Módulo 1.

Desarrollo de capacidades humanas y

técnicas

Métodos de
extensión
6 de marzo de 2020
Competencias del Curso

El estudiante está en capacidad de:

 Reconocer las generalidades del desarrollo rural integral
 Identificar el origen y los principales hitos de la Extensión rural a nivel global y nacional.
 Identificar las competencias sociales y tecnológicas de los extensionistas.
 Identificar técnicamente las habilidades y competencias del extensionista y los métodos de extensión rural.

Experiencias: Extensionista de créditos agropecuarios EDO-

diseñador de políticas municipales – asistente técnico –
coordinador de proyectos especiales de diversificación- docente
investigador
Competencias del Curso
Desarrollo rural
Extension rural
Extensión rural
Extensión agropecuaria
Competencias del extensionista
Competencias del extensionista
Clasificación de los métodos.

Individuales
 Visita a la finca y al hogar
 Consulta en la oficina

Masivos
 Exhibiciones
Grupales  Ferias
 Días de campo  Exposiciones
 Reuniones
 Demostraciones de resultados
 Giras
 Parcelas
 Demostración de método

Fuente: Rodríguez, H. UdeA, s.f.

Características de los métodos individuales, de grupos y
masivos.
Características Individual De grupo Masivo
Contacto Estrecho Medio No hay
Supervisión Intensiva parcial No hay
Retroalimentación Intensiva Parcial Escasa
Relación de grupo No hay Buena No hay
Adiestramiento (1) Excelente Medio No hay
Tiempo y dinero Costoso Medio Barato
Divulgación de innovaciones Lento Medio Barato
Adaptación al participante Adecuada Media No hay

(1) Cuando con el método se confiere y verifica la destreza

Fuente: Rodríguez, H. UdeA, s.f.

Visita a finca
Busca recopilar Información sobre
Información sobre problemas que

01 Planeación
afectan al productor y su familia,
establecer buenas relaciones con ellos e
identificar líderes
Requiere una buena preparación analizando las características
socioeconómicas y culturales de las personas a visitar, para determine las
formas más adecuadas para lograr la aceptación y confianza, los medios a
utilizar, el día y hora apropiadas y las preguntas a formular.

02 Ejecución
Tener en cuenta aspectos que favorezcan un ambiente favorable, interesarse
por la familia, motivando al productor a hablar de sus problemas, brindar
solución a los problemas y realizar acuerdos y compromisos

03 Evaluación
Se analiza la planeación y ejecución de la visita y si se cumplió el objetivo

04 Seguimiento
Cumplir lo prometido y realizar el registro de visita, incluyendo las
conclusiones de la evaluación
Entrevista

Conocimiento previo del agricultor

experiencia, rol social)

Transmitir tecnología, estimular el pensamiento,

obtener información, intercambio de opiniones,
búsqueda autónoma de soluciones

Registro (intercambio de información con

extensionistas)
Día de campo

Demostración grupal sobre como realizar prácticas o

tareas. También se pueden mostrar los resultados de
alguna técnica.

Puede incluir conferencias preliminares, varios tipos de

demostración y debates

Combina las ventajas de varios métodos grupales, por

lo cual puede ser muy efectivo

Se puede utilizar equipo especializado para mostrar

operaciones complejas lo cual puede generar un gran
impacto
Reunión

Medio eficaz para comunicarse con un grupo, mejorar la

calidad de las decisiones, proporcionar un espacio para la
discusión estructurada y fomentar el trabajo en equipo.

Requiere una muy buena planeación, planeación y dirección.

Las reuniones pueden ser:

• Informativas

• De promoción

• Para intercambio de ideas o experiencias.

Reunión

Título4
Planeación

1 4
Precisar el tema Preparar la forma de abordar
de acuerdo con el los puntos a debatir, las
análisis de los preguntas a realizar, el sistema
antecedentes y toda la de discusión y los tiempos
información disponible.
2 3 estimados.

Concretar el resultado que se
espera lograr y preparar el
guión detallado para lograrlo.
Organizar el grupo de
acuerdo con las
características personales,
procurando el equilibrio y
eficiencia.

Convocar con suficiente antelación, informando el objetivo de la reunión y la documentación

necesaria
Ejecución.

Preparar adecuadamente la sala de la reunión, comprobando y revisando todo con anticipación.

Empezar a la hora señalada

Explicar el propósito de la reunión y el procedimiento de discusión

Estimular la discusión evitando fricciones y manteniendo la discusión centrada en el tema.

Sintetizar las conclusiones, verificando la aceptación y comprensión.

Fijar un plan de acción y asignar responsabilidades, fomentando el espíritu de equipo y colaboración

Enviar copias del acta de la reunión destacando las decisiones que se tomaron, los responsables y los plazos.

Controlar y verificar el cumplimiento de las actividades definidas en la reunión

Desventajas

01 Al parecer no tienen un propósito real.

02 Pueden complicar la toma de decisiones

sencillas.

03 Duran demasiado tiempo.

04 Les sirven de tribuna a los locuaces y

Retrasan la toma de decisiones y de
medidas.
Demostración de resultados

Actividad de enseñanza con el fin de mostrar de forma práctica, los

resultados de la aplicación de ciertas técnicas suficientemente
probadas en un medio agroecológico bien definido.

Se pueden utilizar agricultores lideres que emprendan trabajos en

parcelas o lotes, con el acompañamiento y aporte del técnico, los
agricultores participan desde su inicio hasta su culminación.

• Da autoridad al extensionista • Requiere mucho tiempo

• Aumenta la confianza de los
Ventajas agricultores en el servicio de extensión.
• Acelera la adopción de tecnología
• Fomenta la formación de lideres campesinos
• Tiene un costo elevado.
Desventajas • Se puede dificultar la escogencia de sitios
adecuados para su realización.
• Se requiere una gran dinámica para
lograr una alta participación.
Demostración de resultados

1Escoger el tema
Supervisión
4

2 Lugar
Giras
5
• Adquirir ideas y mejorar eficiencia en
manejo de la finca.
• Analizar posible adaptación de
tecnología
• Observar progresos en el nivel
de vida de otros
agricultores.
• Comprender el manejo
agrícolabajo diversas condiciones.

3 Presupuesto Ventajas y limitaciones

6
Ensayo, prueba de campo
7
Demostración de método

Método por el cual se muestra y explica de manera objetiva, la

aplicación de una o varias prácticas a un grupo de personas para que
las adopten.
• Se hace preferiblemente en la finca y el dueño del predio juega un
papel muy importante
• Permite ver el proceso, la forma de hacerlo y practicarlo.
• Se requiere unacuidadosa preparación con una metodología clara
(explicar, hacer, repetir)

Fuente: www.unad.edu.co
Parcela demostrativa

Área de terreno de extensión variable en la cual se establece un

cultivo, que pretende mostrar la bondad de ejecución de alguna o
varias prácticas en comparación con una parcela testigo,
generalmente la parcela del agricultor.
La parcela deberá involucrar la demostración de que la práctica o
prácticas sugeridas se traducen en un incremento de la producción
o productividad de una racionalidad en el gasto de insumos o mano
de obra o en el manejo del suelo.

Recuperado de
http://clac-comerciojusto.org/2018/11/se-realiza-evaluacion-participativa-del-proyecto-jovenes-liderando-la-
adaptacion-al-cambio-climatico-en-cafe-de-comercio-justo-en-caranavi-bolivia
/
 Métodos Grupales
Disertación o conferencia
Es una comunicación de un orador con una
audiencia, a través del sentido del oído y de la vista.
1 Las exposiciones en favor o en contra deben ser de la
Se emplea cuando se requiere suministrar a la
audiencia información que incluye muchos datos en
un breve período de tiempo sobre información que le
es desconocida
Simposio
2
Se trata de agotar un tema por varios oradores, cada
uno de los cuales presenta un aspecto diferente. Al
final de cada fase la audiencia hace preguntas y el
líder o moderador las trasfiere a los oradores.
Panel
3 Grupos de discusión
Método de presentación mediante el cual 4, 6 u
8 personas expertas discuten un tema
informalmente en presencia de un auditorio mayor,
el cual debe tener un conocimiento sobre el tema a
tratar.
Requiere de un moderador con destreza, que
estimule la participación, guíe las exposiciones y
haga resúmenes de lo tratado.
Debate
4 Dos o más oradores presentan diferentes aspectos o
puntos de vista de un asunto de caracter controvertible,
misma duración en tiempo. Una vez terminada, el
grupo interviene en la discusión y al final, cada orador
actúa nuevamente en forma resumida. Siempre hay un
moderador.
Foro
5 Es una exposición de un tema determinado que realizan
generalmente 4 personas: un coordinador y tres
ponentes.
Se trata de un tema dividido por lo general en tres
subtemas, pero esto no quiere decir que el número de
ponentes no pueda aumentar ni que haya mas
subtemas. El foro es una exposición de grupo.
6 Pequeños subgrupos abodan un asunto o problema por
discuir mediante un ejemplo, una experiencia personal o
hechos. Posteriormente se presentan las conclusiones a
la asamblea cuyos miembros pueden intervenir
brevemente.
Campaña
La adopción de una idea, esta directamente relacionada con las veces que las personas
reciben el mensaje, comunicado por diversos medios.

Etapas
• Delineamiento de la campaña.
• Selección del comité.
• Establecer Objetivos.
• Escoger los medios de comunicación.
• Preparar el presupuesto.
• Hacer un cronograma de actividades.
• Preparar el manual.
• Hacer el plan de evaluación.

Aspectos a tener en cuenta para el éxito de una campaña

Adiestramiento del personal (líderes comunitarios).

Elaboración de todos los materiales requeridos por la

campana.
Asignar responsabilidades.

Seguimiento a la ejecución y evaluación de resultados.

Ejemplo de una campaña

Campaña
Vacunación contra Newcastle de aves ponedoras
en Fredonia Antioquia.

Planeación
• Comité: Director Vecol, Director UMATA, Médico Veterinario,
Vacunadores (5).
• Objetivo: Prevenir el contagio de Newcastle en
aves ponedoras de economía campesina en el
municipio de Fredonia.
• Medios de comunicación: emisora municipal, canal
comunitario, volantes y carteles en UMATA, Alcaldía,
tiendas agropecuarias, hospital y escuelas.
 Ejemplo de una campaña

Planeación: • Cronograma

Presupuesto • Un mes antes: Publicidad

• $2/Vacuna (1/2 subsidiada) x 5.000 aves = $ 5.000 • Inscripción y recomendaciones una semana antes de inicio del
día de vacunación.
• Publicidad 120 volantes y 10 carteles = $ 130.000
• Día 1: Capacitación vacunadores.
• 100 Fichas de evaluación = $ 10.000
• Día 2: Vacunación.
• Vacunadores = $ 125.000
Evaluación
• TOTAL COSTOS = $ 270.000
• Ficha de evaluación
Ejemplo de una campaña

Preparación del personal

Producción de materiales

LISTA DE MATERIALES
• 5.000 Dosis.

• 100 Fichas de evaluación.

• 5 Medidores de cloro.

• 1 caja de guantes de látex.

Asignación de Responsabilidades

• Zona.

• Implementos.

Desarrollo
• La jornada se realizará durante las primeras horas de la mañana, previa confirmación.
Recuperado de
Evaluación http://www.campeche.com.mx/constatan-buena-salud-de-aves-y-cerdos/

• Análisis del formato de evaluación.

Método de extensión con
masas
Son eventos que buscan influir en el mayor número
de personas posibles afectadas o potencialmente
afectables por una situación común, generalmente no
se presenta comunicación de doble vía y se apoya en
medios masivos de comunicación como cartas,
circulares, afiches, pasacalles, radio, tv, entre otros.
Exhibiciones

Ventajas
La promoción o participación en ferias o locales, se constituyen en un
método de divulgación, pues son una forma de dar a conocer el público
las actividades que desarrolla la el servicio de Extensión; además puede
ser una forma de influir en agricultores y ganaderos en la adopción de
prácticas.
Las exhibiciones se consideran ventajosas en la medida que pueden ser
vistas por muchas personas.

Desventajas

Se considera como desventaja su costo alto, las pocas personas

inducidas a adoptar prácticas propuestas, la gran mayoría de los
visitantes solo buscan distracción y el que muchas exhibiciones no se
hacer realmente para mostrar mejores prácticas.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!