LOS OBJETIVOS EN LA

INVESTIGACIÓN

Mg. Graciela
Carranza León
 OBJETIVOS
• Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo
para intentar responder a las preguntas de investigación
(Quezada,2010).

• Los objetivos deben ser concretos, claros, realistas y modestos, en la

medida en que reflejan la contundencia del investigador en su
intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio.

• Existen dos tipos de objetivos:

 Generales
 Específicos.
 OBJETIVO GENERAL
• Se enmarca en el título de la misma y se descompone a su vez, en
objetivos específicos o propósitos de comprobación y descripción del
sistema o de las variables de estudio.

• Señala el nivel de conocimiento que se desea obtener del objeto

como resultado de la investigación. Por lo regular, cada investigación
tiene un único objetivo general cuyo enunciado se inicia con un verbo
en infinitivo.

• Constituye la directriz de la investigación y expresa el logro terminal

que el investigador pretende alcanzar en el estudio.
 OBJETIVO ESPECIFICO
• Expresan las acciones u operaciones necesarias que se deben realizar
para alcanzar el objetivo general. Señalan los resultados o metas
parciales.

• Se enuncian también con verbos en infinitivo y cada uno debe incluir

un solo logro.

• Una investigación puede tener uno o múltiples objetivos específicos y

cada uno de ellos debe aferrarse a una metodología de campo, de
laboratorio o de análisis particular, si bien en muchos casos se pueden
emplear procedimientos semejantes.

• Deben ser claros y expresar el logro de lo que realmente es capaz de

alcanzar el investigador.
 OBJETIVOS-EJEMPLOS
• De preferencia los objetivos se plantean en términos operativos y
para ello se puede iniciar su formulación, empezando con un verbo en
infinitivo que exprese la acción a realizar.
• Ejemplos de objetivo general:

 Experimentar los efectos de un programa de aprestamiento en el

desarrollo intelectual del niño.
 Determinar las características de desajuste del comportamiento
psicosocial en niños que trabajan.
 Demostrar la relación que existe entre las conductas antisociales y la
satisfacción familiar en choferes de servicio público de Lima
Metropolitana.
 OBJETIVOS-EJEMPLOS:
 Identificar las características del desarrollo intelectual del niño.
 Caracterizar las actitudes de los padres hacia sus niños con retardo
mental.
 Correlacionar el nivel de actitudes de los padres con el nivel de
autoconcepto del niño con retardo mental.
 Elaborar un programa de aprestamiento para promover el desarrollo
intelectual.
 Demostrar los efectos de un programa de aprestamiento en la
promoción del rendimiento intelectual del niño.
 VERBOS EN INFINITIVO
• QUE SE UTILIZAN CON MÁS FRECUENCIA EN LA FORMULACIÓN DE
OBJETIVOS EN UNA INVESTIGACIÓN:

• Analizar: De análisis: distinción y separación de las partes en un todo

hasta llegar a conocer sus principios o elementos. Método estadístico
usado para cuantificar la importancia de cada uno de los factores
actuantes en un fenómeno.

• Caracterizar: Determinar los atributos peculiares de alguien o de algo,

de modo que claramente se distinga de los demás.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Comparar: Fijar la atención en dos o más objetos para descubrir sus
relaciones o estimar sus diferencias o semejanzas.

• Comprender: Entender, alcanzar, penetrar.

• Comprobar: Verificar, confirmar la veracidad o exactitud de algo.

• Confirmar:
• Corroborar la verdad, certeza o grado de probabilidad de algo.
• Conocer: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Entender, advertir,
saber.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Definir: Fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una
palabra o la naturaleza de una persona o cosa. Decidir, determinar,
resolver algo dudoso.

• Delimitar: Determinar o fijar con precisión los límites de algo.

Determinar; Señalar, fijar algo para algún efecto.

• Demostrar: Mostrar, hacer ver que una verdad particular está

comprendida en otra universal de la que se tiene entera certeza.

• Describir: Representar a alguien o algo por medio del lenguaje,

refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o
circunstancias.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Diseñar: Hacer un diseño.
• Especificar: Explicar, declarar con individualidad algo. Fijar o
determinar de modo preciso.
• Establecer: Dejar demostrado y firme un principio, una teoría, una
idea, etc.
• Estimar: Apreciar, poner precio, evaluar algo.
• Estudiar: Ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo.
• Evaluar: Estimar, apreciar, calcular el valor de algo. Estimar los
conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.
• Explicar: Llegar a comprender la razón de algo, darse cuenta de ello.
Dar a conocer la causa o motivo de algo.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Fabricar: Producir objetos en serie, generalmente por medios
mecánicos. Hacer, disponer o inventar algo no material.
• Identificar: Dicho de dos o más cosas que pueden parecer o
considerarse diferentes: Ser una misma realidad.
• Inferir: Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa
• Interpretar: Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser
entendidos de diferentes modos. Concebir, ordenar o expresar de un
modo personal la realidad.
• Investigar: Realizar actividades intelectuales o experimentales de
modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Mapear: Trasladar a un mapa sistemas o estructuras conceptuales.
Hacer mapas.
• Medir: Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de
averiguar cúantas veces la segunda está contenida en la primera.
• Modelar: Configurar o conformar algo no material. Ajustarse a un
modelo.
• Observar: Examinar atentamente. Mirar con atención y recato,
atisbar.
• Presentar: Hacer manifestación de algo, ponerlo en presencia de
alguien.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Producir: Engendrar, procrear, criar. Se usa hablando más propiamente
de las obras de la naturaleza, y, por extensión, de las del
entendimiento.
• Proyectar: Idear, trazar o proponer el plan y los medios para la
ejecución de algo.
• Reconocer: Examinar con cuidado algo o a alguien para enterarse de su
identidad, naturaleza y circunstancias.
• Redefinir: Volver a definir algo cuyas características o circunstancias
han cambiado.
• Relacionar: Establecer relación entre personas, cosas, ideas o hechos.
 VERBOS EN INFINITIVO
• Simular: Representar algo, fingiendo o imitando lo que no es.
• Tipificar: Dicho de una persona o de una cosa. Representar el tipo de
la especie o clase a la que pertenece.
• Verificar: Comprobar o examinar la verdad de algo.

Nota.-Es importante tener en cuenta la separata

Objetivos, Verbos en Infinitivo, donde podemos
encontrar una amplia variedad de verbos en infinitivo
que pueden ser utilizados en razón al tipo y diseño de
investigación utilizado en el estudio.
GRACIAS