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METODOLOGIA DE PESQUISA

CIENTÍFICA
Aula 10
Objetivos:

 Retomar o conceito de metodologia de pesquisa tendo como foco


procedimentos e técnicas de pesquisa;

 Participar do fórum
Organização da aula 10

Atividade 1– Leitura do texto: “ Procedimentos e Técnicas de Pesquisa”

Atividade 2 – Fórum de discussões

Atividade 3 – Videoconferência – 30/04/2020, horário: 19h15.


Para ouvir o áudio clique aqui

Metodologia de Pesquisa

Durante a descrição da metodologia, em um trabalho científico, existem as


técnicas e os procedimentos de pesquisa.

Considera-se procedimentos e técnicas de pesquisa o processo que indica o


“como” a pesquisa foi realizada e os instrumentos utilizados para levantar os dados da
pesquisa.
Os procedimentos de pesquisa:

Exploratória;

Descritiva;

Explicativa.
Pesquisa:
 Exploratória – Visa proporcionar maior familiaridade com o problema, tornando-o explícito
ou construindo hipóteses sobre ele.

 Descritiva – Expõe as características de uma determinada população ou fenômeno,


demandando técnicas padronizadas de coleta de dados.

 c) Explicativa – Procura identificar os fatores que causam um determinado fenômeno,


aprofundando o conhecimento da realidade.
Técnicas de Pesquisa:

 Bibliográfica;
 Documental;
 Experimental;
 Levantamento (Survey)
 Estudo de caso;
 Pesquisa e ação;
 Pesquisa participante
 Pesquisa bibliográfica – Concebida a partir de materiais já publicados.

 Pesquisa Documental – Utiliza materiais (matérias de jornais antigos, documentos,


entrevistas, dentre outros) que não receberam tratamento analítico.

 Pesquisa Experimental – Determinamos um objeto de estudo, selecionamos as variáveis e


definimos as formas de controle e de observação dos efeitos.

 Levantamento (Survey) – Propõe a interrogação direta de pessoas.


 Estudo de Caso – Representa a estratégia preferida quando colocamos questões do tipo
“como” e “por que”, quando o pesquisador tem pouco controle sobre os eventos e quando
o foco se encontra em fenômenos contemporâneos inseridos em algum contexto da vida
real.

 Pesquisa-Ação – Procura estabelecer uma relação com uma ação ou um problema


coletivo.

 Pesquisa participante – Quando é desenvolvida a partir da interação entre pesquisadores e


membros das situações investigadas.
Referência Bibliográfica

FACULDADE PASCHOAL DANTAS. Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos e


de Conclusão de Curso. São Paulo. 2016
LAKATOS, Eva e MARCONI, Marina de Andrade Maria. Fundamentos de metodologia
científica 1 - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003.

LAKATOS, Eva e MARCONI, Marina de Andrade Maria. Metodologia do Trabalho Científico-


8. ed. - São Paulo : Atlas 2017.

MACHADO, Ana Rachel. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial. 2005.

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