MEDIR O

DESENVOLVIMENTO HUMANO
MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 22

Fig. - Países do mundo, segundo os níveis de desenvolvimento humano, em 2013.

MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 22

Fig. - Evolução do IDH por grupos e

regiões
Fig. – Escola, do PNUD.
Burquina Faso.
 MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 23

Para avaliar o desenvolvimento humano, o

Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (PNUD), em cada ano, calcula o
IDH para mais de 180 países.
O IDH varia entre zero e um.

Tab. – Progressos no IDH. Fig. – Hospital, Londres.

 MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 23

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO

Vida longa e Conhecimento Um padrão

Dimensões
saudável de vida digno

Esperança Média de Anos de PNB per

Indicadores de vida à anos de escolaridade capita(PPC,
nascença escolaridade esperados dól.)

Índice de Índice Índice

Índice de
esperança de de
dimensão
de vida educação PNB

Fig. – Hospital público, Somália.

 MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 24

CRÍTICAS AO IDH

 não
como
o
a IDH
taxa constitui
não
de é uma
contempla
todas
média,
alfabetização
suficiente
as
nãovertentes
para
reflete
de
do
as
adultos
diferenciar
desigualdades
é o principal
os
desenvolvimento
ao
indicador
países
níveldenacional.
da
humano,
dimensão como, por
desenvolvimento
exemplo,
conhecimento,
humano muito
o respeito
pelo
pelos
que não
elevado,direitos
reflete
todos comos
humanos,
progressos
os indicadores
a dedas
três
muitosdimensões
segurança,países
a na
muito altos;
qualidade
escolarização de
ambiental,
crianças eetc.;jovens;

Fig. – Grupo de crianças, Nigéria.

MEDIR AS DESIGUALDADES E A POBREZA Pág. 24

MEDIDAS MULTIDIMENSIONAIS DE DESIGUALDADE E DE POBREZA:

IDH ajustado à desigualdade (IDHAD)

Traduz as perdas no desenvolvimento
humano devidas às desigualdades internas
na saúde, na educação e no rendimento.

Fig. – Mercado, Udaipur, Índia.

MEDIR AS DESIGUALDADES E A POBREZA Pág. 24

MEDIDAS
MEDIDAS MULTIDIMENSIONAIS
MULTIDIMENSIONAIS DE DESIGUALDADE E
DE DESIGUALDADE E DE
DE POBREZA:
POBREZA:

Índice de desigualdade de género (IDG)

Revela disparidades de género na saúde
reprodutiva, na capacitação da mulher e na
sua participação no mercado de trabalho.

Fig. – Mulheres, Malásia

MEDIR AS DESIGUALDADES E A POBREZA Pág. 24

MEDIDAS MULTIDIMENSIONAIS DE DESIGUALDADE E DE POBREZA:

MEDIDAS MULTIDIMENSIONAIS DE DESIGUALDADE E DE POBREZA:

Índice de pobreza multidimensional (IPM)

Identifica as privações sobrepostas que as
famílias sofrem na saúde, na educação e nos
padrões de vida.

Fig. – Casa, Índia.

 EFEITO DAS DESIGUALDADES NO IDH Pág. 25

O IDH ajustado à desigualdade

(IDHAD) permite considerar, no
cálculo do IDH, as
desigualdades internas
na educação, saúde e
rendimento.

É maior nos países com maior

diferença entre o IDH e o
IDHAD.

Fig. – Diferenças entre o IDH e o IDHAD,

por regiões do PNUD (2013).

Fig. – Universidade de Coimbra.

DESVANTAGEM NO FEMININO Pág. 26

Fig. – IDG por países (2013).

Fig. – Grupo de mulheres, Irão.

 DESVANTAGEM NO FEMININO Pág. 26

Em
Nanesses
É generalidade
todos,países
o PNBque
dos
feminino
países
existepor
menor
emhabitante
desenvolvimento
participação
é inferiorda
as
aomulher
mulheres
masculino.
no têm
mercado
menor
acesso
de trabalho
à educação.
e em órgãos de decisão política.
 POBREZA – OBSTÁCULO AO DESENVOLVIMENTO Pág. 27

O índice de pobreza multidimensional (IPM) identifica diversas

privações das famílias:

 padrão
educação
saúde –de
haver
–vida
se – não ter
nenhum
pelo
eletricidade,
menosmembro
uma
saneamento
pessoa
da família e água
adequado
subnutrida
concluiu usar
potável, na
cinco
família
anos dee o «sujo», viver
combustível
escolaridade
falecimento
numa casa comde
e piso de
pelo menos
uma
terra,ou
nãomais
terháveículo
uma criançaeem
crianças;
motorizado dispor
idade escolar
apenas de umque dos
não frequenta
seguintes bens: a bicicleta,
escola;
motocicleta, rádio,
frigorífico, telefone ou
televisor.

Fig. – Hospital
Fig. público,
Fig. –– Escola,Somália.
Bombaim,Uganda.
Índia.
POBREZA – OBSTÁCULO AO DESENVOLVIMENTO Pág. 27

A pobreza multidimensional tem maior incidência nos países menos

avançados.

Fig. – O IPM no mundo (2013).

 MEDIR O DESENVOLVIMENTO HUMANO Pág. 24

Atividade:
1 – Explica o facto de o IDH, apesar de ser um indicador composto, não é
considerado completo.

Fig. – Bombaim, Índia.

VERIFICAR RESPOSTA
OBSTÁCULOS AO DESENVOLVIMENTO Pág. 27

CONCLUSÃO
INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO
COMPOSTOS

IDHAD IDG IPM – mede o grau de

Ajusta o IDH de Mede as pobreza
acordo com as desigualdades multidimensional, tendo
desigualdades entre mulheres e em conta a privação
internas de cada homens, na nos domínios da
país. educação, saúde eeducação, da saúde e
participação do padrão de vida. É
económica e social.mais elevado nos PMA.
 EM PORTUGAL… Pág. 28

No nosso país, também persistem

desigualdades económicas, que
se refletem na capacidade de
acesso a bens e serviços.

 o
aspoder
sub-regiões
seis sub-regiões
de compra
(NUTSqueIII)
Grande
concentrava-se
concentravam
Lisboamenos
(28%),
de forma
poder
Grande
mais
de
Porto
intensa
compra (14%)
nas
localizavam-se
regiões
e Península
do litoral
node
Setúbal
continental;
interior da
(8%),
região
no seu
Centro.
conjunto
representavam cerca de metade
do poder de compra
manifestado no território
nacional;

Fig. – Rua Augusta, Lisboa.

 EM PORTUGAL… Pág. 28

Em Portugal, está
consagrado, na
Constituição da República
e para todos os
cidadãos:
 o direito de acesso
aos serviços de saúde
e educação,
 um rendimento
mínimo, além das
prestações sociais de
doença e desemprego.

Fig. – Taxa de risco de pobreza

por género e idade, em Portugal
(2013).

Fig. – Sem abrigo, Lisboa.

 EM PORTUGAL… Pág. 29

No contexto mundial, Portugal

insere-se no grupo dos países de
desenvolvimento humano muito
elevado.

Fig. – Transporte de uma vítima de acidente, Porto.

FIM DA APRESENTAÇÃO