“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERÚ”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PUBLICO “NUESTRA SEÑORA
DEL ROSARIO”

TEMA:
ANTECEDENTES Y ASPECTOS DE INTERCULTURALIDAD
CURSO:
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DOCENTE:
LIC. JOSSY SABOYA GONZALES

CICLO:
III

INTEGRANTE:
LOYZETH SHARAY HERRERA PEREZ
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ANTECEDENTES DE
INTERCULTURALIDAD
Los orígenes diversos de la
interculturalidad
Al final del siglo XX se recargó la
lucha de derechos culturales
Su implementación ha presentado
fenómenos Como el el debilitamiento
diferentes problemas, se encuentra
de los Estados nacionales, el auge de
entre la construcción de una sociedad
las comunidades étnicas, la
multicultural y la lucha contra la
emergencia de una noción de cultura
exclusión y la desigualdad; Aunque la
alejada del universalismo y más
interculturalidad aparece como una
cercana a la singularidad y la
nueva forma de relacionarse, como un
diversidad societal; la ola migratoria
discurso político de resistencia y
mundial, y la apabullante
reivindicación cultural de algunos
globalización económica y mediática
grupos poblacionales, es importante
son, entre muchos otros, situaciones
mencionar que sus usos políticos o
que acentuaron el asunto del
sociales no han sido homogéneos.
reconocimiento, la diferencia cultural
y sus derechos

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 “
ASPECTOS DE La primera condición para que
Es una realidad cultural; y
exista interculturalidad es el
como todo fenómeno
contacto de culturas. Pero para
LA
cultural, la conducta
intercultural se aprende sea que la interculturalidad sea una
conducta, lo que debe ocurrir es
como miembro de una
un proceso de aprendizaje, ya
determinada cultura, o de un
grupo de culturas
contacto. en su propósito de
en INTERCULTU sea natural como parte de la
socialización de las personas - o
planificado, es decir,
permitir desenvolverse en
situaciones
interculturalidad.
de
su
RALIDAD normalmente. Conviene aclarar
que la educación en general
puede ser intercultural y no ser
adecuación depende de un
determinado sistema 1.-CAMINOS PARA LA bilingüe, tanto como puede ser
bilingüe y no ser intercultural
cultural.
INTERCULTURALIDAD

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 2.-LOS ALCANCES DE LA
INTERCULTURALIDAD
La interculturalidad puede involucrar a
grupos que integren subculturas
dentro de una estructura mayor es
esta perspectiva, todos en el mundo
son por lo menos intra interculturales,
pues no es imaginable la existencia de
culturas homogéneas
De otro lado no todo el mundo
se encuentra en una relación
intercultural. La globalización ha
catapultado la convivencia de
interculturalidad como conducta
de los seres humanos.
No todas las culturas ahora existentes
tiene la misma posiblidad de ser
componentes permanentes, ya que
algunas están condenadas a la
desaparición debido a la relaciones
desiguales entre sociedades
respectivas en la que se genera
raacismo,etnocidio,genocidio o falta
de autoestima.
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 3- La práctica de la
interculturalidad
Las relaciones interculturales que se
establecen entre los grupos humanos
pueden ser armónicas, pero también
pueden estar marcadas por desequilibrios
que hacen que dichas relaciones sean
inequitativas, y atentatorias contra el
desarrollo mismo" de los grupos
humanos .
Estas discriminaciones pueden
Implicar conductas racistas,
antidemocráticas, genocidas,
etnocidas, etc. Algunos estudiosos
señalan la vigencia de una
interculturalidad negativa, con
relaciones que no contribuyen a
una convivencia armónica entre
las culturas y los grupos humanos,
frente a la interculturalidad
negativa tenemos aquella que
busca formas de relación que
amplían el conocimiento cultural
sobre los otros, para que las
personas y los grupos humanos
puedan desenvolverse
creativamente y con tolerancia en
su ambiente multicultural.
Asimismo, podemos hablar de una
interculturalidad pasiva frente a
una interculturalidad activa.
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 Para que esto sea posible
necesitamos, construir
conocimientos mutuos respetuosos
de la diversidad de los peruanos,
es conocer la propia cultura y
conocer las otras, para construir
identidades desde las cuales nos
relacionamos los unos con los
otros
La riqueza de culturas es una
condición básica para una
interculturalidad rica y creativa. El
Perú es un espacio rico en
culturas, por lo que tenemos la 4.-
posibilidad de desarrollar en el
país una interculturalidad que Condiciones
puede significar un aporte
relevante para la humanidad para una
interculturali
dad rica y
creativa
La consigna "interculturalidad para
todos" se hace cada vez más fuerte
en muchos países, favorecida por el
proceso de globalización y por la
exigencia de procurar un
posicionamiento auspicioso en el
contexto de un mundo globalizado.
Se trata de una tarea difícil, en la que
el racismo, el machismo, el
autoritarismo, la ausencia de
democracia étnica, la falta de respeto
a la diversidad cultural, las múltiples
formas de discriminación, deberán
dar paso a una conducta de
tolerancia y respeto mutuos entre
todos los miembros de los diversos
pueblos que vivimos en este espacio
geográfico que llamamos Perú.
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