Psicología Social I

PSIC. ANTONIO CARMONA MONTES

 Temario

Introducción a la Psicología
¿Qué es la psicología?, ¿Cuál es su objeto y campo de estudio?
Evolución, ramas y relación con otras ciencias.
Procesos de socialización humana
Grupos sociales
Pensamiento y Lenguaje
Funciones psíquicas superiores
Diferentes enfoques de la psicología
Psicoanálisis
Conductismo
Humanismo
Gestalt
Teoría de las necesidades humanas
 ¿Qué es la psicología

Es apropiado realizar un contraste entre la concepción

y percepción “social” y el concepto proveniente de
textos especializados de la psicología.
Por un lado la primera concepción, sugiere que la
psicología es eso que se “ocupa” únicamente de la
aplicación de test para poder diagnosticar
enfermedades, reclutar personal, evaluar la capacidad
de las personas o medir la personalidad. También se
piensa que un psicólogo “psicoanaliza” o lee la mente o
sabe en qué estamos pensando.
La psicología es una ciencia multidimensional, ya que
por la etimología que la compone sería la ciencia del
alma; también sería una ciencia de la subjetividad, es
decir, el estudio de aspectos relativos a cada contexto,
sociedad, cultura o individuos; por otro lado también
es una ciencia que rompe con la subjetividad, en tanto
que se constituye como una ciencia que estudia de
forma objetiva, medible y cuantificable la conducta
para dar una explicación del comportamiento humano
(o animal) y de los procesos mentales.
Digamos también que la psicología es una ciencia de la
actividad humana, por lo que su definición,
metodología, objeto de estudio y aplicaciones
cambiaría, en función de la actividad humana en
específico; dicho esto hablamos de que existen varias
psicologías…
Derivado de lo anterior, se muestran solo algunas de las dimensiones
de la psicología:
Psicología clínica
Psicología de la salud
Psicología educativa
Psicología organizacional y del trabajo
Psicología del deporte
Psicología forense
Sexología
Neuropsicología
Tanatología
Psicología aplicada
 Evolución de la psicología

La psicología tuvo dos principales antecedentes que

permitieron su evolución y desarrollo en lo que la
conocemos hoy en día, a saber:
Antecedente filosófico
Antecedente experimental
Antecedente Filosófico
 Antecedentes experimentales

Wilhelm Wundt fue el padre de la psicología

experimental contemporánea; pensaba que la
psicología debía ser una ciencia que estuviese entre
las ciencias sociales y las naturales.
Sostenía que tenía que estudiar aspectos
experimentales, socioculturales y metafísicos.
En 1876, Wundt, fundó el primer laboratorio
experimental de psicología, donde se buscó estudiar
la experiencia mental, en términos tanto de la mente
como del cuerpo.
Procesos de socialización
 ¿Qué es un grupo?

La palabra grupo deriva del italiano groppo y se refiere a

una expresión artística, ya sea pintura o escultura,
donde se representan varias personas; ya sea en las
sociedades humanas o animales, encontramos infinidad
de destacados ejemplos donde se refleja que los grupos
han estado presente siempre.
Dicho de otra manera, un grupo se refiere a la manera
en que varios individuos, de un determinado contexto,
espacio y tiempo, comparten características similares o
variadas, además intereses comunes que hacen que
coexistan.
Se puede establecer que un grupo, es todo aquel
sistema de interacción diferenciado en el interior de un
contexto social (dado) que está en función por diversas
matrices vinculantes, de que son portadores los
miembros de la red de interacción.
Con base en esa perspectiva, podemos afirmar que un
grupo no se define por su tamaño, sino más bien por lo
previamente afirmado.
 ¿Por qué surgen los grupos?

No existe una única explicación de por qué como seres

vivos tendemos a reunirnos y agruparnos, pero en un
primer momento se puede presuponer que lo hacemos
por supervivencia, por un aspecto inherente y propio
de los seres vivos del tipo social.
También pueden surgir grupos encuadrados en la
estructura institucional, es decir la agrupación está en
función de una agrupación en nivel mayor que se
conoce como institución; por otro lado también se
puede generar un grupo de forma espontánea.
Podemos afirmar también que los grupos surgen por
afinidades, o bien por tareas, objetivos o intereses
similares o idénticos, también es evidente que los
grupos surgen por redes de comunicación gracias a los
miembros del grupo; por otro lado, también se puede
sumar que la interacción que está regida por reglas,
valores y normas, explicita e implícitamente, genere
que los grupos se instituyan automáticamente.
Otra concepción diferente de grupo sería en la cual se
le define como una formación (estable) de dos o más
individuos, que poseen una forma permanente
(constante) y directa de comunicación, por medio de la
interacción constante, en función de las características
de su actividad conjunta, que influye en toda su
organización y dinámica.
 Estructura de los grupos

Relaciones de Funciones Sistema de

autoridad y ejercicio específicas de los comunicaciones
de poder miembros

Integración
normativa
 Tipos de grupos

De forma cuantitativa se dividen en: grupos

pequeños y grupos grandes.
Desde la dimensión afectiva en: grupo primario y
grupo secundario.
Desde la valoración que realiza el individuo: de
pertenencia y de referencia.
Desde la estructura del grupo: formal y no formal.
 Rasgos cualitativos de los grupos

Todo grupo tiene un objetivo planteado en diversas

formas.
Tiene una estructura social.
Existe comunicación entre sus miembros.
Hay normas sociales y normas del grupo.
Existe unión entre los miembros.
El tamaño del grupo está limitado.
Existen otros grupos de personas que están en
contacto en un lugar y en un tiempo determinado, pero
la relación social entre los miembros es efímera y se
caracterizan por lo siguiente:
No están organizados.
Los integrantes son casi extraños unos con otros.
No existen posiciones sociales o funciones.
Aún cuando la proximidad física sea notoria, el
contacto social está limitado.
Pensamiento y Lenguaje
¿Qué fue primero, el
pensamiento o el
lenguaje?
 ¿Qué entendemos por pensamiento?

El pensamiento es el proceso que tienen los humanos,

para establecer ideas, pensamientos, sentimientos,
emociones, representaciones y demás producciones
que la mente que se pueden hacer gracias a un sistema
racional, subjetivo e interno, todo ello en función de
un contexto sociocultural bien específico, necesario
para el desarrollo del organismo en las diferentes
etapas del ciclo vital.
 Tipos de pensamientos

Deductivo
Inductivo
Analítico
Creativo
Sistémico
Crítico
Interrogativo
Social
 ¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es la herramienta que tienen los

organismos para su desarrollo, que consiste en la
materialización de los procesos de simbolización,
relativos a la codificación y decodificación, de signos
sonoros o escritos, que representan ideas, objetos,
sentimientos y emociones, en función a una
convención de una comunidad lingüística.
 Tipos de lenguaje

Externo

Egocéntrico

Interiorizado
 Relación Pensamiento y Lenguaje

Mantienen una relación que sufre muchos cambios, no

son paralelos, más bien son curvas de crecimiento que
se cruzan y entrecruza, pueden desenmarañarse y
discurrir hacía un lado.
Tienen raíces genéticas diferentes, se desarrollan a lo
largo de líneas diferentes una de la otra.
Existe una fase preintelectual del desarrollo del habla y
una frase prelingüística del desarrollo del pensamiento.
En un momento determinado, el pensamiento se torna
verbal y el lenguaje racional.
La relación entre pensamiento y lenguaje es un

continuo, un proceso de ir y venir del pensamiento a

la palabra y de la palabra al pensamiento.
El pensamiento no se expresa simplemente sin

palabras, sino que existe por medio de ellas.

Todo pensamiento tiende a conectar cosas, una con

otra, gracias a las palabras.

Funciones psíquicas
Corrientes de la psicología
Estructuralismo Funcionalismo Psicoanálisis

Conductismo Gestalt Humanismo

 Estructuralismo

Esta perspectiva sostenía que la psicología debía

descubrir las estructuras y elementos básicos de la
conciencia, para comprender los más complejos y ver
de qué modo interactúan creando los procesos
mentales.
 Funcionalismo

Una corriente que afirmaba que la mente humana no

tenía que estudiarse por las piezas que las componen,
sino más bien por las funciones que la mente lleva a
cabo. Buscaba investigar el cómo funcionamos y así
poder resolver problemas cotidianos.
 Psicoanálisis

Es un modelo terapéutico y explicativo del

comportamiento humano, pensamientos, emociones y
sentimientos, son el resultado del choque entre fuerzas
que podrían considerarse opuestas, del tipo
inconsciente. Destacan 3 escuelas de psicoanálisis:
Psicoanálisis Freudiano
Psicoanálisis Inglés
Psicoanálisis Francés
 Conductismo

También se les conoce como teorías del aprendizaje, es

una corriente de la psicología que sostiene que el
objeto de estudio de esta tiene que ser la conducta, ya
que es lo único que es observable, medible y
cuantificable.
Nos encontramos con tres tipos de conductismo:
Conductismo Clásico
Conductismo Operante
Conductismo Vicario
 Gestalt

También conocida como psicología de la forma, es una

manera explicativa y de intervención, que parte del
hecho estudiar los procesos psicológicos relacionados
con la percepción y la manera en que percibimos una
solución a las diferentes problemáticas que se nos
presentan.
Los principales representantes de la Gestalt son:

Max Wertheimer, Wolfgang Köhler,

Kurt Koffka, Bluma Zeirgarnik
 Humanismo

Es una corriente que no busca proponer un modelo

explicativo como tal, no busca centrarse en la psicopatología
como tal, sino que busca hacer felices a las personas y
centrarse en sus capacidades y fortalezas más que en sus
problemas. Por el contrario si han propuesto un modelo
terapéutico que tiene como objetivo el de apoyar a sus
clientes en la resolución de conflictos considerando la
subjetividad, centrándose en el concepto de ser humano.
Piramide de las necesidades de
Maslow
Esta teoría sugiere que:
Cada individuo tiene necesidades jerárquicas que
deben ser satisfechas.
El objetivo fundamental de la psicoterapia es el de
integrar al ser.
Las necesidades, inferiores o superiores, se verán
satisfechas dependiendo de la motivación de la
persona y viceversa.