COMPLEMENTOS DE LA TESIS

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN PARVULARIA
Prof. Tito Pizarro C. Mg. Ed.
U.P.V. (2016)
DEDICATORIA-AGRADECIMIENTOS

SOBRIEDAD

Evite la exageración
 TABLA DE CONTENIDOS

Una tabla de contenido es un reflejo de la estructura de

un documento y contiene los títulos de los temas y
subtemas que forman el documento. Una tabla de
contenidos puede contener o no el número de página y
puede establecerse un enlace directo a los puntos
contenidos en la tabla. La tabla de contenido suele
figurar al principio de un libro y es lo primero que
miramos cuando queremos saber de que temas trata el
libro.
INDICE DE ILUSTRACIONES Y CUADROS

•FIGURAS: Una figura puede ser un cuadro, un gráfico,

una fotografía, un dibujo u otra forma de
representación
TÍTULO DE LA FIGURA El título explica la figura de forma
concisa, pero de forma discursiva. Debe ser puesto debajo
de la figura, con números arábigos secuencialmente dentro
del texto como un todo, precedido por la palabra Figura
(con la inicial en mayúscula). Ej.: Figura 1, Figura 2, Figura 3,
etc. Cualquier otra información necesaria para elucidar la
figura (como la unidad de medida, símbolos, escalas y
abreviaturas) que no están incluidas en la leyenda, tendrán
que ser colocadas luego del título.
 RESUMEN
OBJETIVO
CENTRAL DE LA
TESIS

RESULTADOS
DISEÑO DE LA
MAS
TESIS
SIGNIFICATIVOS

RESUMEN

CONSULTAR RESÚMENES DE TESIS DE GRADO EN LA

CARRERA
 INTRODUCCIÓN

VER MOVIE MAKER

 GLOSARIO
-Problema de Investigación
Constituye el centro dinámico del proyecto y se
configura como un proceso de dilucidar, un
efecto ignorado, al aplicar una estrategia
pedagógica artística, cuya intencionalidad es
generar incremento de logros en un aprendizaje
específico de la educación parvularia.
El problema está relacionado con una pregunta
general y un conjunto de preguntas derivadas,
de las cuales se genera el objetivo general y los
objetivos específicos
 GLOSARIO
-Estrategias Pedagógicas Artísticas (EPA)
Constituye la parte instrumental esencial de la
investigación y son los recursos didácticos
artísticos al servicio de un logro de aprendizaje,
aplicado en una pedagogía constructiva,
innovadora y diversificada, dirigida a un nivel
preescolar y planificada en un periodo temporal
breve; constructiva, ya que encierra los
principios generales de la teoría constructivista
del aprendizaje, innovadora, por cuanto supera
una línea tradicionalista docente y diversificada
en cuanto hace confluir varios lenguajes
artísticos en su aplicación.
 GLOSARIO
-Instrumento de Evaluación
Constituye una técnica investigativa que se
utiliza para medir el proceso de aprendizaje
y se construye siguiendo las bases de la
evaluación educativa en la educación
parvularia, funcional al nivel de desarrollo
infantil y con los recursos propios del
formato edumétrico para niños y niñas.

Se aplica una vez validado por un equipo

de expertos que le otorgan confiabilidad y
programado en dos grandes eventos.
FUENTES DE INFORMACIÓN
VIDEOS

TESIS DE GRADO

TEXTOS

SITIOS WEB

MOVIE MAKER