Comprensión del enfoque del área y las

competencias desde el CNEB

UGEL –PICOTA

Lic. James Macedo Pezo

TRABAJO GRUPAL

• Forman grupos de trabajo por áreas.

• Reciben tarjetas y plumones para responder a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el propósito de tu área?
- ¿Cuál es el enfoque de tu área según el CNEB?
• Consigna:
- Escribir con letras mayúsculas, una idea por tarjeta.
- Pegar las tarjetas en la pizarra.
• En plenario, socializan y comparten lo trabajado.
PRESENTACIÓN DEL ÁREA DE EPT
Las tendencias de los cambios mundiales en diferentes ámbitos, han producido drásticamente
cambios también en el ámbito laboral, así han surgido miles de nuevos tipos de trabajo para
los cuales la humanidad no estaba preparada ni contaba con las personas capacitadas para
desempeñarlos. Simultáneamente, muchísimos otros trabajos tradicionales se han extinguido
o su nivel de productividad se ha vuelto tan bajo que ya no son capaces de dar sustento a
quienes los desempeñan. Esto se ha producido, en parte, por el incremento del conocimiento
sobre nuestro entorno, por el mejor uso de los recursos naturales y la creación de nuevos
materiales, por el avance de la tecnología y, por supuesto, por la masificación de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Una competencia relevante en este
contexto es la doble capacidad de idear y diseñar propuestas para la solución de problemas,
dicho de otro modo es la creación de ideas de propuestas de valor para luego llevarlas a la
acción a través de la gestión de Proyectos de Emprendimiento, competencia que en el
Currículo Nacional, se desarrolla en el Área de Educación para el Trabajo.
EL PROPOSITO DEL AREA

¿Cual es el propósito del Área?

Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han
transformado significativamente las características del mundo del trabajo. Así, la forma
de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida
humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y
proponiendo nuevos retos para los egresados de la Educación Básica Regular.
En este escenario, la finalidad del Área de Educación para el Trabajo, es favorecer el
acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo del trabajo a través de un
empleo dependiente o independiente, a través del desarrollo de las habilidades,
conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica
alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales.
EL ÁREA DE EPT
En la gestión de proyectos de emprendimiento, los estudiantes despliegan competencias blandas (Va direccionado al carácter y fortalecer
el autoestima)y técnicas que les permite afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de continuar sus estudios en la educación
superior técnica o tecnológica, obtener un empleo o generar su empleo en función de sus intereses personales, y procurando el desarrollo
de su localidad. Los proyectos de emprendimiento comprenden la ideación de alternativas innovadoras de solución pertinentes, las que
luego son plasmadas en una propuesta de valor de un bien o servicio diseñado para resolver una necesidad no satisfecha o problema
económico o social que afecta a un grupo de personas considerando marcos éticos.
¿CUÁL ES EL ENFOQUE DEL ÁREA DE EPT EN EL CNEB

Enfoque: Pedagogía emprendedora

Plantearse un reto, una meta y pasar a

la acción para lograrlo.
EL ENFOQUE DE EPT EN EL CNEB

PEDAGOGIA
EMPRENDEDORA

PROMUEVE Plantearse un reto, una meta y

pasar a la acción para lograrlo

A través
de

Conocimiento de si:
Conocimiento del Asumir Riesgos:
Autoconocimiento, Red de Relaciones: Red
Creatividad Innovación: Sector: Búsqueda de Perseverancia, osadía,
Autoimagen, de interdependencias,
Emprender es innovar, información, en aceptación del error
Autoestima, con actores, mentores,
crear, inconformismo diferentes tipos de como parte del
Autoaceptación, Expertos
fuentes aprendizaje
Autonomía

ELEMENTOS DE SOPORTE DE LA PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

COMPETENCIA Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE EPT

Trabaja
Aplica Habilidades Cooperativamente
desarrollan a partir de la movilización de

Técnicas para lograr

objetivos y metas
Cada una de las competencias se

Gestiona
sus capacidades.

proyectos de
emprendimiento
económico o
social

Evalúa resultados
Crea Propuestas de
del Proyecto de
Valor
Emprendimiento

Programa Curricular de Educación Secundaria (2016)

RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CON EL PERFIL DE EGRESO

GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO
ECONOMICO O SOCIAL

ENFOQUES TRANSVERSALES

INCLUSIVO – INTERCULTURAL - AMBIENTAL – BÚSQUEDA DE LA

EXCELENCIA
– DERECHOS – BIEN COMÚN– IGUALDAD DE GÉNERO
►Preguntas
¡¡¡GRACIAS!
!!