meditando; se pusieron de acuerdo, juntaron sus palabras y su pensamiento.(Popol Vuh) Comunidades de aprendizaje con Directores • Temas: Fracaso escolar, Deserción escolar, Importancia de la promoción escolar, Educación Inclusiva. • Participantes: 83 Directores • Resultados obtenidos: Sensiblización, compromiso de seguimiento, acompañamiento áulico de los directores a docentes y padres de familia. • Proyección de resultados para cierre de ciclo escolar: Reducción del 3% de fracaso escolar y repitencia. Reducción del 2% de Deserción Escolar. Comunidades de aprendizaje con docentes de Primero Primaria. • Tema: Planificación anual, agenda diaria, adecuaciones curriculares, análisis de resultados de evaluación inicial e intermedia de estudiantes. • Participantes: 128 docentes • Resultados obtenidos: Utilización de modelo de diario pedagógico de un 90% y plan anual 100%. Manejo de los formatos de adecuaciones curriculares de un 10%, aplicación de las pruebas inicial e intermedia con estudiantes de primer grado 100%, utilización del libro leo y escribo paso 2 90%. • Proyección de resultados para cierre de ciclo escolar: Reducción del 3% de fracaso escolar y repitencia. Reducción del 2% de Deserción Escolar. Comunidades de aprendizaje con Padres y Madres de familia. • Tema: Fracaso escolar, acompañamiento educativo a temprana edad de padres y madres de familia. • Participantes: 205 • Resultados obtenidos: Compromisos para enviar a los niños a la escuela, acompañar a los niños fuera del centro educativo, asistencia de un 80% de padres de familia en la comunidad de aprendizaje, asistencia constante de niños en las aulas. • Proyección de resultados para cierre de ciclo escolar: Reducción del 3% de fracaso escolar y repitencia. Reducción del 2% de Deserción Escolar. Comunidades de aprendizaje sobre la ley de alimentación escolar con madres de familia. • Tema: Prácticas de higiene en la preparación de alimentos. • Participantes: 285 • Resultados obtenidos: Madres comprometidas para la preparación de alimentos de manera higiénica, uso adecuado de utensilios y ropa de cocina. • Proyección de resultados para cierre de ciclo escolar: Práctica de higiene en un 95% en la preparación de alimentos, asistencia del 80% de madres de familia a la comunidad de aprendizaje. Comunidades de aprendizaje sobre uso de tecnología con docentes de Sexto Primaria. • Tema: Procesos de la comprensión lectora. • Participantes: 8 centros educativos. • Resultados obtenidos: Incorporación de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, atención de 250 niños y niñas de sexto primaria. • Proyección de resultados para cierre de ciclo escolar: Reducción del 1% de fracaso escolar y repitencia. Reducción del 2% de Deserción Escolar. Fortalecimiento de competencias básicas en Lectura y Matemática.