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de Psicología
AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO
ESCOLAR
Analiza la motivación y la
relación que existe entre
Autoestima y Autoconcepto
VIDEO
AUTO-ESTIMA
Sentirnos
Sabernos especiales
importantes
Nivel general para alguien y
de aceptación a su vez sentir
o de rechazo que los Tenernos
que una demás nos confianza.
persona tiene Capacidad de importan a
respecto a si valorarnos y nosotros
misma de tratarnos
con dignidad,
amor, respeto
y realismo
Sentirnos competentes
Autoestima
La Escalera de la Autoestima
Autoconcepto
* Conciencia de sí mismo
* Identidad
AUTOCONCEPTO
Conductua
Cognitivo Afectivo
l
COMPONENTES DEL
AUTOCONCEPTO
Asertividad
• Expresa sus sentimientos y hace uso
de sus derechos y respeta la de otros.
DIMENSIONES DEL AUTOCONCEPTO ACADÉMICO
Compromiso
• Confianza en su potencial, creatividad,
disposición.
• La experiencia escolar
determinará el bienestar
socioemocional del niño
y tendrá efectos
significativos en su vida
adulta.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• 370.15 T59Tirado F. (2010).Psicología educativa. Para afrontar los desafíos del siglo XXI.
México D.F.: MCGRAW-HILL INTERAMERICANA.
• 155.7 P21 Papalia, D. (2009). Psicología del Desarrollo. México D.F.: Mc Graw Hill.