Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

Asignatura: Teoría de la probabilidad

Catedrático: Hegel López
Trabajo: Avance 2 de proyecto
Alumnos: Allan Eduardo Valladares 20142030128
Angie Nicole Murcia 20152000798

Cristhian Mauricio Tabora 20152001591

Jemmyl Roberto Salinas 20152001706

Sección: 0900
Lugar y fecha: San Pedro Sula, Cortes, 11 de junio del 2017 .
Factores que influyen en el
índice de reprobación en la
carrera de ingeniería
eléctrica industrial (UNAH-
VS)
 Introducción

 El problema de la reprobación no depende tan solo de los

estudiantes al acreditar o no sus materias. En esta problemática
además del estudiante están involucrados en mayor o menor escala
el profesor, institución y muchos otros factores externos.
 En éste estudio se investigan, los probables factores que influyen en
el rendimiento educativo en la Facultad de Ingeniería Eléctrica tales
como: Deficiencia en métodos de estudio, disciplina para el estudio,
recursos académicos previos, etc. entre otros. Si a éstos factores se
les encuentra una respuesta adecuada, es posible bajar el índice de
reprobación en la facultad de ingeniería Eléctrica.
 Objetivos

 1.- Detectar y determinar los posibles factores que influyen en el

índice de reprobación en la Facultad de Ingeniería Eléctrica.
 2.- Proponer alternativas de solución ante el conocimiento de dichos
factores.
 3.- Tratar de servir de ayuda y dar seguimiento a cada uno de los
factores detectados, siempre que esto se pueda, para que el alto
índice de reprobación verdaderamente disminuya.
 4.- Estimular a que el proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolle
aún más.
 5.Se analizan los indicadores principales por los cuales los alumnos
reprueban sus cursos y su disposición hacia el aprendizaje
 Justificación

 La manifestación del índice de reprobación en la Facultad de

Ingeniería Eléctrica.
 El interés de preparar adecuadamente ya que son la base para el
desarrollo de un futuro ingeniero. La necesidad de que el alumno,
desde el inicio de su carrera, ponga en practica sus conocimientos y
habilidades adquiridas en el nivel anterior.
 Contribuir a que los programas de capacitación docente, no
solamente sean de actualización de conocimientos, sino de
formación pedagógica completa en la Facultad de Ingeniería
Eléctrica.
 Limites de estudio

 El estudio se limita únicamente a las materias que contiene la plataforma de

ingeniería en la Facultad de Ingeniería Eléctrica.
 Otra limitante es que el estudio se desarrolla en torno al centro educativo
UNAH-VS, a los grupos de estudiantes pertenecientes a dicha carrera juntos
con el personal educativo.
 Límite temporal. El estudio hace referencia a los indicadores que están
causando un índice de reprobación en los alumnos de nivel superior de la
UNAH-VS, Facultad de Ingeniería eléctrica industrial. .
Límite espacial. El estudio se llevara a cabo en la UNAH-VS, ubicada en
Ciudad DE SAN PEDRO SULA, HONDURAS, principalmente con los alumnos de
la Facultad de ingeniería eléctrica industrial.
Alcances

 Se pretende lograr con esta investigación una caracterización de

los alumnos con bajo rendimiento académico que reprueban las
materias que cursan, para poder implementar medidas
preventivas, ya sea vía academias o mediante las sesiones de
tutoría u otra medida.
Diseño de la investigación

 La metodología utilizada para el estudio es a través del método

retrospectivo, observacional y descriptivo, para detectar los
factores que influyen en la reprobación en las materias de la
Facultad de Ingeniería Eléctrica.
El procedimiento consta de cuatro pasos:
 1.- Recopilación de datos generales
 2.- Investigación de factores que influyen en la
reprobación(grupo focal)
 Encuesta
 3.-Análisis de resultados
Causas de reprobación (como
hipótesis)
 Instrumentos:

 Encuesta : (posibles propuestas)

 Problemas educativos.
 Falta de aprendizaje.
 Baja productividad en el trabajo
 Falta de organización en tiempos.
 Toma de apuntes, desarrollo de tareas, etc.
 Distracción por medio de aparatos prendidos como la televisión,
radio, celular etc.
 La inasistencia a clases.
RAZONES DE POR QUÉ EL ALUMNO
REPRUEBA:

1.-Situacion económica.
2.-Desintegracion familiar:
A) divorcio de los padres.
B) drogadicción de algún familiar.
C) Estrés (situación emocional).
D) Madres solteras.
E) Familias disfuncionales.
F) Desinterés de los padres.
3.-Contexto social:
A) Drogas.
B) Círculos de amigos.
C) influencia social.
D) Alumnas se embarazan a temprana edad.
4.-Alumnos independientes:
A) viven solos.
B) trabajan.
C) Mantienen a sus familias.
5.-Rebeldia:
A) los que de plano no les interesa estudiar.
6.-Preparación de los docentes:
A) no cuentan con pedagogía.
B) la incapacidad de ver el trasfondo de cada alumno.
Manera de digitalizar los datos:
GRACIAS POR SU
ATENCION