Metodología de la Investigacion

Dr. Samuel Villarreal

Introducción
Presentación:

La asignatura “Metodología de la Investigación” es una materia que proporciona conceptos y herramientas básicos a la
hora de plantearnos la elaboración de un trabajo o investigación científica. Los contenidos de esta materia pueden ayudar a
comprender la metodología científica y aspectos prácticos relacionados con la misma, respecto a la organización de un trabajo y
a la recopilación de trabajo de campo y/o bibliográfico.

Objetivo General:
El objetivo es que el alumno aprenda la estructura y organización de un trabajo de investigación, aplicando las
herramientas conceptuales y prácticas de la investigación científica, y desarrollando la capacidad de análisis crítico sobre la
información recolectada en campo y recopilada bibliográficamente.
Introducción
Evaluación
Exámenes/Trabajo Tareas (4) Participación Asistencias
50% 50% 0% 0%

Trabajo:
Se tendrá un trabajo final en donde el alumno presentara la estructura de un proyecto de investigación con base en los
temas desarrollados durante el curso.

Tareas:
Se tendrá un mínimo de 4 tareas durante el curso, cada una de estas tendrá un valor del 12.5%.
Temario
Introducción a la Ciencia (unidad 1).

Se discutirá aspectos generales de la ciencia, así como una breve historia de la misma.

Introducción al Método Científico (unidad 2).

Se estudiara el método científico y como incorporarlo al proceso de diseño de investigación.

Hipótesis, teorías y leyes (unidad 3).

Se estudiaran las definiciones de hipótesis, teorías y leyes, así como el desarrollar de cada una de estas.

Declaraciones Científicas (unidad 4).

Se estudiara el razonamiento deductivo e inductivo, así como la validación o refutación.

Declaraciones Científicas (unidad 5).

Mediciones en el desarrollo de la investigación científica, así como los errores asociados a esta.
Temario
Experimentación (unidad 6).

Tipos de experimentación y el diseño de estos.

Incertidumbre en las mediciones (unidad 7).

Conceptos de probabilidad y estadística en el manejo de la incertidumbre asociadas a las mediciones de datos

experimentales.

Investigación (unidad 8).

Relevancia del desarrollo de habilidades de investigación.

Bibliografía
BIBLIOGRAFIA:
1. Pruzan Peter. ames R. Mihelcic, Julie Beth Zimmerman. 2016. Research Methodology; The Aims, Practice and Ethics of
Science. Springer Link.

2. Literatura especializada en cada capitulo.

Presentación Personal
Formación Académica
Presentación Personal
Productos Generados
Presentación Personal
Productos Generados

Proyectos Destacados
Presentación de Estudiantes
Presentación.

1. Formación académica.

2. Áreas de interés académica.

3. Expectativa de la clase.
Introducción
Introducción.

El desarrollo de la ciencia en la vida del ser humano comprende varios aspectos de su comportamiento e interacciones.

La Ciencia de manera indirecta también ejerce un control sobre nuestra perspectiva fundamental sobre nuestra calidad de
vida.

El reflexionar particularmente en las ciencias naturales sobre los objetivos, poder y limitaciones de la ciencia es
fundamental para el correcto funcionamiento de la sociedad y del mundo.

Esto también va de la mano con el alto grado de especialización que se tiene en las nuevas generaciones de
investigadores.
Introducción
Introducción.

Cada vez sabemos mucho mas de menos cosas.

Introducción
Que es la ciencia.

Que podemos entender por ciencia?

Como nuestro propio concepto de ciencia puede influir en el desarrollo de la misma?

Como los “hechos” son el sustento de la ciencia y como se llega a estos? Como podemos estar seguros de los “hechos”?

1. Los hechos están directamente disponibles para observadores cuidadosos y sin prejuicios a través de los sentidos

2. Los hechos son anteriores e independientes de la teoría.

3. Los hechos constituyen una formulación firme y confiable del conocimiento científico.
Introducción
Que es la ciencia.

Como se aprecia el cubo, de arriba hacia abajo o únicamente por costado?

Las escaleras suben o van de bajada?

Por que si los dibujos son los mismos, diferentes espectadores pueden tener distintas interpretaciones?

Si lo que vemos puede ser distinto para diferentes espectadores, como podemos concluir que los hechos son firmes y
contundentes?
Introducción
Que es la ciencia.

En el ejemplo de la escalera se conoce que una tribu en África no esta familiarizada con representaciones 3D, únicamente 2D,
por lo tanto, los hechos que presentamos pueden ser diferentes para otros, debido que a que también están condicionados por
la experiencia y expectativo del espectador.
Introducción
Que es la ciencia.

En el ejemplo de la escalera se conoce que una tribu en África no esta familiarizada con representaciones 3D, únicamente 2D,
por lo tanto, los hechos que presentamos pueden ser diferentes para otros, debido que a que también están condicionados por
la experiencia y expectativo del espectador.
Introducción
Que es la ciencia.

Para poder interpretar los hechos, también es

necesario una adecuada preparación, una formación
científica.
Introducción
Que es la ciencia.

Dentro de la ciencia la palabra “hecho” no solamente se refiere a un fenómeno observable, sino también a una
declaración (statement), que expresa al propio fenómeno natural. ara poder interpretar los hechos, también es necesario una
adecuada preparación, una formación científica.

La ciencia se basa en tales declaraciones, y estas, a diferencia de los estados observables de naturaleza, no ingreses al cerebro
por medio de los sentidos. Por el contrario, los hechos como declaración son productos de la cognición humana, y esto
también es notoriamente falible.
Introducción
La ciencia como generalización y como establecimiento de teorías verificables y verdaderas.

• ¿Cómo deberían los científicos establecer generalizaciones / teorías confiables? ¿Es la verificación la única forma de
determinar la "bondad" de una teoría?

• ¿Tiene la ciencia una forma especial de establecer declaraciones verdaderas sobre el mundo físico, y tiene una forma
especial de distinguir entre verdadero y declaraciones sobre el mundo físico y declaraciones que no son ciertas?

• ¿ Puede la ciencia “probar” que algo es verdad, y si es así, cómo?

• ¿ En qué medida la utilidad para resolver problemas o desarrollar tecnología influye en el desarrollo de la teoría?

La ciencia natural es una forma especial de ver el universo: un enfoque racional para descubrir, generar, probar y compartir
conocimiento “verdadero” y confiable sobre el mundo físico.
Introducción
La ciencia como una actividad social.

• Esencialmente, todos los enfoques modernos de la ciencia suponen que los hechos y las teorías de la ciencia deben
sobrevivir al estudio y las pruebas críticas.

Tecnología, arte y religión son quizás posible para Robinson Crusoe, pero la ley y la ciencia no son ... Los jóvenes científico ...
aprende por imitación y experimenta una serie de convenciones que encarnan fuertes relaciones sociales ... Aprende a
desempeñar su papel en un sistema al qué conocimiento se adquiere, se tamiza y finalmente se convierte en propiedad
pública.
Novela de Daniel Defoe

• falta de sesgo
• mantener datos y registros de la investigación de uno
• dar el debido crédito a otros que han contribuido a la investigación de uno
• Poner los resultados de la investigación a disposición de la comunidad científica.
• juzgar el trabajo científico de otros únicamente por sus méritos.
Introducción
La ciencia como una actividad social.

• Como avance la ciencia, el modelo de Thomas Kuhn.

“Paradigmas” -> “Ciencia Normal” -> “Anomalías” -> “Crisis” -> “Revolución”.
Introducción
La ciencia como una actividad social.

• Como avance la ciencia, el modelo de Thomas Kuhn.

“Paradigmas” -> “Ciencia Normal” -> “Anomalías” -> “Crisis” -> “Revolución”.
Introducción
Los objetivos y afirmaciones de la ciencia.

La distinción a menudo establecida entre la ciencia como creadora conocimiento (lo que generalmente se conoce como
"ciencia pura") y ciencia como aplicación conocimiento ("ciencia aplicada").

Cuando consideramos los objetivos de la ciencia como institución, enfatizando sobre las ciencias naturales:

tendemos a centrarnos en establecer verdaderas y generalizables declaraciones sobre el mundo, es decir, sobre la mejora de las
descripciones existentes, explicaciones predicciones en cuanto a la realidad física.

La investigación científica tiene como objetivo revelar lo general principios que rigen el funcionamiento del universo. Estos
principios no pretenden simplemente resumir lo que algunos grupos selectos de humanos han presenciado ... La ciencia nos
ofrece leyes que se supone que deben cumplir universalmente, y presenta reclamos que están más allá de nuestro poder de
observar. El físico nuclear que establece la ley que rige un tipo particular de desintegración radiactiva está tratando de decir una
verdad que se mantiene en todo el cosmos y también para describir el comportamiento de cosas que ni siquiera podemos ver.
Kitcher 1982.
Introducción
Los objetivos y afirmaciones de la ciencia.

"Equivocado al pensar que la tarea de la física es descubrir cómo es la naturaleza. La física se refiere a lo que podemos
decir sobre la naturaleza “ Niels Bohr.

Pero dado que la ciencia también apunta a mejorar sus propias capacidades para generar conocimiento real, apunta no
solo a mejorar nuestro conocimiento del mundo sino también para mejorar nuestra capacidad de mejorar nuestro
conocimiento. De esta manera, el límite entre la ciencia pura y la aplicada se vuelve amorfa. El desarrollo de microscopios
electrónicos, tecnología láser, cámaras de nubes, nanotecnología y radio. Los telescopios son ejemplos de cómo las teorías
científicas extienden indirectamente nuestra percepción capacidades, al igual que el desarrollo de modelos informáticos, por
ejemplo en cuanto al desarrollo en condiciones climáticas, indirectamente ampliar nuestras capacidades cognitivas.

En otras áreas tenemos a la ingeniería, la cual usa mano en gran medida de conocimiento empírico el cual esta cimentado
en bases teóricas.
Introducción
Los objetivos y afirmaciones de la ciencia.

Racionalidad: la racionalidad es un buen razonamiento que regula las creencias y guía la acción. Las personas racionales
basan sus creencias en evidencia y razonamiento. Los científicos son racionales, y usan tales creencias para guiar sus acciones
para que estén de acuerdo con el objetivo de ciencia de desarrollar declaraciones verdaderas (teorías y leyes) con respecto al
universo.

Verdad: desde una perspectiva científica, la verdad es una propiedad de una declaración; las declaraciones verdaderas
corresponden con la realidad y la verdad está determinada por el estado objetivo de la naturaleza. En otras palabras, de
acuerdo con esta llamada "teoría de la correspondencia de la verdad" hay una correspondencia entre el mundo físico externo
de objetos y eventos y el mundo mental interno de percepciones y creencias, y donde la realidad tiene prioridad sobre
creencia.

Objetividad: la idea dominante de la objetividad en la ciencia, a lo que podríamos referirnos como objetividad clásica, se
refiere al conocimiento independiente del observador, es decir, el conocimiento acerca de los objetos físicos que existen
independientemente de nuestras observaciones. Tal el conocimiento puede ser probado y verificado para que surja un
consenso entre personas conocedoras.
Introducción
Limitaciones de la Ciencia.

Muchas veces al emplear algún dispositivo electrónico estamos pendientes de sus limitaciones (que tanto nos va a durar la
batería, capacidad de memoria, que pasa si se calientan mucho, etc?).

De acuerdo con la Asociación Americana para al Avance de la Ciencia (American Association for the Advancement of
Science), se menciona que “El tener una educación liberal requiere estar conciente del poder de la ciencia pero también sobre
sus limitaciones”. Por lo tanto el conocer las limitaciones de la ciencia también debe de ser un objetivo importante en los cursos
de ciencias.

Algunas de estas limitaciones están relacionadas con nuestras propias habilidades para observar objetivamente la
realidad física. Esto es por nuestras propias características físicas (limitada a nuestros sentidos), nuestras propias experiencias
y/o a nuestras expectativas. Esto directamente esta relacionado con “nuestra manera especial de ver el mundo” y con “
métodos de descubrimiento, generación, prueba, y compartir conocimiento real y confiable acerca de la realidad física”
Introducción
Presuposiciones y la ciencia como fe.

Podemos comenzar con el hecho de que la geometría se encuentra construida a partir de cierto numero de axiomas. Por
lo tanto, la ciencia en cierta forma también se encuentra sustentada por hechos que no pueden ser comprobados o
establecidos firmemente por la evidencia.

Siento es verdad, entonces estaríamos hablando que en cierta forma la ciencia es un acto de fe.
Como afecta en el desarrollo esta creencia de fe?
Generalmente se puede tener diferentes suposiciones que por sentido común que sustentan la ciencia.

Un ejemplo de esto es:

“Que el mundo físico existe, que es ordenado, que las percepciones de nuestros sentidos son generalmente confiables, y ese
pensamiento racional puede sintetizar el orden de la realidad del mundo físico, y las observaciones de nuestros sentidos son
una realidad y son conocimiento confiable, en otras palabras, que el mundo físico es comprensible.

Como afecta en el desarrollo esta creencia de fe?

Introducción
Presuposiciones y la ciencia como fe.

una de las presuposiciones mas comunes en ciencia es:

“Que somos (o en algún momento seremos capaces), ya sea directa o indirectamente, con la ayuda de tecnología que extienda
nuestras habilidades perceptivas y cognitivas, para observar y/o medir cada objeto/fenómeno físico que existe. En otras
palabras, que nuestro intelecto y nuestros sentidos nos permiten acceder a toda la realidad objetiva”.
Introducción
Presuposiciones y la ciencia como fe.

una de las presuposiciones mas comunes en ciencia es:

“Que somos (o en algún momento seremos capaces), ya sea directa o indirectamente, con la ayuda de tecnología que extienda
nuestras habilidades perceptivas y cognitivas, para observar y/o medir cada objeto/fenómeno físico que existe. En otras
palabras, que nuestro intelecto y nuestros sentidos nos permiten acceder a toda la realidad objetiva”.

Para dar una mayor robustez en este tipo de afirmaciones tenemos al método científico.

“Provee de una metodología para obtener una explicación congruente a diferentes fenómenos, lo cual permita la generalidad
en dichos eventos y la generación de nuevo conocimiento, el método científico consisten en la observación sistemática,
medición, experimentación y la formulación, análisis y modificaciones de hipótesis. Estando involucrando en todo momento el
proceso de análisis critico o de observación.”
Introducción
Descripción, Causalidad, Predicción y Explicación.

Estos cuatro puntos, descripción, causalidad, predicción y explicación son cuatro conceptos fundamentales en el desarrollo
de la ciencia. Todos estos términos tienen un significado un tanto común, sin embargo, dentro de un contexto científico es
importante definirlo.
Introducción
Descripción

Hemos visto que la observación visual no consta meramente de un proceso mecánico en donde en donde las ondas
electromagnéticas de la luz reflectada en la superficie de los objetos que se encuentran en nuestro alrededor, estimulando
nuestra retina para posteriormente enviar señales a nuestros nervios ópticos y estimular células en nuestro cerebro.

El observar involucra otro tipo de procesos como son la memoria, comparación, reconocimiento y selección.

Generalmente lo que observamos es diferente a lo que vemos, lo que observamos deriva de la selección, de un proceso de
filtro en donde nosotros estamos consientes de ciertas imágenes, y no prestamos atención a un numero mayor de imágenes
que forman parte de lo que vemos.

Se puede desarrollar ciencia únicamente a partir de la descripción?

Introducción
Descripción

Se puede desarrollar ciencia únicamente a partir de la descripción?

incluso una descripción bastante sencilla requiere alguna análisis y reflexión sobre el propósito de la descripción.

Además, lo que realmente observamos bajo una investigación depende de nuestra comprensión de los fenómenos que
queremos describir y de la orientación de nuestra propia investigación.

Causalidad

Que se entiende por causalidad?

Introducción
Causalidad

Que se entiende por causalidad?

Los científicos que trabajan en la ecología tienden a trabajar con un concepto de "causalidad sistémica" en lugar de una causa y
efecto simple (o lineal). Con esto quieren decir que todos los fenómenos que estudian están interrelacionados y, por lo tanto,
existe una causalidad cíclica en el trabajo, en lugar de una causalidad lineal: "A es la causa de B".

Se sigue, por ejemplo, que es incorrecto decir que fumar cigarrillos causa cáncer de pulmón. Aunque puede haber una
fuerte correlación estadística entre fumar y la aparición de cáncer de pulmón, muchos fumadores no tienen cáncer de pulmón,
y muchos que tienen cáncer de pulmón no han fumado; fumar solo no es una causa ni la causa del cáncer (aunque no podemos
ignorar la posibilidad de que fumar, junto con algunos otros fenómenos, p. un patrón de ADN particular, puede ser una causa
de cáncer, y que dada la fuerte correlación estadística sería una tontería fumar).
Introducción
Causalidad

Que se entiende por causalidad?

Los científicos que trabajan en la ecología tienden a trabajar con un concepto de "causalidad sistémica" en lugar de una causa y
efecto simple (o lineal). Con esto quieren decir que todos los fenómenos que estudian están interrelacionados y, por lo tanto,
existe una causalidad cíclica en el trabajo, en lugar de una causalidad lineal: "A es la causa de B".

Se sigue, por ejemplo, que es incorrecto decir que fumar cigarrillos causa cáncer de pulmón. Aunque puede haber una
fuerte correlación estadística entre fumar y la aparición de cáncer de pulmón, muchos fumadores no tienen cáncer de pulmón,
y muchos que tienen cáncer de pulmón no han fumado; fumar solo no es una causa ni la causa del cáncer (aunque no podemos
ignorar la posibilidad de que fumar, junto con algunos otros fenómenos, p. un patrón de ADN particular, puede ser una causa
de cáncer, y que dada la fuerte correlación estadística sería una tontería fumar).

Dado que la noción de causalidad está estrechamente relacionada con la del "determinismo", ahora puede ser fructífero
considerar brevemente la relación entre estos dos conceptos para demostrar las consecuencias potencialmente amplias de la
causalidad. Conforme para el determinismo, dado que hay una causa subyacente a cada efecto, todo está necesariamente
predeterminado, por lo tanto, todo tiene una causa primaria.
Introducción
Causalidad

Popper (1983); menciona que:

“"Mi problema central es examinar la validez de los argumentos a favor de lo que yo llamo determinismo "científico"; es decir,
la doctrina que la estructura del mundo es tal que cualquier evento puede predecirse racionalmente con cualquier grado de
precisión, si se nos dan descripciones suficientemente precisas de eventos pasados, junto con todas las leyes de la naturaleza ".

Determinismo y causalidad son lo mismo?

Introducción
Predicciones

Que se entiende por predicciones?

En un contexto científico, la predicción es una declaración precisa, dada condiciones iniciales, sobre el estado futuro de
un sistema.

La predicción es un concepto clave en el método científico, donde es una condición previa para probar hipótesis

Se debe de tener en cuenta que un concepto extendido de predicción permitiría inferencias no solo con respecto a
eventos futuros, pero también con respecto a eventos pasados; el sistema físico es caracterizado por la reversibilidad.
Podríamos, por ejemplo, estar interesados en "predecir“ eventos astronómicos anteriores (eclipses, la trayectoria de los
cometas) de la misma manera a medida que hacemos inferencias sobre futuros eclipses, trayectorias de cometas, etc.
Introducción
Predicciones

Que se entiende por predicciones?

En un contexto científico, la predicción es una declaración precisa, dada condiciones iniciales, sobre el estado futuro de
un sistema.

La predicción es un concepto clave en el método científico, donde es una condición previa para probar hipótesis

Se debe de tener en cuenta que un concepto extendido de predicción permitiría inferencias no solo con respecto a
eventos futuros, pero también con respecto a eventos pasados; el sistema físico es caracterizado por la reversibilidad.
Podríamos, por ejemplo, estar interesados en "predecir“ eventos astronómicos anteriores (eclipses, la trayectoria de los
cometas) de la misma manera a medida que hacemos inferencias sobre futuros eclipses, trayectorias de cometas, etc.

La predicción es la aplicación del razonamiento lógico / matemático a la dinámica de un sistema físico y el sistema
matemático que describe la dinámica de la El sistema físico es totalmente indiferente con respecto al futuro y al pasado.
Introducción
Predicciones

Que se entiende por predicciones?

En un contexto científico, la predicción es una declaración precisa, dada condiciones iniciales, sobre el estado futuro de
un sistema.

La predicción es un concepto clave en el método científico, donde es una condición previa para probar hipótesis

Se debe de tener en cuenta que un concepto extendido de predicción permitiría inferencias no solo con respecto a
eventos futuros, pero también con respecto a eventos pasados; el sistema físico es caracterizado por la reversibilidad.
Podríamos, por ejemplo, estar interesados en "predecir“ eventos astronómicos anteriores (eclipses, la trayectoria de los
cometas) de la misma manera a medida que hacemos inferencias sobre futuros eclipses, trayectorias de cometas, etc.

La predicción es la aplicación del razonamiento lógico / matemático a la dinámica de un sistema físico y el sistema
matemático que describe la dinámica de la El sistema físico es totalmente indiferente con respecto al futuro y al pasado.
Introducción
Predicciones

Laplace estaba convencido de que todo en el universo está predeterminado por las leyes del movimiento y que el universo
simplemente podría afectar a un gran máquina: un sistema mecánico determinista.

Essai philosphique sur les probabilities (Ensayo filosofico sobre las probabilidades).

“Nosotros podemos considerar el estado presente del universo como el efecto de su pasado y como la causa de su futuro. Un
intelecto que en cierto momento conocería todas las fuerzas que establecen naturaleza en movimiento, y todas las posiciones
de todos los elementos de los que esta compuesta la naturaleza, si eto, el intelecto también será lo suficientemente vasto como
para someter estos datos al análisis, abarcaría en una sola formula los movimientos de los cuerpos mas grandes del universo y
los de el átomo mas pequeño; para tal intelecto, nada seri incierto y el futuro solo seria como si el pasado estuviera presente
ante sus ojos”

De acuerdo con Niels Bohr este texto se puede interpretar;

"La idea era que todas las interacciones entre las partes de la máquina eran sujeto a las leyes de la mecánica y que por lo tanto
una inteligencia con conocimiento de todas las posiciones y velocidades relativas de todas estas partes en un momento dado
podrían predecir cualquier evento futuro en el mundo, incluido el comportamiento de los animales y humanos ".
Introducción
Explicación

Que se entiende por explicación?

Introducción
Explicación

Que se entiende por explicación?

En ciencia, el explicar los eventos o fenómenos que vemos en la naturaleza es el explicar la pregunta “Por Que?” en lugar
únicamente del “Que?”, que ligamos con nuestros propios conceptos o reflexiones derivadas de nuestra propia descripción.
Inclusive una repercusión mas amplia es el agregar la pregunta “Para que?”

Por definición común tenemos que explicación es:

El describir algo de manera entendible… el dar un significado a una interpretación.. El explicar y exponer razones de un
fenómeno.

En ciencia tenemos un modelo para proponer una explicación científica (Modelo de Hempel)
Introducción
Explicación

Este modelo puede ser considerado causal, debido a que las leyes involucradas en el fenómeno implicado en las
condiciones iniciales, determinaran un evento que será descrito en la lógica deductiva del fenómeno, con lo cual tenemos una E
o explicación de dicho fenómeno.
Introducción
Matemáticas y Ciencia

Las matemáticas juegan un papel muy relevante en las ciencias naturales, su significado dentro de las ciencias naturales es
tal que las matemáticas son consideradas el propio lenguaje de su comportamiento.

ste modelo puede ser considerado causal, debido a que las leyes involucradas en el fenómeno implicado en las condiciones
iniciales, determinaran un evento que será descrito en la lógica deductiva del fenómeno, con lo cual tenemos una E o
explicación de dicho fenómeno.

Las Matemáticas son creadas por los humanos o están embedidas dentro de la naturaleza y son esencialmente descubiertas?

Puede ser muy optimista y poco realista suponer, como la mayoría de los científicos sin más reflexión, que las matemáticas son
suficientes para proporcionar representaciones veraces / isomórficas de los elementos, procesos y relaciones de la naturaleza.
Introducción
Si las matemáticas se encuentran dentro de la naturaleza, es el universo determinístico?

"¿Hay / hubo una" Inteligencia "que encarnaba las matemáticas en la naturaleza?“

Laplace razonó que si el intelecto de alguna manera era capaz de conocer la ubicación precisa y el impulso de cada elemento en
el universo entonces, dado que se suponía que las leyes del movimiento de Newton tenían validez universal, sería posible, al
menos en teoría, calcular la posición y el momento de cada objeto en el universo en cualquier momento. En otras palabras,
argumentó que el universo es un sistema mecánico determinista.

Sin embargo, en algunas ramas de la ciencia nuestras observaciones o fenómenos implícitos en ellos generalmente no se
comportan de manera tan “predecible” como en las ciencias naturales, existiendo un componente que generalmente es difícil
de cuantificar o relaciones que no se consideran. Para ello, para poder determinar la relaciones en ciertos patrones usamos la
estadística.

La estadística, ​es la rama de las matemáticas que estudia la variabilidad, así como el proceso aleatorio que la genera
siguiendo leyes de probabilidad.​