Asignatura:

Tests Proyectivos de la personalidad.

Participante:
Mayelin D’oleo Cabrera.
Matricula:
17-2913.
Facilitador/a:
Leonarda Rodríguez.

Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.

Fundamentos Teóricos Del Test De La Figura Humana De Machover.
 
El enfoque más relevante del dibujo de la figura humana lo representa Karen Machover, reseñado en su libro
Proyección de la Personalidad en el Dibujo de la Figura Humana, publicado en el año 1949. Posteriormente en el año
1951 fue impresa su segunda obra titulada Dibujo de La Figura Humana: Un Método de Investigar la Personalidad,
los cuales enriquecen y amplían su visión sobre el uso del dibujo cómo un instrumento de evaluación de la
personalidad.
 
La investigación de Machover recoge una gran variedad de material cualitativo clínico para la interpretación del dibujo
de la figura humana, tanto para niños como en adultos. Sin embargo, la fiabilidad y la validez es muy pobre en la
población infantil, debido fundamentalmente a que las características que presentan el dibujo en los niños no se
ajustan a la metodología utilizada por Machover.
 
El estudio Machover se fundamenta en la hipótesis de que la imagen que tiene el sujeto de si mismo se proyecta en
la realización del dibujo de la figura humana y que por tanto, a través de su análisis es posible conocer e interpretar
los contenidos de la personalidad.
 
El proceso de proyección a través del dibujo es una actividad muy compleja, en la cual el sujeto manifiesta ante el
mandato ambiguo de la consigna de dibujar a una persona, los contenidos más relevantes de su personalidad de una
forma particular y única.
Etapas en la Aplicación del Test
 
En sentido general, sin importar el enfoque de aplicación, la prueba se desarrolla en tres etapas:
 
1. Administración: esta consiste en la aplicación de la prueba a través del mandato de la consigna y las
aclaraciones a las preguntas y comentarios espontáneos.
 
2. Interrogatorio: es el proceso de preguntas, aclaraciones acerca del dibujo realizado.
 
3. Interpretación: Es la etapa final, la cual requiere el uso de los criterios interpretativos del test, tanto de los
contenidos de los dibujos como de la historia realizada. Además en esta fase es imprescindible el uso y un
domino de la teoría psicoanalítica para una mejor comprensión de la personalidad del sujeto.
INFORME PSICOLOGICO.

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y Apellidos : Yosmeidy Rosario Peña

 Edad : 23 años

 Sexo : femenino

 Fecha de nacimiento : 13/09/1997

 Lugar de nacimiento : La vega

 Lugar que ocupa entre hermanos: 2/3

 Grado de Instrucción : Superior

 Centro de estudios : U. A. P. A

 Fecha de evaluación : 07/04/2020

 Lugar de evaluación : La vega

 Evaluador : Mayelin D’oleo Cabrera.

II.-MOTIVO DE EVALUACION

Práctica de la materia de test proyectivos de la personalidad.

III.- PRUEBAS APLICADAS

• Test del dibujo de la figura humana de Karen Machover

IV.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA

 Miedo a las alturas.

 Estuvo separado su padre de su familia por motivo de trabajo.

 Obtuvo un rendimiento bueno en los estudios.

 Sus padres eran protectores.

 Su madre no le hablaba sobre el tema de sexualidad.

 Accidente: Se fracturo una pierda y la operaron dos veces

 A los 13 años tuvo su primera enamorada.

 Le gusta escuchar música. Ver televisión.

 Tiene una buena relación con sus padres.

 Tiene buena relación con sus compañeros de la universidad.

VI.- RESULTADOS

A través de la presente prueba se observa que la evaluada se relaciona con su medio ambiente de forma equilibrada,
adecuándolos a situaciones difíciles; es capaz de decidir sobre su persona, sin embargo en muchas ocasiones se
muestra insegura, y debido a ello, siente necesidad de afecto y gratificación de su medio externo.

Por otro lado, en sus relaciones interpersonales suele adoptar una actitud agresiva; sin embrago, siente la necesidad de
conseguir dominio y aprobación social y cuando no lo consigue suele refugiarse en sí mismo y en la fantasía. En el
ámbito sexual, el paciente muestra una conducta sexual equilibrada.

Respecto al concepto que tiene de mi misma, muestro una tendencia muy egocéntrica, suele ser una persona dudosa
de las decisiones que debe tomar, y esta duda se manifiesta con conductas omisas.

Por último en el área de control de impulsos, en sus estados de ansiedad y tensión, reacciona de manera agresiva y con
palabras que suelen denotar arrogancia.

VI.- CONCLUSIONES

 Siente necesidad de afecto y gratificación de medio externo.

 Necesidad de conseguir dominio y aceptación social.

 Inicio normal en la actividad sexual.

 Presento conductas de ansiosas.

 Reacciono de manera agresiva.

VII.- RECOMENDACIONES

 La dinámica de regalar un abrazo.

 Realizar la dinámica como la del baúl y la maleta, donde la maleta se apunta en un papel lo que desearía de los
demás y en el baúl que dejara las cosas que le desagrada en su relación con los demás.

 Leer algunos libros sobre orientación sexual como obras. Ejemplo: Juventud en Éxtasis.

 Realizar el ejercicio de tocarse las yemas de los todos los dedos de la mano con el dedo pulgar, para controlar sus
estados de ansiedad.

 Realizar los ejercicios de respiración, tomando aire fuertemente y luego soltarlo de forma lenta, antes de reaccionar
agresivamente, como una forma de canalizar y controlar estas reacciones.
VIII- ANEXO.
 
Bibliografía.

• Hernández Carlos (2012). Psicodiagnóstico a través del Dibujo de la Figura Humana, tercera edición.
Hernández Carlos. (2009) .Informe de Evaluación Psicológica. Primera edición.