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DE LA
CAPACITACIÓN
• Proceso de Capacitación
1. Evaluación y detección de necesidad
2. Planeación y diseño.
3. Ejecución o implementación
APRENDIZAJE
¿EN QUÉ SE
¿NECESIDADES
DE CAPACITACIÓN?
CAPACITARÁN?
¿PARA QUÉ SE
¿CÓMO SE
CAPACITARÁN?
EVALUARÁ?
¿CÓMO
¿QUÉ METODOLOGÍA
EJECUTAR LA
SERÁ LA MÁS ADECUADA?
CAPACITACIÓN?
PROCESO DE FASE 1
Evaluación y detección
CAPACITACIÓN … de necesidades
Análisis organizacional
Análisis de personas
Análisis de puestos de trabajo
FASE 2
FASE 4 Planeación y diseño
Evaluación del Programa Objetivos y Contenidos
Reacción Métodos
Aprendizaje Técnicas educativas
Comportamiento Disposición de Participantes
Resultados
FASE 3
Ejecución o implementación
Lista de Chequeo
Invitaciones
Confirmar asistencia
Revisión de los materiales
DETECCIÓN DE NECESIDADES DE
CAPACITACIÓN
Objetivos
Contenidos
Estrategias Metodológicas
Evaluación.
OBJETIVOS
• Nos indican:
- Hacia dónde queremos llegar.
¿Por qué son - Qué (resultados) queremos lograr.
importantes? •Facilitan la selección de actividades y metodologías.
•Facilitan y objetivan la evaluación.
El objetivo de aprendizaje
debería responder claramente ¿Qué será capaz de
la siguiente pregunta hacer el participante
cuando termine la
capacitación?
CONTENIDOS Tipos de Contenidos
Saber Objetos y hechos
Conceptos e Ideas
Contenidos adaptados a
situaciones concretas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Cómo enseñamos
lo que queremos
enseñar.
Estilos
Material impreso, material
Medios o Recursos visual, audiovisual,
Didácticos instrumentos, etc.
Presencial, semipresencial, a
Modalidad de Capacitación distancia.
Competencias de entrada
Perfil del participante necesarias para participar de
la actividad de capacitación.
1. Reacción:
Para reunir e interpretar evidencias sobre:
Organización
Desempeño de los docentes
Calidad de la capacitación
Organización
2. Aprendizaje:
Reunir evidencias sobre los aprendizajes logrados.
¿CUANTO APRENDIÓ?
3. Aplicación o transferencia
Implica reunir evidencias sobre desempeño individual del
participante en su acción laboral.
4. Resultados:
Reunir evidencias sobre cambios en indicadores de la
Organización
Reducción de costos
Disminución del ausentismo
Aumento de la productividad
Mejora de la calidad
¿CUANTO APORTÓ?
Consideraciones finales:
organización.
Capacitación es un medio para satisfacer una necesidad, por lo tanto, los objetivos
deben tener relación con la satisfacción de la necesidad.
Elección de la metodología
La mayoría de las veces obedece más al dominio cognoscitivo o del saber más que a los
dominios psicomotriz y afectivo.
Buen diseño de las actividades de capacitación: cada uno de sus elementos están bien
planteados (claridad y especificidad) y son coherentes entre sí (objetivos, contenidos,
metodologías).
Revisar antes de impartir la capacitación.
GRACIAS