TALLER: “OBSERVO Y

APRENDO”
Tema: “HÁBITO DE ESTUDIO”

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Al estudiar se
necesita los
siguientes
aspectos:
HÁBITOS DE
ESTUDIOS
¿QUÉ ES UN HÁBITO Y QUE NOS PERMITEN?

Los hábitos son No se nace con Permiten

conductas o ellos sino que se desarrollar o
comportamientos van formando y mejorar el
que son son el resultado de rendimiento
un aprendizaje que académico
repetidos por las se origina con la
personas de interacción con el
manera continua. entorno.
¿Cuándo es tiempo de mejorar o implementar mejoras
en los hábitos de Estudio de nuestros estudiantes?

Cuando las notas Cuando por más

que repasa un tema
no son no logra entenderlo
favorables. en su totalidad.

Cuando se
aburre
aprendiendo o
estudiando.
 ¿CÓMO ORGANIZAR EL LUGAR DE ESTUDIO
DE NUESTROS ESTUDIANTES?
1. LUGAR DE ESTUDIO: 3. MOBILIARIO Y MATERIAL
ADECUADO:
Asociar el estudio a un Es importante disponer de una
mismo lugar ayuda a adquirir mesa grande, una silla con
buenos hábitos y mejorar la respaldo,etc.Asi como de todo el
capacidad de concentración. material necesario para el estudio.

4. AISLADO, TRANQUILO Y
LIBRE DE DISTRACCIONES:

2. LUGAR BIEN Debe buscarse

silencioso,
un
apartado
lugar
de
distracciones como el móvil, la
ILUMINADO: televisión, etc.
Lo mejor es estudiar con
luz natural.
 Motivación
TIPOS
• Diversos teóricos han distinguido los siguientes dos tipos:

Motivación Motivación
intrínseca extrínseca
Motivación intrínseca

“Una acción está intrínsecamente

motivada cuando lo que le
interesa es la propia actividad, no
es un medio para conseguir otras
metas... son actividades que se
llevan a cabo en ausencia de
contingencia externa, sin ninguna
recompensa que la regule”
(Huertas, 2001).
Motivación extrínseca

“Cuando la finalidad de la acción,

la meta, el propósito tiene que
ver con una contingencia
externa, un beneficio tangible o
una recompensa que la regula
claramente” (Huertas, 2001).
 Estrategias y Técnicas de
estudio para la adquisición de
hábitos formativos
 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ORGANIZADORES
RESUMENES
GRAFICOS

ORGANIZADORES
ANALOGIAS
PREVIOS

ORGANIZADORES
ILUSTRACIONES
CONTEXTUALES
 Pautas de supervisión:
Tomar apuntes
Es una técnica que ayuda a mejorar el rendimiento
académico, siempre y cuando al tomarlos se sigan
los pasos previos: escuchar, comprender, analizar y
seleccionar.

Deben:
Apuntes legibles
Representar los aspectos claves del tema
Permitir entender de manera sintetizada los
contenidos del tema.
Reflejar el énfasis que hizo el docente.
 Pautas de supervisión:
SUBRAYADO
El subrayado de un texto es una técnica que ningún estudiante debe dejar pasar, ya que es una
excelente fórmula para aprender y sacar mucho partido de la lectura. El subrayado, más la
palabras clave dan sentido al resumen.

Recomendaciones para subrayar

 No realizar subrayado en la 1ra lectura.

 Fijar la atención y seleccionar las ideas principales del texto.
 Se subraya sólo lo esencial del tema (palabras clave, ideas principales o datos importantes:
fechas nombres).
 Destacar gráficamente las ideas secundarias principales.
 Se elabora, con las ideas principales, esquemas o mapas conceptuales.
 Utilizar lápiz o lápices de colores.
 Realizar líneas de distintos tipos.
 ESTABLECER LOS HORARIOS
HORA/DÍA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

2:00- 3:00 ALMORZAR

3:00- 4:00 DESCANSO

4:00- 6:00 REALIZAR LAS TAREAS

6:00- 7:00 CENA FAMILIAR

7:00- 8:00
8:00- 9:00
 GRACIAS
“EMPIECE HACIENDO LO NECESARIO,
DESPÚES LO POSIBLE, Y SIN DARSE
CUENTA SE ENCONTRARÁ HACIENDO LO
IMPOSIBLE POR SUS HIJOS”