NEOPSICOANÁLISIS

ALUMNA: CLAUDIA BENITES CUBAS

CURSO: HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA
PROFESORA: IRIS PALACIOS SERNA
 ORIGEN DEL NEOPSICOANÁLISIS

Alfred Adler

Carl Jung
Sigmund Freud
 DEFINICIÓN

No todos los instintos tienen un origen

Naturaleza sociocultural
INCONSCIENTE
sexual
del
individuo
 OBJETIVO DE ESTUDIO

Buen entendimiento de
los contenidos
INCONSCIENTE inconscientes de la
conducta humana
 MÉTODO

ASOCIACIÓN LIBRE:
Interpretación de lo que se
observa en la consulta

ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS:

Se centra en la interpretación
de todo lo expuesto
 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

• Enfoque del yo y contexto social.

• Libido como energía psíquica y no como instinto sexual o petito
de necesidades.
• Le da tanta importancia al consciente como al inconsciente.
• La personalidad no solo es el producto de episodios de la infancia
con tono sexual reprimidos en el inconsciente, sino que, se forma
a través de un proceso de desarrollo donde se incluyen las
vivencias del pasado como las expectativas del futuro.
• Visión más optimista de la humanidad.
• Se preocupa por las cuestiones de la vida e interacción social,
aspiraciones, metas y el desarrollo potencial.
 RACIONALISMO COMO BASE FILOSÓFICA

Forma de pensamiento no racional para

definir indirectamente la conducta del
ser humano y su contexto.
REPRESENTANTES
MELANIE KLEIN

• La hipótesis central kleiniana

mantiene que lo psíquico nace desde
lo instintivo (sobre todo del "instinto"
de muerte y sus derivados)
• Máxima expresión- FANTASÍA
ALFRED ADLER

• Adler sostiene un enfoque teleológico

(organización de lo actual en torno a
un objetivo futuro).
• Hace hincapié en la lucha consciente
de los sujetos por mejorar sus vidas.
 El complejo La lucha
El complejo El poder
Fuerza de por la Finalismo Estilo de
de creativo del
motivadora superiorida superiorida de ficción vida
inferioridad Yo
d d
 CARL JUNG

• Adler resaltó el propósito del

comportamiento diciendo que el hacerse
valer y respetar son las cosas más
importante
• El inconsciente para Jung es mucho más
amplio que el de Freud.
MARGARET MAHLER

• Se basó principalmente en el tratamiento de

la infancia.
• El ser humano pasa por fases:
1. Autismo normal
2.Simbiosis
3. Separación
 ERIK ERIKSON

Realizó significativos aportes para la

comprensión de la mente humana.
  

• Confianza vs. Desconfianza

• Autonomía vs. Vergüenza y duda
Las ocho • Iniciativa vs. Culpa
edades del • Laboriosidad vs. Inferioridad
hombre, • Búsqueda de identidad vs. difusión
según Erik de identidad
Erikson • Intimidad vs. Aislamiento
• Generatividad vs. Estancamiento
• Integridad vs. Desesperanza
DONALD WOODS WINNICOTT

• Su explicación al respecto a los trastornos se

basa en las experiencias vinculares de los
primeros meses de vida.
• La madre es una figura fundamental en el
desarrollo psicológico del menor.
 ANNA FREUD

• Se dedicó a estudiar el período de la pubertad

y su influencia en la formación del carácter.
• Investigó el período de la infancia, la pubertad
y la adolescencia.