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ALERGIAS

DEFINICIÓN

- La alergia es una hipersensibilidad a una


sustancia (alérgeno)
- Se inhala, se ingiere o se toca
- Tiene unos síntomas característicos
(reacciones alérgicas)
- Reacción anormal, inadaptada y exagerada del
sistema inmune ante sustancias que
comúnmente son inofensivas.
FACTORES IMPLICADOS

- El alérgeno
- La inmunoglobulina
- Los mastocitos (células cargadas de
histamina)
- La histamina (sustancia responsable de los
síntomas)
FASES
1ª 2ª
-Hay una exposición al -Exposición sucesiva al
alérgeno alérgeno
-Una sobrerreacción del -El alérgeno hace
cuerpo reaccionar los
mastocitos
-Sin síntomas
-Los mastocitos liberan
histamina
-Sí, hay reacción
SÍNTOMAS

Conjuntivitis:

Lagrimeo , picor,
enrojecimiento,
escozor ,etc.
SÍNTOMAS

Rinitis:
Congestión, secreción
nasal, picor, estornudos
etc.
SÍNTOMAS

Urticaria/dermatitis:
Picor, enrojecimiento,
edema, eritema, etc
SÍNTOMAS
Asma:
Tos, pitos, ahogo
SÍNTOMAS

Anafilaxia
Picor, dificultad
respiratoria y mareo
TIPOS DE ALERGIA MÁS
COMUNES
ALIMENTARIA:
Leche de vaca, frutas, cereales, huevo, marisco……
MEDICAMENTOS
PICADURAS DE INSECTOS
SOL
ANIMALES
Polen

Polvo

Ácaros
EN EL CENTRO EDUCATIVO
ASMA
Asma y deporte:

-Que el profesorado de educación física


tenga un listado de los alumnos que
padezcan asma o alergias graves.

- Que los entrenadores y docentes de


educación física sepan reconocer una crisis
de asma inducida por el esfuerzo.
ASMA
Asma y excursiones:
- Debería estar presente alguien que sepa
tratar crisis asmáticas.

- El niño debe llevar consigo la medicación


necesaria y tomar sus fármacos habituales.

- Llevar un botiquín de primeros auxilios que


incluya una copia del procedimiento para
tratar crisis asmáticas.
ASMA
En caso de crisis:
- Que se siente y permanezca en reposo.

- Eliminar, si es posible y se sabe, el


alérgeno o desencadenante de la crisis.

- Administrar 4 aplicaciones del inhalador


de rescate y avisar a los padres o tutores.

- Si a los 4 min no ha mejorado, administrar


otras 4 aplicaciones y llamar a urgencias.
Alergia a epitelio animal
Recomendaciones:
- Extremar el cuidado a la hora de
introducir una mascota en la clase.

- Preguntar si hay algún niño alérgico a


animales y si lleva la medicación necesaria
por si presentase síntomas.

- Cuidado al visitar granjas-escuelas.


Autorización de los padres y hoja con el
tratamiento que debe recibir.
ALERGIAS ALIMENTARIAS
Síntomas habituales:
- Digestivos : vómitos, diarrea, dolor
abdominal, etc.
- Cutáneos: picor, dermatitis, hinchazón,
urticaria, enrojecimiento, etc.
- Respiratorios: moqueo, congestión nasal,
estornudos, tos, asma o disnea (dificultad
para respirar)
- Anafilaxia: REACCIÓN
GENERALIZADA, MUY GRAVE, POCO
FRECUENTE
ALERGIAS ALIMENTARIAS
Actuaciones a seguir:
- Preguntar a los padres expresamente
acerca de este tema. Acordar con ellos
dónde estará la medicación y como actuar en
caso de reacción.

- Si le han prescrito adrenalina, tenerla en


el botiquín. Informar a todo el personal del
centro.
ALERGIAS ALIMENTARIAS
Situaciones de riesgo:
- Comedor escolar, desayuno, excursiones,
campamentos, cumpleaños, celebraciones,
etc.

- Cuidado con los intercambios de comida,


platos, vasos o cubiertos con los
compañeros.

- Cuidar mucho las prácticas de cocinado y


manipulación de alimentos (contaminación!)
USO DE
INHALADORES
Bibliografía:

- Alergias en la infancia. Salud escolar: accidentes enfermedades y


fomento de hábitos saludables en el centro educativo. Guía para el
profesorado. (Obra social Caja Madrid + Defensor del Menor en la
Comunidad de Madrid)

- Uso de inhaladores :
http://www.cedimcat.info/html/es/dir2455/doc26977.html

- Vídeos:
* Como actuar ante una reacción alérgica grave:
http://www.youtube.com/watch?v=idfHWhGT1nU
* Como se utiliza la adrenalina autoinyectable:
http://www.youtube.com/watch?v=WkscZ3ds2ko
Pertenecientes ambos a la “Guía de atención a emergencias sanitarias
en los centros educativos” editada por la Consejería de Educación del
Gobierno de Canarias y el Servicio Canario de la Salud en el año 2011.

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