El humanismo y la

{ comunicación
 Corriente psicológica
funda por Abraham
Maslow, en los años
60`s.
“Pirámide de Maslow

{
Objeto de estudio:
-Es el propio ser humano
en su contexto más
Fundamentos teóricos:
-El ser humano debe ser considerado como un
todo. (Holístico).
-Aceptación de la existencia de diferentes
natural. circunstancias o factores que afectan a la salud
mental; como los pensamientos, emociones,
comportamientos sociales etc.
- El ser humano esta expuesto a numerosos
fenómenos vitales que provocan estados
mentales que crean malestares, fricciones.
- No juzga al individuo ni le ofrece un diagnóstico
médico.
 La psicología humanista se aleja en cierto modo de modelo
médico que proponen otras corrientes famosas como el psicoanálisis de
Freud y el conductismo. Estas corrientes de psicología se apoyan en una
clasificación de las conductas y los estados mentales con base a un modelo
médico que describen patologías y problemas.
Principios humanistas
El humanismo se centra en individuo y lo define mediante una serie
de principios o concepciones:

• El individuo debe ser aceptado por los demás tal y como es, con sus
virtudes o defectos.
• El ser humano es bueno por naturaleza, por lo que se debe proteger
la tendencia a las relaciones sociales. Además, el ser humano tiende
a desarrollar su mayor potencial una vez cubiertas las necesidades
básicas.
• El ser humano es un ser libre y se deben respetar sus libertades.
Esto se defiende con el postulado anterior. Si el ser humano es
bueno por naturaleza, la libertad de sus acciones se defienden
mucho mejor.
• Al contrario que la corriente conductista, el modelo humanista en
psicología defiende que esta ciencia se debe ocupar de la
subjetividad.
• La terapia humanista está centrada en la persona, es ahí dónde
aparece la figura del Carl Rogers.
 AUTORES
HUMANISTAS
• Carl Rogers • Fritz Perls • Erich
Fromm
 El humanismo, en el sentido
amplio, significa valorar al ser
humano y, sobre todo, la
condición humana. Está
relacionado con la generosidad,
la compasión y la preocupación
por la valoración de los
atributos y las relaciones
humanas.
COMUNICACIÓN
HUMANISTA
-Empatía:
Implica hacer esfuerzos activos durante la
comunicación por comprender el mensaje del otro.
Implica preocuparse tanto por entender como por ser
entendido y saber escuchar.
-No monopolizar el
diálogo:
En una conversación, las personas que monopolizan el
diálogo dedican más cantidad de tiempo a hablar y menos a
escuchar. Hacen más esfuerzos por dar su opinión y puntos
de vista que por comprender los de la otra persona. Quienes
no saben escuchar interrumpen el curso de las ideas del otro;
no lo dejan terminar una idea. Escuchar activamente no
quiere decir tampoco guardar un silencio absoluto y pasivo,
mientras el otro habla. El que sabe escuchar va dándole
muestras al interlocutor de que lo entiende y sigue el curso de
sus ideas mediante gestos, exclamaciones, comentarios o
preguntas; se interesa realmente por entender. Para la
persona dotada de empatía, lo que tiene que transmitir el otro
tiene un gran valor.
-Resonancia emocional
 Es aquella competencia que nos permite no solo identificar las emociones y
sentimientos del otro, sino resonar, vibrar junto con él, aprobarlo, acogerlo. Al
igual que la empatía, no significa sentir lo mismo que la otra persona. Solo es
necesario demostrar que lo sentido por el otro es legítimo y que lo hemos
captado. Por ejemplo, el temor ante una cirugía es normal, pero les decimos a las
personas que no sean cobardes; el llanto ante la muerte es normal, pero les
decimos a las personas que deben ser fuertes.
Si se quiere tener resonancia junto a otra persona es necesario:
--No emitir mensajes de desaprobación de lo que está sintiendo esa otra persona.
--No trivializar lo que el otro está sintiendo, restándole importancia o bromeando
con lo que siente.
--No mostrar indiferencia permitiendo todo tipo de conductas fuera de los límites
razonables.
--Puede reflejarle a la otra persona lo que ella siente, es decir, sea como un espejo
de sus sentimientos. Si lo encuentra enojado, puede decirle que está enojado, si lo
encuentra triste, puede decirle que está triste, etcétera. Frases como: “Comprendo
que usted está asustada” pueden contribuir a calmar.
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
DESDE UNA
PERSPECTIVA DE
GENERO
Analizar los medios de comunicación desde una perspectiva de género
significa estudiarlos contemplando las diferencias entre mujeres y hombres
que lleva consigo el sistema sexo-género en nuestra sociedad. Hay que
distinguir entonces entre ‘sexo’ y ‘género’ para poder comprender de qué se
trata. Mientras el sexo hace referencia hace referencia a los rasgos de tipo
biológico y físico que vienen determinados por la naturaleza (establece dos
categorías: hombre y mujer), el género designa las diferencias entre mujeres
y hombres construidas socialmente en base a las diferencias biológicas-sexo-,
estableciendo las categorías: femenino y masculino. Cuando se dice
construidas socialmente se refiere a los modelos de comportamiento que se
adquieren a través de la socialización tanto en la familia, la escuela, los
amigos, o los medios de comunicación. Por tanto el sistema sexo-
género designa el conjunto de prácticas, símbolos, representaciones, normas
y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de las diferencias
sexuales.
¿Los medios de
comunicación reproducen
las diferencias
construidas socialmente
entre hombres y mujeres?
 Tips para comunicar desde un enfoque de
genero.

http://periodismoydesigualdad.fnpi.org/oc
ho-consejos-para-escribir-sobre-mujeres-vi
olencia-y-desigualdad/