República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la educación

I.U.P “Santiago Mariño”
Barcelona – Anzoátegui

ESCALAS DE MEDICIÒN
Docente: Alumno:
Pedro Beltrán Gamardo, Rosanny
C.I 28.499.704

Barcelona, Mayo de 2020

 INTRODUCCIÒN
Esta presentación trata sobre las escalas de medición en estadística y la
necesidad de su estudio. La estadística forma parte de nuestra vida cotidiana. Es
común hablar de estadísticas referentes a múltiples hechos: el precio del dólar, el
precio del barril de petróleo, el número de accidentes ocurridos el fin de semana,
el cambio de temperatura, la calidad de cierto artículo, la proporción de enfermos
en la ciudad a causa de cierta epidemia como vivimos en la actualidad . Un
ejemplo popular de dato estadístico es el promedio de bateo en el juego de
beisbol; muchas personas comparan jugadores según ese promedio, aunque
dicho concepto sólo tiene sentido para quienes conocen ese juego; alguien no
versado en la materia no puede interpretar su significado ni lo comprende. De allí
la importancia de analizar la información estadística acompañada del
conocimiento sobre el fenómeno bajo estudio, de lo contrario dicha información
se hace inútil.
 Definición
Medición es el proceso por el cual se asignan
números a objetos o características según
determinadas reglas.

Una escala de medida es, en un sentido

general, un procedimiento mediante el cual se
relacionan de manera biunívoca un conjunto
de modalidades (distintas) con un conjunto de
números (distintos).

Estos es, a cada modalidad le corresponde

un sólo número, y a cada número le
corresponde una sola modalidad.
 1 ESCALA NOMINAL
Una escala nominal es una escala de medición en la cual los números
sirven como “etiquetas” solamente para identificar o clasificar un objeto
Es la escala más elemental y la forma más rudimentaria de medir.
En una escala como estas se clasifica a las unidades de estudio
(objetos, personas, etc.) en categorías, basándose en una o más
características o propiedades distintivas, dándole a cada categoría
un nombre (de ahí lo de «nominal»)
 Los números hacen distinciones categóricas más que cuantitativas;
cumplen una función puramente de clasificación y no se pueden
manipular aritméticamente

La magnitud de los números no refleja orden

(ascendente o descendente) o jerarquía (mayor o menor) Ejemplos
de alguna de las cosas a las que fueron asignados, más
bien sólo sirven como códigos de identidad.
¿Cómo describirías tu
Las observaciones no pueden ser ordenadas de menor a comportamiento?
mayor o de pequeño a grande, es decir, ninguna de las
categorías tiene mayor jerarquía que la otra, únicamente E – extrovertido
están reflejando diferencias en la variable I – introvertido
A – ambas
 Ejemplos
Para el caso de la variable `sexo`
sabemos que ésta tiene sólo dos
categorías: masculino y femenino. Una representación gráfica de una escala
nominal se presenta en la figura 1.

Nótese que el orden de los identificadores

(casado, soltero, etc.) puede cambiar y la
escala sigue siendo la misma
 ESCALA ORDINAL
Una escala de medición ordinal se logra cuando las observaciones pueden
colocarse en un orden relativo con respecto a la característica que se evalúa
,es decir, las categorías de datos están clasificadas u ordenadas de acuerdo
con la característica especial que poseen. Aquí, las etiquetas o símbolos de
las categorías sí indican jerarquía. Si utilizamos números, la magnitud de
estos no es arbitraria sino que representa el orden del rango del atributo
observado. Se supone un continuo subyacente en los números de modo
que las relaciones típicas son, en este caso, «más alto que», «mayor que»
o «preferible a». Sólo las relaciones «mayor que», «menor que» e «igual a»
tienen significado en una escala de medición ordinal.
Ejemplo
 Ejemplos
Para mayor claridad tomemos como
referencia la clasificación de los cargos
en una determinada empresa como se
muestra a continuación:
Sabemos que el Presidente (10) es más
que el Vicepresidente (9),
éste más que Del Director General (8),
a su vez este último más que
el Gerente de área (7) y así sucesivamente
pero no puede precisarse en cada caso
cuánto más. Tampoco podemos utilizar las
operaciones aritméticas básicas:
no podríamos decir que 4 (empleado A) +
5 (jefe de sección) = 9 (vicepresidente); ni
que 10 (presidente) + 5 (jefe de
sección) = 2 (empleado C). Sería absurdo,
no tiene sentido.
 3 ESCALA DE INTERVALOS
Las escalas de intervalo o cardinales son más refinadas puesto que además
del orden o jerarquía entre categorías, las etiquetas o números consecutivos
establecen intervalos iguales en la medición . La medición en una escala de
intervalos se basa en suponer que puede conocerse exactamente la diferencia
entre los objetos medidos según esta escala. Esto es, debe ser posible asignar
un número a cada objeto de modo tal que la diferencia entre los objetos quede
reflejada por la diferencia entre los números asignados. 

Por ejemplo, la diferencia entre los valores 4 y 5 es la misma que entre los
valores 1 y 2, o entre 9 y 10.
 Ejemplos
Para obtener cualquier tipo de respuesta, es indispensable que la pregunta
solicitada requiera que los encuestados respondan en una escala
numérica donde la diferencia entre los dos números sea la misma.
Los tipos de preguntas para escalas de intervalo son:
 Escala de Likert
Una de las preguntas más frecuentes de
tipo escala de intervalo es la 
escala de Likert.
En esta se organiza una escala de 5
puntos donde cada emoción se denota
con
un número. Estas emociones van desde
extremadamente insatisfecho hasta
extremadamente satisfecho.
 Ejemplos
Net promoter score (NPS)
En esta pregunta de intervalo, la pregunta se realiza usando una
pregunta en la que los encuestados responden según una escala del 1
al 10.

La pregunta Net Promote Score se basa en saber que tan probable es

que un cliente le recomiende tu negocio, producto o servicio a sus
amigos, colegas y familiares.
 Ejemplos
Matriz de escala bipolar
Otra pregunta de intervalo es cuando un objeto es evaluado por el
encuestado en una matriz de escala bipolar (utilizando una escala de
calificación de 5 puntos):
4 ESCALA DE PROPORCIÒN
Estas escalas tienen las propiedades de las ordinales y de intervalo
(intervalos iguales entre categorías y aplicación de las operaciones
aritméticas básicas y sus derivaciones
pero además, el cero es real, es absoluto, no es arbitrario.
Es decir, el cero representa la ausencia de la característica en
cuestión; en consecuencia, los números pueden compararse como
proporciones y nos permite indicar cuántas veces es más grande un
objeto que otro, además de señalar la cantidad en que difieren.
 Ejemplos
¿Cuál es tu altura en pies y pulgadas?
Menos de 5 pies

• Entre 5 pies y 1 pulgada – 5 pies y 5 pulgadas

• Entre 5 pies y 6 pulgadas – 6 pies
• Mas de 6 pies

¿Cuánto tiempo pasas al día viendo televisión?

• Menos de 2 horas
• Entre 3 y 4 horas
• Entre 4 y 5 horas
• Entre 5 y 6 horas
• Mas de 6 horas
 Importancia de las escalas
de medición
Todo problema de investigación científica , aun el mas
abstracto , implica
de algún modo una tarea de medición de los
conceptos que intervienen en el mismo

Porque si tratamos con objetos como una especie

vegetal o un comportamiento humano nos veremos
obligados ya sea a describir sus características o a
relacionarse estas con otras con las que pueden estar
conectadas: en todo caso tendremos que utilizar
determinadas variables, tamaños, tipo de flor, semilla o
las variables que definan el comportamiento de estudio
y tendremos que encontrar el valor que estas asumen
en el caso
 Aplicación de las escalas
de medición
Para poder brindar mayor precisión a esta operación es que también se
recurre a lo que son los instrumentos de medican, siendo aquellos el
elemento auxiliar que permite la aplicación justamente de una escala de
medición que consiste en la aplicación de una comparación respecto a
un valor arbitrario que ha sido definido y considerado como valido por
una comunidad científica en particular
 Conclusiones
En esta investigación se puede concluir que recolectar los datos implica
seleccionar un instrumento de medición disponible o desarrollar uno
propio, aplicar el instrumento de medición y preparar las mediciones
obtenidas para que puedan analizarse correctamente. La confiabilidad
se refiere al grado en que la aplicación repetida de un instrumento de
medición al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados. La
validez refiere al grado en que un instrumento de medición mide
realmente la
variable que pretende medir. No hay medición perfecta, pero el error de
medición debe reducirse a límites tolerables.
 BIBLIOGRAFIA
 Escala Nominal: Características y Ejemplos. (¨s.f¨) QuestionPro.
Recuperado de: https://www.questionpro.com/blog/es/escala-nominal/

 Escalas de Medicion (¨s.f¨) Recuperado de: file:///C:/

Users/ROSANNY/Downloads/Dialnet-EscalasDeMedicion-4942056.pdf

 Escala de Intervalo: Ejemplos y Caracteristicas (s.f) QuestionPro.

Recuperado de: https://www.questionpro.com/blog/es/escala-de-intervalo/
Thank you