Algunos ejercicios resueltos de

simbolización del material del curso

(páginas 99 a 115)
- Repaso para el cuestionario online
sobre simbolización
- No incluye los casos especiales.
 Indicaciones
 Comenzar por identificar las variables
proposicionales.
 Luego, construir la estructura formal.
 Reconocer las jerarquías y simbolizar.
 Algunos ejemplos previos
1. No es cierto que los cantantes, intérpretes o
ejecutantes sean autores.
2. Los autores pueden ser artistas o científicos; los
artistas pueden ser autores, intérpretes o
cantantes.
3. Ningún intérprete es autor.
4. Nadie que sea artista es un científico.
 Soluciones de Ejemplos

1. No es cierto que los cantantes, intérpretes o

ejecutantes sean autores.
– p: Los cantantes son autores.
– q: Los intérpretes son autores.
– r: Los ejecutantes son autores.
• No es cierto que p, q o r.
• (pqr)
 Soluciones de Ejemplos
2. Los autores pueden ser artistas o científicos; los
artistas pueden ser autores, intérpretes o
cantantes.
– p: Los autores pueden ser artistas.
– q: Los autores pueden ser científicos.
– r: Los artistas pueden ser autores.
– s: Los artistas pueden ser intérpretes.
– t: Los artistas pueden ser cantantes.
• p o q; r, s o t.
• (pq)(rst)
 Soluciones de Ejemplos

3. Ningún intérprete es autor.

– p: Ningún intérprete es autor.

• p.
• p
 Soluciones de Ejemplos

4. Nadie que sea artista es un científico.

– p: Nadie que sea artista es un científico.
• p.
• p
 Ejercicios del Material
Material del curso , pp.
99-115
Ejercicios:
1 22
2 3
29 37
30 11
31 18
32 19
 Ejercicio 1

• La ciencia económica está siempre justificada

por el deseo humano de satisfacer sus propios
fines
 p: La ciencia económica está siempre
justificada por el deseo humano de satisfacer
sus propios fines.
• p.
• p
 Ejercicio 2

• La economía es la ciencia que estudia la

conducta humana como una relación entre
fines y medios escasos que tienen usos
alternativos.
 p: La economía es la ciencia que estudia la
conducta humana como una relación entre
fines y medios escasos que tienen usos
alternativos.
• p.
• p
 Ejercicio 29

• No es cierto que si la pregunta es fácil,

entonces la respuesta sea evidente.
– p: La pregunta es fácil.
– q: La respuesta es evidente.
• No es cierto que si p, entonces q.
• (pq)
 Ejercicio 30

• Si no es cierto que en Lima nieve en invierno

y que llueva a cántaros, entonces nuestro clima
es templado.
– p: En Lima nieva en invierno.
– q: En Lima llueve a cántaros.
– r: Nuestro clima es templado.
• Si no es cierto que p y q, entonces r.
• (pq)r
 Ejercicio 31

• No es cierto que los extraterrestres existan

porque haya algunos libros que hablan de ellos.
– p: Los extraterrestres existen.
– q: Hay libros que hablan de extraterrestres.

• No es cierto que p porque q.

• (qp)
 Ejercicio 32

• No es cierto que la verdad sea absoluta o que

no exista puesto que existe el conocimiento
relativo.
• p: La verdad es absoluta.
• q: La verdad existe.
• r: Existe el conocimiento relativo.
• No es cierto que p o que no q puesto que r.
• r(pq)
 Ejercicio 22

• O bien el dinero garantiza la tranquilidad y, por ende,

mejora la calidad de vida, o bien contribuye a la
ansiedad y, en consecuencia, a empeorar las
condiciones de vida.
– p: El dinero garantiza la tranquilidad
– q: El dinero mejora la calidad de vida
– r: El dinero contribuye a la ansiedad
– s: El dinero contribuye a empeorar las condiciones de vida
• O bien p y, por ende, q, o bien r y, en consecuencia, s.
• (pq)(rs)
 Ejercicio 3

• Hay consenso en que una definición no es sino la

exposición del significado de una palabra por
varias otras que no sean sinónimas.
– p: Hay consenso en que una definición no es sino la
exposición del significado de una palabra por varias
otras que no sean sinónimas.
• p.
• p
 Ejercicio 37

• El conocimiento racional está constituido por

conceptos, juicios y raciocinios, y no por sensaciones
o pautas de conducta.
– p: El conocimiento racional está constituido por conceptos
– q: El conocimiento racional está constituido por juicios
– r: El conocimiento racional está constituido por raciocinios
– s: El conocimiento racional está constituido por sensaciones
– t: El conocimiento racional está constituido por pautas de
conducta
• p, q y r, y no s o t.
• (pqr)(st)
 Ejercicio 11
• Los yates y transatlánticos están avanzando, en función de las
nuevas oportunidades, pero las balsas y botes de remo están
haciendo agua y algunas se hunden rápidamente.
– p: Los yates están avanzando, en función de las nuevas oportunidades.
– q: Los transatlánticos están avanzando, en función de las nuevas
oportunidades.
– r: Las balsas están haciendo agua.
– s: Los botes de remos están haciendo agua.
– t: Algunas balsas se hunden rápidamente.
– u: Algunos botes de remo se hunden rápidamente.

• p y q, pero r y s y t y u.
• ( p  q ) .. ( r  s )  ( t  u )
 Ejercicio 18

• Si la inversión decrece, disminuirá

automáticamente el trabajo y no habrá
bienestar.
– p: la inversión decrece
– q: disminuye automáticamente el trabajo
– r: hay bienestar
• Si p, q y no r.
• p(qr)
 Ejercicio 19

• El objeto de estudio de la Economía es la

actividad humana y, por tanto, es una ciencia
social.
– p: El objeto de estudio de la Economía es la actividad
humana.
– q: La Economía es una ciencia social.
• p y, por tanto, q.
• pq