Modalidad

Institucional y
su servicio a
desarrollar
PROCESO DE INDUCCIÓN –
FUNDACION SOCIAL JAIPRIS
 Somos Modalidad Institucional con
enfoque Territorial, dirigida a niños y
niñas de primera infancia,
prioritariamente en el rango de edad de
2 años hasta los 4 años 11 meses 29
días, garantizando su atención integral
en el marco del enfoque diferencial de
derechos, desde la perspectiva de la
protección integral y de la diversidad.
 La Fundación Social Jaipris articula
acciones para brindar una atención que
reconozca las particularidades de
desarrollo entre otros, como aspectos
incluyentes con especificidad para su
atención.
 En la modalidad participan con equidad
las familias, mujeres gestantes, niños y
niñas pertenecientes a grupos
poblacionales históricamente segregados,
por esto se prioriza la atención basados
en el reconocimiento de lo territorial, el
ciclo vital, la pertenencia étnica, el género
y la discapacidad.
 La atención de la modalidad está
organizada por componentes (Guía 51 y
Manual Operativo para la atención
integral a la primera infancia modalidad
institucional v5) que nos permite brindar
un desarrollo integral para nuestros niños
y niñas con calidad. Los componentes de
calidad son:
Familia Comunidad y
Redes Sociales
Salud y Nutrición
Procesos Pedagógicos
Talento Humano
Ambientes Educativos y
Protectores
Administrativos y de
Gestión
 Estos componentes han sido
definidos por el Ministerio de
Educación Nacional,

Responden a las particularidad de

los servicios de la modalidad
contratados por el ICBF, y orientan
a la construcción del POAI.
Componentes de
Atención
Procesos Pedagógicos
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E24 Cuenta con un proyecto pedagógico
coherente con los fundamentos técnicos,
políticos y de gestión de la estrategia de
atención integral a la primera infancia y
los referentes técnicos de educación
inicial, que responda a la realidad
sociocultural y a las particularidades de
las niñas, los niños y sus familias o
cuidadores (mujeres gestantes).
El proyecto pedagógico es un documento que se
elabora, implementa, evalúa, valora y actualiza de
manera participativa (talento humano, familia,
cuidadores, niños y niñas y otros actores claves del
proceso familiar y comunitario) tiene una intencionalidad
y orientaciones pedagógicas propias del CDI de la
Fundación Social Jaipris, que permiten organizar y
sustentar el trabajo pedagógico. Contiene características
relevantes En el diagnóstico situacional del POAI, la
concepción de los niños, niñas, desarrollo infantil y
educación inicial; marco normativo y referentes técnicos
sobre educación inicial; intencionalidades pedagógicas,
estrategias pedagógicas, guías para hacer la planeación
pedagógica, acciones de cuidado que promueven el
bienestar, la seguridad y el buen trato de las niñas y
niñas (higiene, alimentación y descanso); el cómo y
cuando hacer seguimiento y valoración al desarrollo de
las niñas y niños y un mecanismo de seguimiento y
evaluación del proyecto pedagógico.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E25 Planea, implementa y hace
seguimiento a las experiencias
pedagógicas y de cuidado llevadas a
cabo con las niñas y los niños desde la
gestación, orientadas a la promoción del
desarrollo infantil, en coherencia con su
proyecto pedagógico, los fundamentos
técnicos, políticos y de gestión de la
atención integral y las orientaciones
pedagógicas nacionales y territoriales de
educación inicial.
Formatos

Para su debido diligenciamiento ver. Guía

orientadora para el registro de Bitácoras y diseño
de Planeaciones Pág. 7 - 18
Formatos
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E26 Implementa acciones de cuidado con las
niñas y los niños desde la gestación que
promueven el bienestar, la seguridad y el buen
trato.
 E27 Dispone de ambientes enriquecidos para el
desarrollo de experiencias pedagógicas
intencionadas
 E28 Realiza seguimiento al desarrollo de cada
niña y niño y lo socializa con las familias o
cuidadores como mínimo tres veces al año.
 E29 Desarrolla jornadas pedagógicas mínimo
una vez al mes con el talento humano para
fortalecer su trabajo.
Para el seguimiento al desarrollo de cada niño y
niña se diligenciará una Escala Cualitativa de
Valoración del Desarrollo Infantil – Revisada
(ECVDI-R), cada tres meses a partir del ingreso de
cada niño y niña, reportando su resultado en la
carpeta de cada uno. Por medio de ellas podemos
analizar las decisiones frente a la planeación de
experiencias que permitan potenciar el desarrollo
de las niñas y niños. Dichos resultados posibilitan
dialogar con las familias y/o cuidadores frente a
los resultados de la valoración al desarrollo, con el
ánimo de articular acciones en casa y en el CDI
Fundación Social Jaipris (Se socializa de forma
verbal o escrita a las familias y/o cuidadores)
Formatos
Formatos
Formatos
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E29 Desarrolla jornadas pedagógicas
mínimo una vez al mes con el talento
humano para fortalecer su trabajo.
Componentes de
Atención
Talento Humano
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E30 Cumple con los perfiles del talento
humano que se requieren para la
atención de las niñas los niños, y las
mujeres gestantes con un enfoque
diferencial
 E31 Cumple con el número de personas
requeridas para asegurar la atención
según el número total de niñas y niños,
de acuerdo con lo establecido en las
tablas de proporción de talento humano
para la modalidad por servicio.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E32 Implementa o gestiona y hace
seguimiento al plan de cualificación del
talento humano de acuerdo con la oferta
territorial-sectorial.
 E33 Documenta e implementa un
proceso de selección, inducción,
bienestar y evaluación del desempeño
del talento humano, de acuerdo con el
perfil, el cargo a desempeñar y las
particularidades culturales y étnicas de
la población.
Formatos
Componentes de
Atención
Ambientes Educativos
Protectores
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E34. Los espacios y/o infraestructuras donde se
presta la atención están ubicados fuera de
zonas de riesgo no mitigable por causas
naturales o humanas de acuerdo con la
normatividad técnica vigente.
 E35 Cuenta con concepto de uso del suelo
permitido o compatible para jardín infantil o
centro de desarrollo infantil o institución
educativa.
 E36 Para inmuebles construidos antes del 2011,
cuenta con un certificado expedido por la
secretaria de planeación de la entidad territorial
o quien haga sus veces, que evidencie que la
infraestructura es apta para su funcionamiento.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E37 El inmueble garantiza espacios accesibles
que permitan la autonomía y la movilidad de
todas las personas en la unidad.
 E38 El inmueble o espacio cumple con las
condiciones de seguridad con relación a los
elementos de la infraestructura.
 E39 Dispone de agua potable, energía eléctrica,
manejo de aguas residuales, sistema de
recolección de residuos sólidos y algún medio
de comunicación de acuerdo con la oferta de
servicios públicos, sistemas o dispositivos
existentes en la entidad territorial o
gestionados por la EAS y aprobado por el
comité técnico operativo.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E40 Cuenta con un inmueble que cumple con las
condiciones de la planta física establecidas en las
especificaciones para las áreas educativa, recreativa,
administrativa y de servicios. Dichas especificaciones
tendrán en cuenta los espacios diferentes y particulares
del territorio y las características de la población
atendida.
 E41 Documentar e implementar un plan para la gestión
de riesgos de accidentes o situaciones que afecten la
vida o integridad de las niñas, los niños y mujeres
gestantes.
 E43 Realiza el registro de novedades (accidentes,
cambios en los estados de salud, cambios en los estados
físicos-emocionales, razones de inasistencia y/o llegadas
tarde, incapacidades) de las niñas, los niños y de las
mujeres gestantes, así como de las acciones
emprendidas y el seguimiento frente las mismas.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E44 Adelanta las gestiones necesarias para
que las niñas y los niños cuenten con una
póliza de seguro contra accidentes
 E45 Documenta e implementa el Plan de
Gestión de Riesgos de Desastres
 E46 Dispone de muebles, elementos y
material didáctico pertinente para las
necesidades de desarrollo integral de la
población atendida y el contexto sociocultural,
que cumplan con condiciones de seguridad y
salubridad y que sean suficientes de acuerdo
con el grupo de atención, así como para el
desarrollo de las actividades administrativas.
Componentes de
Atención
Administrativo y de
Gestión
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E51Documenta las estrategias
organizacionales que le dan identidad como
organización que atiende a la primera infancia.
 E52 Vincula al talento humano bajo una
modalidad de contratación legal vigente, que
cumpla con las formalidades plenas según lo
estipulado por la ley laboral y civil.
 E53 Documenta e implementa, de acuerdo con
las orientaciones vigentes, la gestión
documental de la información sobre las niñas,
los niños, mujeres gestantes, sus familias o
cuidadores, el talento humano y la gestión
administrativa y financiera.
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E54 Registra y actualiza la información de las
niñas, los niños, sus familias, cuidadores y el
talento humano a través de los mecanismos
que definan las entidades competentes.
 E55 Cuenta con la información de los padres,
las madres o los adultos responsables de las
niñas, los niños y mujer gestante en un
directorio completo y actualizado.
 E56 Cuenta con un mecanismo que permita
registrar, analizar y tramitar las sugerencias,
quejas y reclamos y generar las acciones
pertinentes.
Formatos
Está compuestos por los
siguientes Estándares
 E57 Elabora un presupuesto de ingresos y
gastos que permita mantener el equilibrio
financiero para la prestación del servicio.
 E58 Cumple con los requisitos de ley
establecidos para la contabilidad, según el
tipo de sociedad o empresa.
 E59 Define, documenta e implementa
procesos de evaluación de gestión, de
resultados y de satisfacción del servicio en
cada uno de los componentes de calidad de
la modalidad y a partir de ello, implementa
las acciones de mejora correspondientes.
Sistema de Gestión
SIGE
Importancia

 En el marco del cumplimiento de los Ejes

de Calidad, Ambiental y Seguridad y Salud
en el Trabajo y Seguridad de la Información
definidos en la Manual Operativo
Modalidad Institucional v5, la Fundación
Social Jaipris, al igual que el ICBF, planea,
desarrolla y ejecuta un sistema de gestión
integrado de gestión SIGE en el cual se
promueve y facilita la mejora continua en
el servicio de atención integral de los niños
y niñas. Planteando así políticas claras que
demuestran el compromiso de la Dirección.
Eje de calidad

 La FUNDACION SOCIAL JAIPRIS, ha

adoptado la promoción de la mejora
continua de los procesos en todos los
niveles, estableciendo autoevaluaciones
(auditoria internas), evaluación de
procesos, control de los documentos y
registros, establecimiento de Acciones
Correctivas, Preventivas y de Mejora,
Medición de Satisfacción (Padres de
Familia y Niños y niñas), Clima Laboral.
Con base en la Norma NTC ISO
9001:2015.
Eje de ambiental

 La FUNDACION SOCIAL JAIPRIS,

consciente de la necesidad de
protección del medio ambiente, define
procesos de evaluación de impacto
ambiental de las actividades que realiza
a diario el CDI, estableciendo planes de
mejora e intervención controlando
aspectos ambientales como la
contaminación, consumo de recursos:
agua, energía, papel; con base en la NTC
ISO 14001:2015.
Eje de seguridad y salud
en el Trabajo
 La FUNDACION SOCIAL JAIPRIS,
consciente de la necesidad prevenir,
disminuir, los incidentes, accidentes,
lesiones y enfermedades laborales,
establece un proceso de identificación
de peligros, valoración de riesgos, y
determinación de controles,
respondiendo a las necesidades y
requisitos de las partes interesadas,
conforme a la norma OHSAS:18001:2007
Eje de seguridad de la
información
 La FUNDACION SOCIAL JAIPRIS,
implementa acciones para preservar y
administrar la integridad,
confidencialidad, disponibilidad y
autenticidad de la información, así como
de la seguridad digital y la gestión de la
continuidad de la operación con base en
la NTC 27001:2013
Consideraciones Generales
La FUNDACION SOCIAL JAIPRIS:
 Dispone de un procedimiento que define la Selección,
Contratación, Inducción, Evaluación de Desempeño.
 Realiza Cualificación al Talento Humano conforme al
cronograma establecido.
 Cuenta con un programa de Bienestar Laboral, Medicina
Preventiva, Pausas Activas que ayuda a mejorar las
condiciones laborales del Talento Humano
 Cuenta con un formato de registro de novedades, que se lleva
a diario, en la que se detalla el seguimiento a la atención de
los niños y niñas
 Posee protocolos y procedimientos como: Salidas
Pedagógicas, Seguridad de la Información, Medición de la
Satisfacción, PQRSF, Uso de imagen, Hurto o Robo.
 Cuenta con un plan de gestión de Riesgos de Desastres, y
plan de gestión de Riesgos de Accidentes
Muchas Gracias