CLASES DEL 06-

06-2020
LENGUAJE NOVENO A
 EVALUACIÓN DE LA
LITERATURA DE LA
COLONIA E INDEPENDENCIA
LENGUAJE ONCE A
POR SU CARÁCTER

INFORMATIVOS: Su objetivo es, como su nombre lo indica,

informar sobre cualquier acontecimiento que esté sucediendo y
que sea de interés general. Los medios informativos más
sobresalientes son los noticieros, las emisoras que emiten noticias
durante casi todo el día, las revistas de análisis e información y,
por supuesto, los periódicos o diarios informativos. Todos estos
medios, en su gran mayoría, son diarios o semanales.
DE ANÁLISIS:
Son medios que fundamentan su acción en los acontecimientos y las noticias del
momento, sin por ello dejar de lado los hechos históricos. Su finalidad esencial es
examinar, investigar, explicar y entender lo que está pasando para darle mayor
dimensión a una noticia, pero, sobre todo, para que el público entienda las causas y
consecuencias de dicha noticia. El medio que más utiliza el análisis es, sin lugar a
dudas, el impreso, ya que cuenta con el tiempo y el espacio para ello; sin embargo, esto
no quiere decir que otros no lo hagan, pues los medios audiovisuales, a través de
documentales y crónicas, buscan internarse en el análisis serio de lo que acontece.
Generalmente los temas que más se analizan son los políticos, los económicos y los
sociales, para lo que se recurre a expertos en estas materias que permitan que el análisis
que se haga sea cuidadoso y logre dimensionar en sus justas proporciones los hechos
que se pretenden comunicar.
LENGUAJE DÉCIMO A
EXPLICACIÓN DEL ROMANTICISMO Y
LOS GÉNEROS.
 TEMAS DEL ROMANTICISMO

Exaltación del “yo”: necesidad de exponer los

sentimientos y emociones del ser humano, de conocerse
mejor de manera individual y de exponer aquello que se
encuentra en el alma. Este tema es muy notorio en la
literatura.
Libertad: se refiere a libertad en todo sentido, es decir, para escribir
poemas, desarrollar la creatividad y originalidad del artista, incluso,
para crear diversas representaciones de la realidad, fantasías, entre
otros, sin limitarse a transmitir aquello que a simple vista es
perceptible en el mundo real.

Melancolía: los artistas románticos se caracterizaban por demostrar

pesimismo, nostalgia y sufrimiento por el pasado y todo aquello que
no llegó a ser. La melancolía también conllevó al tema en torno a las
pocas ganas por vivir o por acercase a la muerte.
Idealización de la infancia: se exalta el periodo de la infancia
como aquella etapa en la que sobresale la inocencia, la felicidad, la
sabiduría y la falta de conflictos, situación que cambia radicalmente
durante la adultez al enfrentar diversas situaciones de dolor,
infelicidad, entre otros. Esto genera melancolía y nostalgia.

Naturaleza: en el Romanticismo hubo un destacado gusto por

describir paisajes agrestes y hostiles, así como las sensaciones que
estos generaban. Para los románticos la naturaleza era tanto una
fuente de inspiración como un reflejo espiritual del universo.
Imaginación: los románticos consideraban que la
imaginación era la facultad que les permitía llegar a la
libertad de crear, interpretar la naturaleza y desarrollar la
originalidad. De esta manera se presentaban como rebeldes y
soñadores.
 GÉNEROS DEL ROMANTICISMO

EL TEATRO ROMÁNTICO. Reflejó un deseo por destacar el

conflicto que le producen al individuo las convenciones sociales.
LA NARRATIVA: se manifestó en relatos con temas medievales y
fantásticos, así como aquellos de tipo siniestro y fantasmagórico,
por ejemplo, El corazón delator, de Edgar Allan Poe.
LA POESÍA LÍRICA: fue el género por excelencia pues era el que
mejor expresaba los sentimientos y las emociones. Se llegó al
realce de lo instintivo y sentimental.
C. LECTORA ONCE B
 TALLER DE CLASE

Seleccione uno de los esquemas antes

mencionados y realice un mapa conceptual
que tenga relación con el libro y el texto
leído.
LENGUAJE NOVENO B
 EVALUACIÓN DE LA
LITERATURA DE LA
COLONIA E INDEPENDENCIA
LENGUAJE DÉCIMO A
EVALUACIÓN DE LA
LITERATURA DEL
ROMANTICISMO
LITERATURA DEL
REALISMO
CONTEXTUALIZACIÓN DEL REALISMO

Es un movimiento literario que forma parte del Realismo, un

movimiento cultural que se impulsó en Europa a mediados del siglo
XIX al mermar las tendencias del movimiento romántico. Es una
corriente procedente de Francia que, hacia 1850, desarrolló gérmenes
ya existentes en el Romanticismo, sobre todo el costumbrismo.
 CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO
El realismo se distingue por los siguientes rasgos, aparte de que se interesaban más por el
mundo interior:
Visión objetiva de la realidad a través de la observación directa de costumbres o de
caracteres psicológicos. Eliminan cualquier aspecto subjetivo, sucesos fantásticos y todo
sentimiento que se aleje de la realidad: "La novela es la imagen de la vida" (Galdós), "una
copia artística de la realidad" (Clarín).
Defensa de una tesis: los narradores escriben sus obras enfocando la realidad desde su
concepción moral. Es el llamado narrador omnisciente. La defensa de una tesis suele
comprometer la objetividad de la novela.
Temas cercanos al lector: conflictos matrimoniales, infidelidad, defensa de los ideales, etc.
El lenguaje coloquial y popular adquiere gran importancia ya que sitúa a los personajes en
su ambiente real.
TEMAS DE LA LITERATURA REALISTA

Interés por la realidad.

El autor no puede ser ajeno a los cambios sociales que se producen e intenta
retratar la sociedad de la época, sus contradicciones y conflictos.
Tendencia a la objetividad y al verismo.
El retrato de la realidad ha de hacerse mediante la presentación de ambientes,
comportamientos y diálogos reales o, cuando menos, creíbles.
La presentación de objetividad no impide que la voz del autor tenga un peso
considerable en el relato. El narrador posee una visión global de los hechos,
conoce los pensamientos y comportamientos de todos los personajes e interviene
con sus propias observaciones acerca del desarrollo de los acontecimientos.
 TALLER
1. Mencione 5 obras de autores realistas.
2. En arte, ¿Qué significaba el realismo?
3. ¿Con qué artista alcanza su máximo esplendor el realismo
español y por qué?
4. ¿Por qué se caracteriza el realismo social, y quien lo
representa?
LENGUAJE DÉCIMO B
EVALUACIÓN DE LA
LITERATURA DEL
ROMANTICISMO