ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
(DISLEXIA-DISGRAFIA)
DANIELA BEDOYA GÓMEZ
 DISLEXIA
• LA DISLEXIA SE PRESENTA EN NIÑOS CON NIVELES NORMALES DE INTELIGENCIA Y
VISIÓN.
ALGUNOS DE LOS SÍNTOMAS SON EL RETRASO PARA APRENDER NUEVAS PALABRAS, LA
MAYORÍA DE LOS NIÑOS CON DISLEXIA PUEDE SALIR ADELANTE EN LA ESCUELA CON
AYUDA DE TUTORES O PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA.
LOS ESTUDIOS NEUROIMAGEN, HAN LLEVADO A CREER QUE LA DISLEXIA TIENE UNA BASE
NEUROBIOLÓGICA ES DECIR.
EN LOS CEREBROS DE LOS DISLÉXICOS SE PRODUCE UNA HE RACIÓN DURANTE LA
FORMACIÓN NEURAL, EN LA QUE CIERTO GRUPO NEURONAS Y CÉLULAS GLIALES NO
MIGRAN ADECUADAMENTE DURANTE EL DESARROLLO EMBRIONARIO FORMÁNDOSE
UNOS CÚMULOS, LLAMADOS ECTOPIAS, QUE DESORGANIZAN LAS CONEXIONES DEL
INTERIOR DE LA CORTEZA IMPLICADAS EN LOS PROCESOS DE LECTOESCRITURA.
ESTO EXPLICARÍA LA VARIADA SINTOMATOLOGÍA DE LA DISLEXIA, YA QUE ESTOS
CÚMULOS DE NEURONAS PUEDEN ESTABLECERSE EN DIVERSAS ARIAS CEREBRALES,
PROVOCANDO ASI DISTINTAS MANIFESTACIONES.
 DESCUBRIMIENTO

• LOS PRIMEROS DESCUBRIMIENTOS REALIZADOS

EN 1979 POR ALBERT GALABURDA EN LA
UNIVERSIDAD HARVAD, EN LOS QUE OBSERVO
UNAS MANCHITAS EN LA CORTEZA CEREBRAL
EN CEREBROS DE DISLÉXICOS FALLECIDOS,
PROVOCADOS POR ECTOPIAS.
ESPECIALMENTE SE A OBSERVADO QUE ESTO SUCEDE
ENTRES ZONAS:
CIRCUNVOLUCIÓN FRONTAL INFERIOR IZQUIERDA, EL
ÁREA PARIETO-TEMPORAL Y EL ÁREA OCCISITA-
TEMPORAL, TODAS ESAS ÁREAS IMPLICADAS EN EL
PROCESAMIENTO DE LA LECTURA
 SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA
• DIFICULTAD PARA LEER ORACIONES O PALABRAS SENCILLAS
• INVIERTEN LAS PALABRAS DE MANERA TOTAL O PARCIAL, POR EJEMPLO CASA
POR SACA
• ESCRIBEN LA MISMA PALABRA DE DISTINTAS MANERAS
• INVIERTEN LAS LETRAS POR EJEMPLO P POR B, O D POR B
 TRATAMIENTO EN LA DISLEXIA
• DETECTAR CUAL ES LA DIFICULTAD CONCRETA DEL NIÑO
• TRABAJAR JUNTO A EL EN ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA SU DIFICULTAD
• UTILIZAR EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO
• NO PRESIONAR EN EXCESO AL NIÑO
• MANTENER LA MOTIVACIÓN
 CAUSAS DE LA DISLEXIA
• SE RELACIONA CON CIERTOS GENES QUE SUELEN AFECTAR LA MANERA EN QUE EL
CEREBRO PROCESA LA LECTURA Y EL LENGUAJE. POR LO TANTO, LOS
ANTECEDENTES FAMILIARES DE DISLEXIA PUEDEN SER CAUSANTES DE ESTE
TRASTORNO, AL IGUAL QUE ANTECEDENTES CON DIFICULTADES CON APRENDIZAJE
 DIGRAFÍA

• ES U TRASTORNO DE APRENDIZAJE CONSISTE EN CIERTAS

DIFICULTADES DE COORDINACIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA
MANO Y EL BRAZO, LO QUE LE IMPIDE A LOS NIÑOS
AFECTADOS A DOMINAR Y DIRIGIR EL INSTRUMENTO DE
ESCRITURA (LÁPIZ, BOLÍGRAFO, ROTULADOR) DE LA FORMA
ADECUADA PARA ESCRIBIR DE FORMA LEGIBLE Y ORDENADA
 SÍNTOMAS DE LA DIGRAFÍA
• CALIGRAFÍA CON ESCASA CONSISTENCIA Y EXTRAÑA
• PROBLEMAS CON LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS
• GESTIÓN DEFICIENTE DEL ESPACIO ENTRE PALABRAS
• PUNTUACIÓN ERRÓNEA
• ERRORES GRAMÁTICAS