Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Ex.: Ele faz os exercícios com perfeição, mas é porque treina muito.
Coesão Referencial – formas gramaticais
Elipse
Ex.: Os alunos da etnia tupi falaram sobre sua cultura, e os Ø da etnia
terena, Ø sobre as histórias de seus avós.
Definitivização
Muitas formas de trabalho criativo têm sido mais anunciadas na internet. Uma é o trabalho
remoto.
Comprei um quadro na galeria do museu. O quadro era de Picasso, famoso pintor espanhol.
Numerais
Há várias soluções para o problema da violência contra a mulher. Duas dizem respeito a debates
públicos e à divulgação da questão na mídia.
Coesão Referencial – formas lexicais
Hiperônimo - Hipônimo
Aquele jovem sabe tocar vários instrumentos. O violino é seu favorito.
Nominalizações
Os dirigentes se manifestaram contra o arrefecimento do isolamento social. A manifestação
chamou a atenção da imprensa, que rapidamente publicou uma série de manchetes.
Coesão Sequencial
É da capital alemã, em meio à realização do reconhecido 70º Festival de Berlim, que ecoa o
recado de Caru Alves de Souza, uma das cineastas brasileiras destacadas em mostra do evento,
pela realização do longa-metragem Meu nome é Bagdá: “Acho que a maior mensagem que o
filme leva a Berlim é a de que o audiovisual brasileiro tem potência, reconhecimento, qualidade,
diversidade e não vai acabar”.
É a mesma corrente que embala a dupla Caetano Gotardo e Marco Dutra (responsável pelo
concorrente ao Urso de Ouro, com o filme sobre a perpétua escravidão brasileira, chamado
Todos os mortos) e o realizador Matias Mariani. Ele está em Berlim, selecionado pela mostra
Panorama, dada a realização de Cidade pássaro, filme detido num olhar sobre imigrantes
nigerianos.
Fonte:
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/diversao-e-arte/2020/02/29/interna_diversao_art
e,831087/mesmo-com-o-desmonte-o-cinema-brasileiro-tem-visibilidade-no-exterior.shtml
Coesão Sequencial
É da capital alemã, em meio à realização do reconhecido 70º Festival de Berlim, que ecoa o
recado de Caru Alves de Souza, uma das cineastas brasileiras destacadas em mostra do
evento, pela realização do longa-metragem Meu nome é Bagdá: “Acho que a maior mensagem
que o filme leva a Berlim é a de que o audiovisual brasileiro tem potência, reconhecimento,
qualidade, diversidade e não vai acabar”.
É a mesma corrente que embala a dupla Caetano Gotardo e Marco Dutra (responsável pelo
concorrente ao Urso de Ouro, com o filme sobre a perpétua escravidão brasileira, chamado
Todos os mortos) e o realizador Matias Mariani. Ele está em Berlim, selecionado pela mostra
Panorama, dada a realização de Cidade pássaro, filme detido num olhar sobre imigrantes
nigerianos.
Fonte:
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/diversao-e-arte/2020/02/29/interna_diversao_art
e,831087/mesmo-com-o-desmonte-o-cinema-brasileiro-tem-visibilidade-no-exterior.shtml
Coesão Sequencial
Operadores Argumentativos
Mário de Andrade
Paulicéa Desvairada
1922
HOUAISS, 2001
NEVES, Maria Helena de Moura. Que Gramática Estudar na Escola? - norma e uso
da língua portuguesa - 4ª edição. Link:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/2225
Estratégias de Leitura:
1. Separar ideias principais de secundárias;
2. Parafrasear;
3. Produzir de inferências;
4. Fazer questões pertinentes sobre o texto;
5. Monitorar a leitura.
PARÁFRASE
• Implica a síntese de unidades textuais mais
amplas (parágrafos, por exemplo).
• Resultado: produção de um texto,
embasado no texto proposto para leitura, em
que é possível clarificar os conteúdos/ideias
do texto original, bem como suas inter-
relações.
• Representação mental do texto original, de
modo coerente e coeso.
(FLORES, 2016, p. 49-50)
Trata-se de um artigo que propõe que a inter-relação entre
leitura e escrita seja sistemática no ensino de língua
materna ou de língua estrangeira. Advoga-se também em
favor da seleção de um gênero textual diante da variedade
de gêneros que circulam socialmente.
Plágio x Paráfrase
REA (Recurso Educacional Aberto)
Reescrita Acadêmica -
https://apps.univesp.br/reescrita-academica/
Referências Bibliográficas
ANDRADE, Mário de. Poesias Completas. Belo Horizonte: Villa Rica, 1993.
FLÔRES, Onici Claro. A inter-relação leitura & escrita: o papel do conhecimento prév
io e das estratégias leitoras.
Signo, Santa Cruz do Sul, p. 42-52, mar. 2016.
ZITKOSKI, Jaime José; STRECK, Danilo R.; REDIN, Euclides. Dicionário Paulo Freir
e - 2ª Edição.