ACTIVIDAD 8 – APOYO A TEMATICAS

DIAPOSITIVAS ENFOQUE PEDAGÓGICO Y

PRAXEOLÓGICO

PRESENTADO POR:
ANDREINA MONTES SOTO
ID: 735083
NCR DEL CURSO: 13761

PRESENTADO A:
PROFESORA: DRA. NELLY TATIANA MOLINA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MATERIA: CATEDRA MINUTO DE DIOS.
TIBÚ, 23 DE ABRIL DE 2020
 LA FASE DEL VER

 Observar lo que hago, como lo hago, lo analizo, lo planteo como problemática y ver si lo puedo
mejorar descubriendo las capacidades que tengo y muchas veces que ni yo mismo las conozco.
Todos tenemos un tipo de inteligencia, ya sea visual, auditiva matemática y si logro identificar en
cual clasifico puedo explotar mis capacidades y adoptar mis métodos.
 En esta etapa de mi vida considero el estudio valioso, importante, interesante y sobre todo
necesario y lo hago a conciencia. Durante años se adquiere un poco de madurez en este momento
tengo 28 años, donde no cuento con solo plena disposición de estudiar por eso el poco tiempo
que puedo dedicar debe ser corto pero sustancioso. En las noches se me facilita más por el tiempo
pero se me dificulta más por el cansancio. Siempre hago mis responsabilidades del trabajo y del
hogar y de ultimo dejo mi estudio no por ser menos importante si no porque quiero dedicarme y
estar más concentrada plenamente. Me gusta la manera como tengo organizado mi horario y
aunque es exhausto es efectivo. Se me facilita recordar algo cuando tengo la imagen en mi mente.
Me encanta escuchar música mientras leo o escribo, me relaja, fluye ideas, el ritmo me incentiva
para trabajar de manera rápida o reflectiva depende del tema.
 LA FASE DEL JUZGAR

 También llamada de interpretación. Porque en este proceso realizo un diagnostico o plan de acción donde
identifico mis propios métodos paso a paso y los comparo con otros que puedo encontrar en libros que puedo
decidir, mejorar cambiando y aplicando estas nuevas técnicas porque identifico mis falencias y decido adaptarme
y tomo la decisión de ponerlas en practica porque veo con argumentos que somos más flexibles y exitosos.
 1. Estudiar para los parciales: en una hoja saco los conceptos importantes, cortos para entenderlos y recordarlos,
no me gusta estudiar en guías si no del resumen porque es más fácil para mi una hoja la puedo llevar a todas
partes para repasar.
 Respecto al tiempo de estudiar reconozco el error de dejarlo para un día antes y os tutores hacen un énfasis en
esto. Pero considero que uno cuando hace los trabajos y va a clases al momento del parcial solo debe sacar las
pautas, los conceptos más importantes para recordarlos, pues no es la primera vez que vas a escuchar solo es
cuestión de recordarlos. Lo importante es comprender el concepto así lo puedo explicar con mis propias palabras
y no grabar un termino que no se ni lo que dice.
 2. Las técnicas del resumen y del ensayo incluso en la universidad hay una materia donde nos orientan con estos
temas: Resumen, ensayo como hablar en publico, la lectura, la buena ortografía, la buena interpretación y
comprensión de la lectura, etc.
 LA FASE DEL ACTUAR

 Consiste en poner en operacionalidad un proyecto de acción. O sea “gestionar” llevar a la practica mi plan de acción siempre en busca de
mejorarlo, reforzarlo. Esta evolución me permite crecer como persona y darme cuenta de mis falencias y cuales comportamientos y
acciones son las apropiadas para mi ser y mi relación con la sociedad. Reconociendo así como me ven los demás y decido si esta bien y es
lo que deseo cambiar, estos logros no son un beneficio individual si no que también es un triunfo para estudiar de memoria los libros de
texto, esta pasando de moda además los resultados no suelen ser muy prometedores. Podemos hacerlo más divertido, estas son algunas
pautas para estudiar.
 1. Subrayar.
 2. Realizar mis propios apuntes.
 3. Mapas conceptuales.
 4. Fichas de estudio.
 5. Ejemplos de casos prácticos.
 6. Organizar el estudio Cronograma.
 7. Dibujos.
 8. Leer en voz alta.
En mi caso practicar la lectura es excelente ayuda porque conozco nuevas palabras y amplio mi vocabulario, hacerlo en voz alta me ayuda a
identificar si estoy leyendo correctamente con pautas y el tono debido y en realidad se entiende la lectura, al ver las palabras dejo grabada la
imagen de como se debe escribir.
 LA FASE DE LA EVOLUCIÓN
CREATIVA
 Esta ultima fase es la reflexión de la acción donde nos preguntamos ¿Qué aprendemos de lo que
hacemos? Autoevaluarnos y concluir teniendo claro que nos hace vivir y nos impulsa a
comprometernos y actuar. La intención es expresar lo más importante de este proceso de una forma
creativa.
 ¿Qué aprendemos de lo que hacemos? Muchas veces queremos ser mediocres y decidimos para
que nos enseñan eso si nunca voy a necesitarlo, o con mucha ignorancia decimos yo no se para que
dan derecho si estoy estudiando para ser administrador. Estas frases las decimos sin sentido solo
porque las escuchamos y se vuelven una costumbre, pero si lo dijéramos con los 5 sentidos
podríamos darnos cuenta que cada quien tiene su proyecto propio y algunos más que otros
necesitaran ciertos temas. De este modo la educación es más generalizada hasta que escogemos una
rama especifica para estudiar. Ya que con las carreras profesionales es más complejo, pues todo
profesional debe tener una formación a su altura, no podemos vivir sanamente sin saber por lo
menos que deberes y derechos tenemos los ciudadanos y para eso no se necesita ser abogado pero si
al menos profesional. Lo más importante de llevar esto a la practica es reconocer que se obtienen
buenos resultados, que son verídicos y por experiencia puedo aconsejarlos a otros.