EL ENSAYO

¿QUÉ ES UN ENSAYO?

Kimberly A. Nance junto con Isidro J. Rivera mencionan en su libro

“Aprendizaje: técnicas de composición” lo siguiente:
• El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta, evalúa
un tema y lo transforma en una hipótesis, una verdad que construye un
nuevo conocimiento, original, fuera de toda obviedad.
• Todo ensayo suele juzgarse de acuerdo con cuatro criterios:
 Una hipótesis original que genere un nuevo conocimiento para su lector.
 Un argumento apropiado y bien organizado.
 El uso correcto e idiomático del lenguaje.
 Citas abundantes y correctamente referenciadas.
 Hay dos tipos de ensayos el literario y el científico y se
pueden clasificar de las siguientes maneras:
 El ensayo expositivo: Expone ideas sobre un tema,
presentando información alrededor del mismo y
matizando esta información con la interpretación del
autor.
TIPOS DE  El ensayo argumentativo: Tiene como propósito
defender una tesis con argumentos que pueden basarse
ENSAYO en citas o referencias, datos concretos.
 El ensayo crítico: Describe o analiza un hecho,
fenómeno, obra o situación, emitiendo un juicio
ponderado.
 El ensayo poético: Expresa la sensibilidad de su autor,
utilizando lenguaje literario.
¿CÓMO SE CONSTRUYE?
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN
ENSAYO?

Como menciona Jose Luis Gómez en su libro “Teoría del

ensayo”, el ensayo se divide en tres partes:
• 1- La introducción:
o Consiste en generar ideas, pero hay que tener cuidado
porque se trata de generar ideas sobre una pregunta concreta
y no sobre un tema muy amplio.
o Habrá que limitar el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo
de acuerdo con una cierta perspectiva y mediante una serie
de preguntas que el escritor se hace a sí mismo.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN ENSAYO?

o Al enfocar el tema es posible elaborar la tesis, la cual es una frase que consiste en la
respuesta a una pregunta de enfoque, por lo tanto existen diferentes estrategias para
llamar la atención del lector:
 Sorpresa: Cuando manifiesta el hecho más notable o imprevisto del ensayo.
 Confirmación: Cuando se basa en la información que el lector ya conoce a fin de que
le sea más fácil aceptar el resto de la argumentación.
 Contradicción: Cuando empieza con una idea común y aceptada por una mayoría, para
seguidamente demostrar que es errónea y corregirla.
 Suspenso: Cuando se presentan los datos poco a poco dejando abierta la pregunta
clave, tal vez planteándosela al lector.
 o Es resumen la introducción, no se extenderá más de
un párrafo, y deberá contener las siguientes partes:
¿CÓMO SE  Primero, una breve introducción general al tema.
CONSTRUYE UN  Seguidamente la tesis, la cual indicará la
ENSAYO? interpretación de las implicaciones de la pregunta así
como el orden que seguirá el ensayo.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN ENSAYO?

• 2- Nudo o Cuerpo:
o Aquí tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la
introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un
párrafo del ensayo.
o Es una sección muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad de
organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta
sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN ENSAYO?

o La organización del nudo/cuerpo variará según se escoja una u otra estrategia

de argumentación.
o Existen diferentes estrategias de organización del nudo/cuerpo y con frecuencia
se utilizan varias de ellas en el mismo ensayo, esto dependerá del propósito que
el escritor tenga.
Las estrategias son las siguientes:
 El análisis: Consiste en la descripción de partes o componentes de una entidad.
 Comparación y contraste: Sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos
o más conjuntos o entidades.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN ENSAYO?

 Definición: Aclaración de un término o concepto que el lector puede desconocer.

 Clasificación: Se parece mucho al análisis pero en vez de preguntarse por las
partes de que se compone la totalidad se pregunta por las diferentes clases de la
entidad.
 La causa y el efecto: Examina un objeto o fenómeno y busca sus orígenes y
consecuencias.

Ahora bien, existen otros modos de convencer al lector no por la evidencia sino por
la emotividad corresponde a las llamadas estrategias de persuasión.
 • En resumen, en el nudo/cuerpo se debe desarrollar
cada aspecto que se mencionó en la tesis y se crearan
estrategias de argumentación con datos concretos para
convencer al lector sobre la idea que se plantea desde
¿CÓMO SE un principio.
CONSTRUYE UN • Es importante resaltar que el ensayo no posee una
ENSAYO? estructura definida y formal de redacción, pero esto
no quiere decir que no puedan seguir la estructura
mencionada, sino más bien resaltar que la
característica del ensayo es la libertad del escritor
para organizar el contenido.
 ¿CÓMO CONCLUIR?

En el libro “Hacia una teoría general del ensayo: construcción del texto
ensayístico” de María Elena Arenas Cruz se menciona lo que toda
conclusión debe tener:
o Se debe recapitular los principales puntos de argumentación de la
posición de autor.
o Es frecuente la mención de problemas irresueltos para abrir las posibles
vías de reflexión que podrían ser tratadas en otra ocasión.
o Son frecuentes los mecanismos de amplificación, es decir, la última
frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para
situar la idea central dentro de un contexto más amplio.
 o En resumen, la conclusión invierte la fórmula de la
introducción, es decir, se empieza con un breve
¿CÓMO CONCLUIR? resumen del ensayo y se termina con una frase bien
pensada que llame la atención del lector sobre el
punto clave del artículo.
 EJEMPLOS DE ENSAYOS

• Orlando Cáceres Ramírez escritor de About Español analizo dos breves

ensayos para hacer un ejercicio de análisis de cómo se presentan los
argumentos, los hechos y cómo se establece la posición del autor.
 El primer ensayo es “Mi raza” de José Martí. Un análisis de una forma
esquemática.
 El segundo ensayo se refiere a la pena de muerte. Un análisis sencillo que
cuestiona la efectividad de esta sanción.
 “MI RAZA” DE JOSÉ MARTÍ

Esa de racista está siendo una palabra confusa y hay que ponerla en claro. El hombre no tiene ningún derecho especial porque pertenezca a una raza o a otra: dígase hombre, y ya se dicen todos los derechos. El
negro, por negro, no es inferior ni superior a ningún otro hombre; peca por redundante el blanco que dice: "Mi raza"; peca por redundante el negro que dice: "Mi raza". Todo lo que divide a los hombres, todo lo que
especifica, aparta o acorrala es un pecado contra la humanidad. ¿A qué blanco sensato le ocurre envanecerse de ser blanco, y qué piensan los negros del blanco que se envanece de serlo y cree que tiene derechos
especiales por serlo‌¿Qué han de pensar los blancos del negro que se envanece de su color‌Insistir en las divisiones de raza, en las diferencias de raza, de un pueblo naturalmente dividido, es dificultar la ventura
pública y la individual, que están en el mayor acercamiento de los factores que han de vivir en común. Si se dice que en el negro no hay culpa aborigen ni virus que lo inhabilite para desenvolver toda su alma de
hombre, se dice la verdad, y ha de decirse y demostrarse, porque la injusticia de este mundo es mucha, y es mucha la ignorancia que pasa por sabiduría, y aún hay quien crea de buena fe al negro incapaz de la
inteligencia y corazón del blanco; y si a esa defensa de la naturaleza se la llama racismo, no importa que se la llame así, porque no es más que decoro natural y voz que clama del pecho del hombre por la paz y la
vida del país. Si se aleja de la condición de esclavitud, no acusa inferioridad la raza esclava, puesto que los galos blancos, de ojos azules y cabellos de oro, se vendieron como siervos, con la argolla al cuello, en los
mercados de Roma; eso es racismo bueno, porque es pura justicia y ayuda a quitar prejuicios al blanco ignorante. Pero ahí acaba el racismo justo, que es el derecho del negro a mantener y a probar que su color no le
priva de ninguna de las capacidades y derechos de la especie humana.
El racista blanco, que le cree a su raza derechos superiores, ¿qué derechos tiene para quejarse del racista negro que también le vea especialidad a su raza ‌El racista negro, que ve en la raza un carácter especial, ¿qué
derecho tiene para quejarse del racista blanco‌El hombre blanco que, por razón de su raza, se cree superior al hombre negro, admite la idea de la raza y autoriza y provoca al racista negro. El hombre negro que
proclama su raza, cuando lo que acaso proclama únicamente en esta forma errónea es la identidad espiritual de todas las razas, autoriza y provoca al racista blanco. La paz pide los derechos comunes de la naturaleza;
los derechos diferenciales, contrarios a la naturaleza, son enemigos de la paz. El blanco que se aísla, aísla al negro. El negro que se aísla, provoca a aislarse al blanco.
En Cuba no hay temor a la guerra de razas. Hombre es más que blanco, más que mulato, más que negro. En los campos de batalla murieron por Cuba, han subido juntas por los aires, las almas de los blancos y de los
negros. En la vida diaria de defensa, de lealtad, de hermandad, de astucia, al lado de cada blanco hubo siempre un negro. Los negros, como los blancos, se dividen por sus caracteres, tímidos o valerosos, abnegados o
egoístas, en los partidos diversos en que se agrupan los hombres. Los partidos políticos son agregados de preocupaciones, de aspiraciones, de intereses y de caracteres. Lo semejante esencial se busca y halla por
sobre las diferencias de detalle; y lo fundamental de los caracteres análogos se funde en los partidos, aunque en lo incidental o en lo postergable al móvil común difieran. Pero en suma, la semejanza de los caracteres,
superior como factor de unión a las relaciones internas de un color de hombres graduado y en su grado a veces opuesto, decide e impera en la formación de los partidos. La afinidad de los caracteres es más poderosa
entre los hombres que la afinidad del color. Los negros, distribuidos en las especialidades diversas u hostiles del espíritu humano, jamás se podrán ligar, ni desearán ligarse, contra el blanco, distribuido en las mismas
especialidades. Los negros están demasiado cansados de la esclavitud para entrar voluntariamente en la esclavitud del color. Los hombres de pompa e interés se irán de un lado, blancos o negros; y los hombres
generosos y desinteresados se irán de otro. Los hombres verdaderos, negros o blancos, se tratarán con lealtad y ternura, por el gusto del mérito y el orgullo de todo lo que honre la tierra en que nacimos, negro o
blanco. La palabra racista caerá de los labios de los negros que la usan hoy de buena fe, cuando entiendan que ella es el único argumento de apariencia válida y de validez en hombres sinceros y asustadizos, para
negar al negro la plenitud de sus derechos de hombre. Dos racistas serían igualmente culpables: el racista blanco y el racista negro. Muchos blancos se han olvidado ya de su color, y muchos negros. Juntos trabajan,
blancos y negros, por el cultivo de la mente, por la propagación de la virtud, por el triunfo del trabajo creador y de la caridad sublime.
En Cuba no hay nunca guerra de razas. La República no se puede volver atrás; y la República, desde el día único de redención del negro en Cuba, desde la primera constitución de la independencia el 10 de abril en
Guáimaro, no habló nunca de blancos ni de negros. Los derechos públicos, concedidos ya de pura astucia por el Gobierno español e iniciados en las costumbres antes de la independencia de la Isla, no podrán ya ser
negados, ni por el español que los mantendrá mientras aliente en Cuba para seguir dividiendo al cubano negro del cubano blanco, ni por la independencia. que no podría negar en la libertad los derechos que el
español reconoció en la servidumbre.
Y en lo demás, cada cual será libre en lo sagrado de la casa. El mérito, la prueba patente y continua de cultura y el comercio inexorable acabarán de unir a los hombres. En Cuba hay mucha grandeza en negros y
blancos.
Aprendiendo las partes de un ensayo. Análisis de "Mi raza", de José Martí.
En la introducción José Martí nos presenta el tema del racismo, expresando que ninguna persona
Introducción es superior a otra en función de su raza o color, es decir, expresa la idea que quiere transmitir y te
presenta una tesis.

En el desarrollo José Martí nos expone una serie de razones para rechazar todo racismo entre sus
Desarrollo connacionales, es decir, en esta parte el autor apoya la tesis de un principio y crea una estrategia
de argumentación solida para que el lector se quede con esa idea.

En la parte final, José Martí hace hincapié en la igualdad de los derechos públicos y finaliza
afirmando que la grandeza de su país reside en todos sus hombres, sin importar su raza o color, es
Conclusión
decir, concluye haciendo un resumen del tema y termina con una frase bien pensada sobre el punto
clave del artículo.

ANÁLISIS DE “MI RAZA”

Nos presenta la idea de la pena de muerte,
expresando que nadie puede decidir sobre la
vida de otro, es decir, te presenta una idea y
una tesis contestando a la pregunta ¿Es
realmente necesario matar al delincuente, se
podría decir que es justa esta pena?

Nos da razones solidas para rechazar la idea

de que la pena de muerte esta bien, es decir,
desarrolla la tesis principal y crea su
estrategia de argumentación utilizando las
estrategias antes vistas como pueden ser el
análisis y la descripción.

Su conclusión hace un resumen del tema y

deja un problema irresuelto para una posible
vía de reflexión.
  Nance, K; y Rivera, J. (1996). Aprendizaje: Técnicas de
composición. Lexington: D.C.Health and company. Pág
233.

 Arenas, M. (1997). Hacia una teoría general del ensayo:

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Univ de castilla la mancha. Pág 480.

 Gómez, J. (1992). Teoría del ensayo. México: UNAM. Pág

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 Cáceres, O. (2019). Análisis de ensayos. 2 mayo del 2020.

Recuperado de https://www.aboutespanol.com/ejemplos-
de-ensayos-cortos-2879489

 Cáceres, O. (2019). Análisis de ensayos. 2 mayo del 2020.

Recuperado de https://www.aboutespanol.com/analiza-las-
partes-de-un-ensayo-con-mi-raza-de-jose-marti-2879493