Facultad de Ingeniería de Minas Civil Ambiental

Escuela Profesional de Ingeniería Civil - Lircay

Mg. Franklin Surichaqui Gutierrez

Universidad Nacional de Huancavelica 24/06/20 1

¿QUÉ SE ENTIENDE POR INVESTIGAR EN INGENIERÍA
CIVIL?

ES LA ACCIÓN DE LLEVAR A CABO

UNA SERIE DE ACTIVIDADES
INTELECTUALES O APLICADAS,
PLANIFICADAS CON CUIDADO

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 QUE ES LA INVESTIGACIÓN

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que

se aplican al estudio de un fenómeno o problema (Hernández-Sampieri, Fernández-
Collado & Baptista-Lucio, 2014).

La investigación “recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza

para el logro de nuevos conocimientos” (Tamayo, 2003, p. 40)

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 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica es el instrumento con que cuenta el ser humano para
conocer, explicar, interpretar y transformar la realidad (Surichaqui, 2019)

Su desarrollo desde las distintas disciplinas es indispensable para la búsqueda de

soluciones a los principales problemas que afronta en su actividad social para la
generación de nuevos conocimientos (Monje-Álvarez, 2011).

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 OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de

soluciones a problemas de carácter científico; el método
científico indica el camino que se ha de transitar en esa
indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo
(Behar-Rivero, 2008).

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 TÌPOS DE INVESTIGACIÒN
CIENTÌFICA
SEGÚN LA FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÒN

La investigación básica: plantea la La investigación aplicada: confronta la

teoría teoría con la realidad

La investigación Tecnològica: Tiene como objetivo la solución de problemas

prácticos, lo cual implica la intervención o transformación de la propia realidad

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SEGÚN EL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÒN

La investigación exploratoria:
estudia temas poco estudiados

La investigación descriptiva:
Se basa en la descripción de cualidades o
características del objeto de estudio

La investigación correlacional:
La intención de esta investigación es relacionar dos o
más conceptos para medir similitudes y diferencias

La investigación explicativa:
Este nivel es el más complicado porque no solo describe y
relaciona, sino requiere encontrar las causas de un
fenómeno
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SEGÚN EL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÒN

La investigación exploratoria:
estudia temas poco estudiados

La investigación descriptiva:
Se basa en la descripción de cualidades o
características del objeto de estudio

La investigación correlacional:
La intención de esta investigación es relacionar dos o
más conceptos para medir similitudes y diferencias

La investigación explicativa:
Este nivel es el más complicado porque no solo describe y
relaciona, sino requiere encontrar las causas de un
fenómeno
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SEGÚN EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÒN

La investigación experimental:
Su intención es modificar, a lo largo de la
investigación, las condiciones de vida del objeto de
estudio (persona o fenómeno)

La investigación no experimental:
Este tipo de investigación no requiere la modificación de
las variables

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SEGÚN LA FUENTE DE DATOS DE LA INVESTIGACIÒN

La investigación documental:
La información se busca en libros, hemerotecas, archivos
de municipios o condados, documentos en registros
públicos o cualquier documento que sirva para recopilar los
datos requeridos y luego realizar el análisis comparativo
para obtener el objetivo que se está buscando

La investigación de campo:
Examen directo, interacción con el objeto de estudio, directamente
por observación y registro de fenómenos

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 SEGÚN EL ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÒN
La investigación cuantitativa:
En base a la medición numérica. Los resultados de esta
investigación será estadístico, porque medirá los resultados
en números.

La investigación cualitativa:
Interpreta la realidad, es subjetiva e inductiva. Para llevar a cabo
esta investigación se necesita neutralidad para no caer en la
calificación o parcialización de la investigación.

La investigación mixta:
Johnson, Onwuegbuzie y Turner (2007) definen el método mixto como “el tipo de investigación en
la que un investigador o equipo de investigadores combina elementos de enfoques de investigación
cualitativa y cuantitativa (por ejemplo, uso de puntos de vista cualitativos y cuantitativos,
recopilación de datos, análisis, técnicas de inferencia)” (p. 123)

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 Gracias

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