Educación Secundaria

5.o grado: Comunicación

SEMANA 12

Propuestas para mejorar conductas

como estudiantes en el hogar
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Escribimos la versión final del artículo de opinión sobre nuestra conducta como estudiantes
en el hogar (día 1)
Actividad: Difundimos nuestro artículo de opinión en una red social (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

El colegio se ha trasladado a tu hogar y, de repente, nos vemos en casa padres, hermanos y nosotros
estudiando o trabajando. Esta situación ha generado cambios de conductas y nosotros también somos
parte de esos cambios. Es tu oportunidad de reflexionar y presentar propuestas para mejorar nuestra
conducta.
¡Empecemos!

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lapiceros y lápices de colores
• Disposición para leer y reflexionar

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

La pandemia del COVID-19 te obligó a quedarte en casa y no asistir al colegio para

evitar el contagio. Las clases se están dando por internet, televisión o radio, lo que ha
convertido tu hogar en la escuela, ahora eres un estudiante dentro del hogar. Se están
haciendo muchos esfuerzos para adaptarse a esta nueva situación. Especialistas han

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

Propuestas para mejorar conductas EDUCACIÓN SECUNDARIA
como estudiantes en el hogar 5.o grado: Comunicación

afirmado que el confinamiento y sus consecuencias podrían causar estrés y afectar

la salud emocional de los estudiantes. Entonces, ¿cómo te afecta asumir tu rol de
estudiante desde el hogar?, ¿qué emociones te ha generado no poder ir a tu escuela?,
¿cómo podrías reflexionar, con otras/os adolescentes, para sobrellevar esta situación?

En la primera actividad escribirás la versión final de tu artículo de opinión para mejorar

nuestra conducta como estudiantes en el hogar. En la segunda actividad, tu reto será
publicar y difundir tu artículo de opinión en una red social.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

Actividad Escribimos la versión final del artículo de opinión sobre

nuestra conducta como estudiantes en el hogar (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Escribiste tu artículo de opinión de acuerdo con lo planificado. En él, fijaste tu

posición crítica sobre las conductas y emociones que vienes vivenciando como
estudiante en el hogar. Manos a la obra, sigamos con la revisión y producción de tu
texto escrito.

¡A escribir tu versión final!1

Saca de tu portafolio la primera versión del artículo de opinión que escribiste.

También las recomendaciones o comentarios que recibiste de tus padres,
familiares y de tu docente de comunicación. ¡Bien! Llegó el momento de revisarlo
para que escribas la versión final de tu texto.

Primero: Lee o escucha los siguientes enunciados y responde oralmente o por

escrito con sí, regularmente o no.

Tu artículo de opinión: Mi respuesta
1. Empieza introduciendo el tema planificado con algún  SI
recurso interesante, como preguntas, anécdotas o
una cita textual.
2. Se plantea la tesis/opinión de forma clara y directa,  SI
utilizando la primera persona singular.
3. Se exponen los argumentos uno a uno, relacionados  SI
con la tesis por medio de conectores de causa:
porque, ya que, debido a…

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como estudiantes en el hogar 5.o grado: Comunicación

4. Procura explicar cada argumento y añadir los  SI
ejemplos que lo dejen claro frente a los lectores:
casos relevantes, hechos ocurridos, datos
estadísticos, entre otros; lo que se necesite en
función del tema.
5. Presenta un vocabulario variado, preciso y  SI
apropiado.

Segundo: Ahora que ya has revisado tu primera versión, debes mejorar lo que
consideras has realizado regularmente e incorporar lo que no has realizado. No te
olvides de la ortografía.

Emplea hojas o tu cuaderno para reescribir tu artículo de opinión o graba tu texto en

un audio.

Tercero: ¿Terminaste de mejorar tu artículo de opinión? ¡Muy bien!

Ahora es momento de ponerle un título. Este debe ser sugerente y desafiante y que
aluda al tema tratado. El título es clave para generar interés en el lector.

Cuarto: Ya estás culminando. Ahora, escribe la versión final de tu texto.

- Empieza con el título que has elegido.
- Escribe tu nombre como autora o autor porque tú eres quien creó este
importante artículo de opinión.

- Redacta todo el contenido, a partir de la versión final ya corregida.

¡Ah!, no olvides la pulcritud, limpieza, orden y presentación en todos los escritos que
realices; dicen mucho de tu carácter y personalidad. Además, tu artículo será leído
por muchas personas porque será de mucha ayuda para ellas.

Quinto: Una vez concluida la redacción, te recomiendo que revises por última vez tu
artículo de opinión con la siguiente lista de cotejo y puedas verificar su calidad:

Aspectos/Características
a. El artículo de opinión cumple con el propósito comunicativo planteado en la planificación.
SI Aspectos/Características

b. Las ideas expuestas son claras y se entienden con facilidad.

SI

c. Presenta situaciones y ejemplos sufi cientes y adecuados

SI
d. Las ideas y los párrafos están bien relacionados por conectores y signos de puntuación.
SI
e. Emplea correctamente la ortografía.
SI

¿Lo lograste? ¡Muy bien!

Guarda tu trabajo en tu portafolio, te será útil para la siguiente actividad.

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 ESTUDIANTES ¿HACEMOS BIEN LAS
COSAS?
EN ESTOS TIEMPOS QUE NOS VEMOS OBLIGADOS A ESTAR ES NUESTRAS CASAS Y MAS QUE TODO CUIDANDO
NUESTRA SALUD Y LA DE NUESTRA FAMILIA, NOSOTROS COMO ESTUDIANTES NO DEBEMOS PARAR EN NUESTRA
EDUCACIÓN. ES IMPORTANTE QUE NOSOTROS COMO ESTUDIANTES, SIGAMOS EN NUESTRAS HORAS DE CLASES
COMO HABITUALMENTE LOS HACÍAMOS, PERO AHORA EN NUESTRAS CASAS O VÍA VIRTUAL.
¿PERO REALMENTE LOS ESTUDIANTES TOMAMOS
CON SERIEDAD ESAS CLASES?, ¿REALMENTE
NOSOTROS COMO ESTUDIANTES TOMAMOS LAS
MISMAS GANAS DE ESTUDIAR, O EL MISMO
ENTUSIASMO QUE PODEMOS ESTUDIAR EN
NUESTRAS CASAS? MI RESPUESTA SERIA NO
PERO EN REALIDAD VEMOS ESTUDIANTES QUE SE
ESMERAN POR HACER BUENOS TRABAJOS,
DEMUESTREN SU RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD,
HONESTIDAD Y PERSEVERANCIA. GRACIAS A QUE, A
QUE ELLOS DEMUESTRAN ACTITUDES POSITIVAS,
PERO ¿POR QUÉ EXPRESO QUE HAY ESTUDIANTES
QUE NO CUMPLEN CON SUS ACTIVIDADES Y
ADEMÁS DEMUESTRAN ACTITUDES PÉSIMAS,
FRENTE A LOS ESTUDIOS EN EL HOGAR? YO DIRÍA
POR DEMOSTRAR CONDUCTAS NEGATIVAS, Y
ADEMÁS POR VARIAS RAZONES LAS CUALES SON :
I. MUCHOS DE NOSOTROS PEDIMOS AYUDA : PERO
CUANDO ME REFIERO A “PEDIMOS” ES CUANDO LE
PIDES A UN AMIGO QUE YA REALIZO SUS TAREAS,
QUE SI TE LAS PUEDE PASAR O TAMBIÉN BUSCAR
ESAS ACTIVIDADES EN LOS “FOROS” .
II. MUCHOS DE NOSOTROS LAS HACEMOS POR
QUERERLAS HACER : DEBIDO A QUE MUCHOS
ESTUDIANTES VEN LAS ACTIVIDADES COMPLICADAS,
LAS ENVÍAN SIN NINGUNA REFLEXIÓN EN SUS
RESPUESTAS ÓSEA LAS ENVÍAN POR QUE QUIEREN
TERMINARLAS RÁPIDO PERO MAL HECHAS.
III.MUCHOS DE NOSOTROS NO CONTAMOS CON
LOS RECURSOS SUFICIENTES PARA EMPLEARLOS: ES
VERDAD QUE ALGUNOS ESTUDIANTES NO CUENTAN
CON ESOS RECURSOS, PERO REALMENTE HAY
CASOS QUE ALUMNOS DE EXTREMA POBREZA
BUSCAN OPCIONES DE COMO RECIBIR SUS CLASES,
Y ESO ES DE FELICITARLOS. PERO HAY TAMBIÉN
ALUMNOS, QUE POR QUE NO TIENEN AQUELLOS
RECURSOS, SE QUEDAN EN BRAZOS CRUZADOS SIN
HACER NADA , PERO REALMENTE NO PADECEN
POBREZA LO QUE ; PADECEN ES ABURRIMIENTO O
PEREZA.
CUTIPA MAMANI, MILTON
Educación Secundaria
¿EN VERDAD ESTO NOS AYUDA COMO
ESTUDIANTES A PUERTAS DE SALIR AL COLEGIO?
LAMENTABLEMENTE ESTO NO NOS AYUDA EN NADA
POR QUE NOS ESTAMOS MINTIENDO A NOSOTROS
MISMOS, Y COMO NOSOTROS, VAMOS A SER EL
FUTURO DEL PAÍS SI DEMOSTRAMOS ESTAS
ACTITUDES QUE AHORA, QUE ESTAMOS EN
NUESTRAS CASAS. LO QUE REALMENTE ESTAMOS
HACIENDO ES HACER UN FALSO APRENDIZAJE QUE
NO, NOS AYUDA EN NADA.
EN CONCLUSION LO QUE REALMENTE HACEMOS
NOSOTROS ES DEMOSTRAR CONDUCTAS
NEGATIVAS, PERO SI QUEREMOS CAMBIAR ESTO
DEBEMOS, CUMPLIR CORRECTAMENTE NUESTRAS
RESPONSABILIDADES, PROPONERNOS METAS,
DESAFÍOS CUMPLIR CON NUESTROS VALORES Y
DARNOS UN PROPÓSITO EN LA VIDA. NOSOTROS
COMO ESTUDIANTES DEBEMOS CAMBIAR EL FUTURO
DEL PAÍS ES POR ELLO QUE DEBEMOS DEMOSTRAR
ACTITUDES POSITIVAS, CON GANAS DE SALIR
ADELANTE. PARA QUE EN NUESTRO PAÍS YA NO
HAYA TEMAS DE CORRUPCIÓN QUE AFECTA A
NOSOTROS LOS PERUANOS, Y SI QUEREMOS
ROMPER ESA CADENA , EMPECEMOS POR NOSOTROS
QUE VAMOS A SER YA PRÓXIMOS CIUDADANOS,
PERO CIUDADANOS DE BIEN QUE DEMUESTRE LAS
GANAS DE SALIR ADELANTE, Y MAS QUE TODO LA
DISCIPLINA.
 Propuestas para mejorar conductas EDUCACIÓN SECUNDARIA
Los
como
valores...¿y
estudiantes nosotros?
en el hogar 5.o grado: Comunicación

Actividad Difundimos nuestro artículo de opinión en una red

social (día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

A publicar y difundir para mejorar

El acto de escribir y fijar tu posición sobre las propuestas para la mejora de

conductas como estudiantes en el hogar constituye una tarea que ha requerido
dedicación y paciencia. En este artículo de opinión has escrito cosas prácticas y bien
argumentadas, por ello, se convierte en una herramienta muy valiosa porque buscas
comunicar a los demás lo que piensas, expresas lo que sabes, sientes e imaginas; por
lo tanto, este es tu nuevo reto: publicar tu artículo de opinión.
• Lleva un registro de ideas, te será útil en los siguientes pasos para tu
publicación.

Primero: Piensa en tu público objetivo, son jóvenes como tú, que están pasando
las mismas dificultades, por lo tanto, se conectarán fácilmente con tu opinión o
punto de vista.

Segundo: También es importante pensar en las personas adultas que lo leerán, como
tus padres, pues ellos también son parte de esta nueva forma de convivencia y el
tema les interesa, sobre todo porque planteas soluciones.

Tercero: Ahora, debes buscar el medio apropiado que pueda servir de vehículo
y pueda difundir tu publicación y ser leída por los jóvenes como tú, es decir, tus
mismas/os compañeras/os, sus hermana/os, sus padres y familiares.

Bien, si ya tienes identificado el medio, procede a su publicación. Ah, no olvides

que la persona más indicada en aconsejarte es tu docente de comunicación;
envíale tu producción final y pídele una recomendación o sugerencia.
Difunde tu artículo de opinión en una red social con el hashtag #AprendoEnCasa.
Las redes sociales son una forma práctica y sin costo para la difusión de tu texto
elaborado. Buenas opciones son WhatsApp, Facebook, los correos electrónicos,
también puedes grabar un video y subirlo a YouTube o cargar un audio como
podcast.
¡Qué bien! ¡Excelente!

Hiciste un buen trabajo. Cuéntales cómo te fue en esta nueva experiencia a tus
padres, léeles tu artículo de opinión y la forma que estás ayudando a otras familias
en el deseo de mejorar la convivencia en estos difíciles momentos.

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Los
como
valores...¿y
estudiantes nosotros?
en el hogar 5.o grado: Comunicación

¡Recuerda!

Sé creativa/o y utiliza el material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte con

tu familia lo que elabores. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

Evalúo mis aprendizajes

Es momento de reflexionar sobre todo lo desarrollado. Responde las preguntas que se encuentran en la
ficha de autoevaluación (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

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5.o grado: Comunicación

SEMANA 12

Mi autoevaluación

Estimada/o estudiante: CUTIPA MAMANI MILTON

Ahora es momento de reflexionar para que sigas fortaleciendo lo aprendido e identifiques

lo que puedes afianzar y mejorar. Busca tu portafolio, revisa tus trabajos y, a partir de ello,
responde:

1. ¿Te ha sido de utilidad desarrollar actividades sobre “la práctica de los valores en la
vida cotidiana”? ¿Qué aspectos sobre nuestros comportamientos, actitudes y valores,
que debes desarrollar, consideras que son importantes?

Si, porque me ha ayudado a reflexionar sobre mis actitudes en casa creo que el respeto y la
responsabilidad son aspectos importantes que debemos desarrollar más cada día porque son
valores básicos que una persona debe tener.

2. En esta experiencia de aprendizaje, ¿cuál de los textos leídos te gustó más?, ¿cuál de
los textos te demandó más tiempo comprender?, ¿por qué?

Mayormente todas, excepto algunas pero es porque, tenían palabras que no podía comprender.
Eran más filosóficas y mostraban frases metafóricamente, pero al final solucionándolas y
teniendo un buen aprendizaje

3. En esta experiencia de aprendizaje, ¿qué actividad te gustó más?, ¿qué actividad

necesitó mayor esfuerzo de tu parte para desarrollarla?, ¿por qué?

-Me gusto la actividad de buscar información, para realizar mi investigación, organizar la

información, porque tenía que ver la estructura, para poder hacer el texto entendible y eficaz.

4. En esta experiencia de aprendizaje has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los
recursos digitales. ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual como medio
para aprender?

-Sí, porque no tengo que dejar de estudiar gracias a la plataforma de aprendo en casa, bueno
aparte de eso aprendí más cosas sobre nuestra cultura peruana y como es así de multidiverso.
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Mi autoevaluación 5.o grado: Comunicación

5. ¿Qué tan responsable consideras que has sido con el trabajo y las actividades de
Aprendo en casa en esta experiencia de aprendizaje? ¿Cómo te has sentido?

Pues en mi opinión, Responsable no mucho, como en el colegio, pero me estoy acostumbrando

a esta nueva enseñanza virtual a través de documento digitales para así no solo aprender temas
del colegio sino a usar la tecnología que hoy en día nos brinda.

6. Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir:

Agradecer a los maestros que hacen el mayor esfuerzo para que asi nosotros sigamos
aprendiendo, sobre todo esta promoción 2020 que estamos a puertas de salir, y agradecidos
por darnos la oportunidad en esta nueva enseñanza virtual.