ARTE CONTEMPORÁNEO
ARTE Y “Representamos al Perú del bicentenario”
CULTURA
2do Grado Docente: Cárdenas Tovar, Ángel Víctor

SEMANA 16 INTRODUCCIÓN
El arte contemporáneo es el arte reciente que asocia
nuevas disciplinas al campo del arte, como el cine y la
COMPENTENCI tecnología digital, y contempla reflexiones del mundo
A actual, asociadas a las transformaciones sociales,
económicas, políticas, tecnológicas y culturales.

Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos. ACTIVIDAD – Representamos al Perú del bicentenario

¿Qué objeto de la actualidad crees que podría representar al Perú

del bicentenario?
PROPÓSITO DE ¿Qué materiales de reúso puedes utilizar para crear una escultura?
LA SESIÓN Las representaciones más comunes en los huacos del Perú
precolombino fueron las cabezas humanas, animales, frutas y
situaciones de la vida cotidiana, modelados en arcilla por los antiguos
Que los estudiantes peruanos, a mano y también utilizando moldes para producir ciertas
exploran, analizan, formas en serie. Son justamente los huacos del antiguo Perú que Juan
generan, planifican, para Javier Salazar tomó como referencia para elaborar los suyos y
lograr representar al Perú representar botellas, latas de conserva y otros objetos del mundo
bicentenario. contemporáneo. A continuación, verás un ejemplos del trabajo del
artista para inspirarte en ellos y crear tu escultura de material de
reúso que represente el Perú del bicentenario.
 
Imagen 1
 Juan Javier Salazar Lima, 1955 - 2016
 Nunca llueve en Chancay (2003).
Cerámica pintada. 15 x 30 x 7.5 cm.
Salazar, J. J. (2003). Nunca llueve en
Chancay. [Cerámica pintada]. MALI.
Remitida por la institución

Luego de observar, revisa el texto que elaboraste la semana pasada

EVIDENCIA
Representar al Perú del
bicentenario a través de
un objeto escultórico
elaborado con material
de reúso.
para recordar cuál fue tu reflexión sobre el trabajo de Juan Javier
Salazar. ¿Crees que sus piezas de cerámica representan el Perú de la
actualidad?, ¿por qué lo dices?
En el 2021, se cumplirán 200 años de la independencia del Perú, ¿Qué
objeto elegirías para representar al Perú del bicentenario? Elabora un
listado de 3 objetos que lo representen. Al costado, justifica en pocas
palabras por qué elegiste cada uno de ellos. Revisa tus respuestas,
¿Con cuál de los objetos te quedas?
Ahora que ya elegiste el objeto que representará el Perú del
bicentenario, empieza a planificar tu proyecto. Para ello, contesta las
preguntas que te presentamos a continuación:
¿Cuál es el mensaje o significado que quieres representar en tu
escultura?
¿Qué título le pondrías?
¿Qué materiales que tienes en casa puedes reusar?
¿Qué otros materiales utilizarás para darle color, forma y textura?
¿Qué diseño propio de la cultura de tu comunidad incluirás?
 MATERIALES

Busca en casa materiales de reúso como latas de conserva,

botellas, frascos, táperes de plástico en desuso, cajas de
cartón, periódicos, revistas, cintas, tela; complementa con
goma, cinta de embalaje o cinta adhesiva (masking tape), soga,
hilos, tijeras y otros que tengas en casa

CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES

Explora las características de los materiales seleccionados;

observa sus formas y colores, siente sus texturas para generar
ideas y pensar en la mejor manera de comunicar los mensajes
y significados que quieres transmitir.

ELABORA UN BOCETO CON TUS IDEAS

Muéstraselo a algún familiar, menciónale el mensaje que quieres
comunicar para recibir sugerencias de mejora. Modifica lo que
consideres necesario.
Con los materiales elegidos, elabora tu escultura. Ten en cuenta tu
planificación y la exploración de materiales que hiciste.

CREA LA FORMA APARTIR DE LOS ELEMENTOS QUE

Crea la forma a partir de los elementos
TENGAS que tengas.

Puedes recortar los elementos para ensamblarlos de manera

distinta; pegar, amarrar o unir diferentes piezas con cinta de
embalaje, entre otros.
Recorta el periódico en pedazos pequeños y empieza a pegar
mínimo dos capas de papel en la superficie del ensamble hasta
cubrirla.
Espera a que seque y empieza a pintarla según los colores y
diseños que te gustaría que tenga tu escultura.
Si deseas, cuando haya secado, pásale una capa de goma para que
tenga brillo.
Registra tu proceso de creación para revisar cómo empezaste y
cómo culminaste tu trabajo.

PARA FINALIZAR TU TRABAJO

Muéstrale el trabajo a tu familia; pregúntales qué opinan y luego

coméntales sobre el mensaje que quieres transmitir y representar.
Si deseas, tómale una foto a tu escultura para compartirla con
otros parientes o amistades.

Coloca tu escultura en un lugar visible en casa. Guarda la

planificación y el boceto en tu portafolio personal para tener
evidencia de tu aprendizaje.

AUTOEVALUACIÓN
¿Qué he aprendido al elaborar mi escultura?
¿Logré representar el Perú del bicentenario en mi escultura? ¿Cómo lo sé?
¿Cuáles han sido mis dificultades? ¿Cómo las he superado?
¿En qué otros proyectos puedo aplicar lo aprendido?