica es un proceso anaeróbico
realizado por las levaduras y algunas clases de bacterias.
Los seres humanos han aprovechado este proceso para
hacer pan, cerveza, y vino. En estos tres productos se
emplea el mismo microorganismo que es: la levadura
común o lo Saccharomyces cerevisae.

Microorganismo Glucosa El azúcar es convertida en alcohol etílico y dióxido de carbono.

El CO2 formará burbujas, que serán atrapadas por el gluten del
trigo que causa que el pan se levante. La elaboración del pan se
hace con masas ácidas que son cultivos mixtos de bacterias
ácidos lácticos y levaduras que crecen de manera espontánea
en los cereales. Los ácidos proporcionan al producto el sabor,
CO2 y Etanol Ácido Pirúvico mientras que los azúcares fermentables y la fracción de
bacterias lácticas y levaduras que son productoras de gas son
responsables de la porosidad y ligereza de la masa.
 Respiración en Protista y
Chromistas

Los Chromistas y protistas tienen los mismos mecanismos de

respiración, el Oxígeno ingresa a la membrana por difusión llega a la
mitocondria y allí sucede el proceso de respiración celular,
expulsando el CO2 y H2O por la membrana a través de la difusión
 Respiración en Plantas
Todas las plantas tienen respiración aerobia, necesitan oxigeno para obtener energía y realizar sus funciones
vitales, ellas respiran todo el tiempo, ingresa el oxigeno y pasa a la mitocondria y es un proceso complementario
con la fotosíntesis. Este proceso de respiración se produce en las hojas y en los tallos verdes, a través de tres
estructuras: Estomas, lenticelas y neumatóforos.

Estructuras de
respiración

Estomas Lenticelas Neumatóforos

Respiración en Plantas
Estomas
• Pequeños poros por donde se difunde el O2 y CO2 entre la atmósfera y
la planta.. Se localizan en el envés de las hojas y en los tallos jóvenes.
Además permiten la salida de vapor de agua por transpiración. Día
abiertos, Noche: Cierran, O2 pasa

Neumatóforos
• Aberturas ubicadas en las raíces de las plantas acuáticas. Estas raíces
se elevan para permitir el intercambio gaseoso, toman O2 de la
superficie que luego circula al resto de la planta a través de los espacios
intercelulares, permitiendo la salida de CO2. Este tipo de respiración es
característico de los árboles llamados

Lenticelas
• Pequeñas estructuras de forma alargada y de color blanco, crema o
amarillo que contribuyen con el intercambio gaseoso entre la planta y
el ambiente que la rodea. Estas aberturas se encuentran en la
superficie de las ramas jóvenes, en las raíces, en los tallos leñosos y
semileñosos y en algunos frutos.
 La fotosíntesis y la respiración
El proceso de FOTOSINTESIS aporta el sustrato para la RESPIRACIÓN de las plantas La Fotosíntesis, es un
proceso químico que tiene lugar en las plantas con clorofila y que permite, gracias a la energía de la luz,
transformar un sustrato inorgánico en materia orgánica rica en energía
La fotosíntesis y la respiración
Resolvamos el taller
Resolvamos el taller
 Resolvamos el taller
Respiración en Respiración en Fungi
Respiración aeróbica Respiración anaeróbica Archaes y bacterias
 Resolvamos el taller
Respiración en Respiración en Plantas Respiración en Fotosíntesis en
protistas y chromistas Plantas plantas
 Respiración en Animales
Los organismos del reino animal poseen respiración aeróbica y para realizar el intercambio de gases con el
ambiente, cuentan con diferentes adaptaciones que les permiten satisfacer sus necesidades de energía, de
acuerdo con su tamaño corporal, hábitat y tipo de actividades realizadas.
Respiración directa
La respiración en animales puede ser:

A excepción de la directa, los demás tipos de respiración requieren la participación de órganos

respiratorios para el intercambio de gases
 Respiración directa
Es el tipo de respiración en el que el intercambio de gases se produce directamente entre el medio ambiente y las
células del organismo, sin la intervención de órganos respiratorios. Tipo de respiración propia de poríferos,
cnidarios, platelmintos y nematodos.

El oxígeno disuelto del agua circundante se difunde hacia las células, mientras el dióxido de carbono se difunde fuera
de las células y hacia el agua. No se requieren estructuras respiratorias especializadas. En un animal que mida un
poco más de 1 mm de espesor, el oxígeno no puede difundirse lo suficientemente rápido a través de capas de células
para sustentar la vida. Para estos casos existen estructuras respiratorias especializadas:
Mecanismos de respiración
Respiración cutánea
El intercambio de gases ocurre a lo largo de toda la
superficie del cuerpo en muchos animales, incluidos los
moluscos nudibranquios, la mayoría de los anélidos y
algunos anfibios.

En los animales acuáticos, la superficie del cuerpo se

mantiene húmeda por el agua circundante.

En los animales terrestres, el cuerpo secreta fluidos que

mantienen húmeda su superficie.
 Respiración traqueal
En insectos y algunos otros artrópodos (como milpiés, ciempiés, algunos ácaros y algunas arañas), el sistema
respiratorio es una red de tubos traqueales, también denominadas tráqueas. Este sistema respiratorio muy eficaz
suministra aire directamente a las células
 Respiración branquial
Las branquias son diminutas proyecciones húmedas de la superficie del cuerpo que se encuentran principalmente
en animales acuáticos. En los cordados, las branquias suelen ser internas, ubicadas a lo largo de los lados de las
hendiduras branquiales. En los peces óseos, un opérculo protege las branquias. Un sistema de intercambio a
contracorriente maximiza la difusión del oxígeno hacia la sangre y la difusión de dióxido de carbono fuera de ella.
 Respiración pulmonar
Los pulmones son estructuras respiratorias que se desarrollan como crecimientos internos de la superficie corporal
o desde la pared de una cavidad del cuerpo como la faringe (región de la garganta)

Cada tipo de vertebrado presenta una modificación en sus

pulmones de acuerdo a su metabolismo y requerimiento:

https://youtu.be/wA0YU4PzgcQ?t=100
 Tarea
1) Realiza el sistema respiratorio de 5 animales vertebrados terrestres (dentro de los cuales debe ir un ave,
un anfibio, un reptil y un mamífero; escoge adicional el de tu animal preferido)
2) Compara el sistema respiratorio de estos animales, ¿que estructuras diferentes observas en ellos? ¿Cómo
es el proceso de intercambio gaseoso?
3) Realiza una conclusión general sobre el sistema respiratorio pulmonar en vertebrados terrestres