MODELO ECOLÓGICO

DE BRONFENBRENNER
LAURA CAMPUZANO
JHON CRUZ
JESSICA CANO
VALENTINA ESCOBAR
 ¿ QUE ES EL MODELO ECOLOGICO?

El modelo ecológico de Bronfenbrenner consiste en un enfoque

ambiental sobre el desarrollo del individuo mediante los
diferentes ambientes en los que se desenvuelve.
 Nivel Interno: Entorno que contiene a la persona

 Segundo Nivel: Relación de los diferentes entornos

 TercerNivel: El sujeto depende de las decisiones que

se toman en un lugar en donde no se quiere estar
 CONTENIDO: Lo importante para la conducta es el
ambiente.

 ESTRUCTURA: Los sujetos no se comportan solos sino en

relación a.
Fue conocido y asumido desde los estudios de Jewinl y la
formulación de su celebre teoría de la conducta o actuación del
individuo, es producto de su interacción con un ambiente
especifico, todas las actividades molares son formas de
conductas y en toda actividad molar se destacan 2 elementos:
 Persistencia temporal.
 Prominencia en el campo fenomenológico de la acción en
curso de las otras personas presentes en el entorno.
 ACTIVIDAD MOLAR: Proceso continuo y progresivo.
 ACTIVIDAD MOLECULAR: Un simple acto.

Y estas dos anteriores tienen un momento propio el cual es:

 Perspectiva temporal.
 Meta estructurada.
 MICROSISTEMA

Complejo de relaciones e
interconexiones de un entorno
que influyen indirectamente
sobre el sujeto que actúa dentro
del mismo
(existe un principio de
interconexión dentro de los
entornos).
 MESOSISTEMA

 Complejo de interconexiones
entre los diferentes entornos
en los que la persona en
participa realmente.
 EXOSISTEMA

 Complejo de interconexiones
que se dan entre los
ambientes en los que la
persona no entra ni está
presente, pero en los que se
producen hechos o se toman
decisiones que afectan
directamente a esa persona.
 MACROSISTEMA

 Complejo de sistemas
seriados e interconectados
de una determinada cultura
o subcultura.
 RELACIONES ENTRE LOS MICROSISTEMAS

 Participación en entornos múltiples

 Vinculación indirecta
 Comunicaciones entre entornos
 Conocimiento entre entornos
 Participación en entornos múltiples

 Se requiere al menos una de sus manifestaciones para un meso sistema.

 Cualquier tipo de participación que ha de producirse de manera secuencial.
 La persona que participa en más de uno de los entornos de un meso sistema
es llamada vínculo primario.
 Las demás personas que participan en esos entornos son denominadas
vínculos complementarios.
 Díada de vinculación: incluye como miembro a una persona que sirve de
vínculo.
 Vinculación indirecta

 Cuando la misma persona no

participa de manera activa en
ambos entornos aún puede
establecerse una conexión
entre ellos a través de un
tercero que funciona como
vínculo intermediario entre las
personas de los dos entornos.
 Comunicaciones entre entornos

 Intención expresa de
proporcionar información
específica a las personas
del otro entorno
Conocimiento entre entornos.

 Información o experiencia
que existe en un entorno
con respecto de otro.