DEFICIENCIA

DISCAPACIDAD

MINUSVALIA
 DEFICIENCIA
• Cualquier pérdida o anomalía de la estructura o
funcionamiento a nivel psicológico, fisiológico o
anatómico
• Incluye la existencia o aparición de cualquier
anomalía , defecto , pérdida de una extremidad,
órgano o tejido y estructuras corporales , además de
la salud mental .
• Las pérdidas o anomalías pueden ser temporales o
permanentes
 Factores que dan lugar a una deficiencia
• Factores presentes en el momento de la concepción

Genéticos: tiene que ver con la herencia, de modo que un gen

introduce una anomalía en el nuevo ser.

Cromosómicos: no tienen que ver con la herencia. En el momento de

la división cromosómica se produce la alteración. Es el caso de los
niños con Síndrome de Down.

Factores prenatales
Infecciones y parásitos transmitidos al feto por la madre: sífilis,
rubéola,
Lesiones después del tercer mes de embarazo: fetopatías.
Causas tóxicas:
* Exotóxicas: alcoholismo, tabaquismo,
medicamentos…
* Endógenas : el feto puede ser afectado por
distintas patologías de la madre que sufre en su
interior: diabetes, sida, hipertensión.

Incompatibilidad sanguínea: que produce

encefalopatía (Rh negativo en la madre y Rh
positivo en el feto).

Malas condiciones físicas y psíquicas de la

madre en el momento de la gestación: mal estado
físico, alteraciones nerviosas, edad de la madre
 Factores que dan lugar a una deficiencia
• Factores perinatales
- Origen traumático: mala extracción del feto, uso de forceps.

- Parto no a término: necesidad de completar el desarrollo del niño a

través de la incubadora.

- Infecciones por rotura de la bolsa.

- Anoxia: falta de oxígeno en el niño en el momento del parto, por

atadura del cuello por el cordón umbilical.

• Factores postnatales: se deben al medio ambiente en el que el niño

ha nacido: infecciones con fiebres, meningitis, hemorragias
intercraneales, convulsiones, rechazo de la madre, traumatismos,
mala nutrición, envenenamientos, falta de medios económicos de las
familias, nivel cultural de la familia.
 DEFICIENCIA
- Toda pérdida o anormalidad de una estructura o
función psicológica, fisiológica o anatómica .

- Síntomas, señales o manifestaciones de una

enfermedad a nivel de órgano o función de un
órgano, cualquiera que sea su causa.

- Es cualquier pérdida o anomalía de un órgano o

función de éste .
Conceptos

ANTES ……

•Minusválido
•Incapacitado
•Discapacitado
Persona en situación
de
discapacidad
 La Discapacidad es una
situación o condición que
todos podríamos
presentar en el transcurso
de nuestra vida.
DisCapacidad
• Al enfocarnos en la persona y no
en la discapacidad, eliminamos
generalizaciones, suposiciones y
estereotipos.
• Evitemos etiquetas: “especial”,
“normal”, “pobrecito”
(diminutivos)
 Persona con Discapacidad
• Cualquier restricción o falta de capacidad ( resultante de una
deficiencia ) que impida llevar a cabo una actividad de modo
o grado que se considera normal para los seres humanos .

• Pueden ser : temporales o permanentes

reversibles e irreversibles
progresivas o regresivas

• La discapacidades pueden surgir como consecuencia directa

de una deficiencia o como respuesta por parte del individuo,
especialmente de forma psicológica ante deficiencias físicas,
sensoriales u otras .

• La discapacidad puede venir tanto por el exceso como por la

insuficiencia de la realización de una actividad rutinaria y
puede tener un carácter temporal o permanente
 Discapacidad
• Se considera con discapacidad a toda
aquella persona que, como consecuencia de
una o mas deficiencias físicas, psíquicas o
sensoriales, congénitas o adquiridas ,
previsiblemente de carácter permanente y
con independencia de las causas que la
hubiera originado, vea obstaculizada, en al
menos un tercio, su capacidad educativa,
laboral o de integración social ( ley 19.284 )
 DISCAPACIDAD

- Toda restricción o ausencia (debida a una

deficiencia) de la capacidad de realizar una
actividad en la forma y dentro del margen que se
considera normal para un ser humano .

- Consecuencia que la enfermedad produce a

nivel de la persona
 MINUSVALIA

• Dificultad para desempeñar el rol que es

normal, considerando edad, sexo, factores
sociales y culturales. Representa la
socialización de una deficiencia o
discapacidad. Interacción y adaptación de la
persona a su entorno
 MINUSVALIA
Una situación desventajosa para un individuo
determinado, consecuencia de una deficiencia o
de una discapacidad, que limita o impide el
desempeño de un rol que es normal en su caso
(en función de la edad, el sexo y factores
sociales y culturales).

La minusvalía está relacionada con el valor

atribuido a la situación o experiencia de un
individuo cuando se aparta de la norma
 Modelo Teórico de la CIDDM
Enfermedad o Trastorno
(Situación Intrínseca)
Persona con
discapacidad
Deficiencia Discapacidad Minusvalía

(Pérdida funcionamiento) (Limitaciones actividad) (Desventaja social)

(Nivel Orgánico) (Nivel Personal) (Nivel Social)
 Modelo Operativo de la CIF
Condición de Salud
(trastorno/ enfermedad)

Función/Estructura Actividad Participación

Corporal (Limitación en la (Restricción en la
(Deficiencia) Actividad) Participación)

Factores Contextuales
Ambientales y Personales
 Componentes y Constructos

Funciones y Actividades Factores

Estructura y Ambientales
Corporal Participación

Limitaciones y
Deficiencias
Restricciones Barreras y
Cambios en las
estructuras y funciones Capacidad Facilitadores
del cuerpo Desempeño/Realización
Normalización, Integración o Inclusión
 NORMALIZACIÓN
• Utilizado en 1959 , por Bankmikkelsen , que
establece la necesidad que las personas con
discapacidad sea lo mas parecido posible al
resto de los ciudadanos, en cuanto a
oportunidades y opciones en distintos
ámbitos de la vida .
 INTEGRACION
• Proceso de incorporar física y socialmente dentro
de la sociedad a las personas que están segregada
y aisladas de la sociedad, significa ser :

1. Un miembro activo de la comunidad

2. Viviendo donde los otros viven

3. Viviendo con los demás y teniendo los mismo

privilegios y derechos. (Steenlandt, 1991 ).
 INCLUSION
• El principio fundamental de la inclusión consiste en
valorar la diversidad humana, la inclusión no solo
consiste en reunir a las personas con o sin
discapacidad , sino que además significa :

- Ubicar los servicios .

- Cambio de actitud

- Sentido de responsabilidad .
 INTEGRACION V/S INCLUSION

INTEGRACIÓN INCLUSIÓN
El educando con La escuela debe estar
condiciones especiales preparada para incluir
es quien debe a los niños en situación
integrarse a la escuela, de discapacidad. La
utilizando recursos escuela es un lugar
propios para satisfacer para la diversidad, que
sus necesidades es una condición
educativas. básica del ser humano.
 ACTIVIDAD FÍSICA V/S INCLUSION

• Construir para una sociedad más justa

• Todos y todas tengan acceso a las oportunidades

que ofrece la escuela

• Aceptación de las diferencias individuales

• Valoración de cada persona

• Convivencia entre la diversidad humana

• Aprendizaje a través de la cooperación

DEPORTE ADAPTADO
DEPORTE ADAPTADO
DEPORTE ADAPTADO