COM

UNI
AUD CACI
ITIV ÓN
A
 C EPT OS
CON
La comunicación auditiva al igual que el lenguaje
auditivo utiliza como signo la palabra hablada, por el

COMUNICACIÓN contrario el escrito o lenguaje no verbal. Este

lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión,
elementos verbales. 
AUDITIVA
Es un tipo de comunicación que utiliza como
signo la palabra hablada, así como diversas
clases de sonidos para transmitir principalmente
un sentimiento o un estado de ánimo.
 EP T OS
CONC También se le llama comunicación acústica o
sonora. Se transmite a través del oído, es decir, el
receptor debe escuchar la señal para recibir y
entender el mensaje.

COMUNICACIÓN En la comunicación auditiva, la señal es mas

AUDITIVA universal y no incluye palabras ni nada lingüístico ni
tampoco elementos visuales.
 RÍS T I C AS
T E
 Lo usan todas las personas
CA RA C que no tengan discapacidad
auditiva.

 Vía de aprendizaje en la
niñez.

 Permite la comunicación a
distancia.

 Es un lenguaje compuesto
por toda la escena en donde
se esté Utilizando.
 RÍS T I C AS  También podemos ver que por

CA RA CT E medio del sonido podemos dar a

conocer un producto sirviéndonos
como método de publicidad.

 Cuando el lenguaje visual es

nulo, se crea una imaginación
auditiva, afectada por
elementos que rodean la
escena.

 Gracias al tipo de sonido que se

genere o al tono en que se nos
digan las cosas podemos deducir
de cuan importancia es.
 N AUD ITIVA
ACIÓ
COMUNIC

VENTAJAS
 Facilita el aprendizaje de los alumnos.
 La enseñanza se vuelve más dinámica.
 Estimula la imaginación del alumno.
 Toma en cuenta a las personas que tienen
discapacidad visual.
DESVENTAJAS
 Se requiere que el alumno este tranquilo para
poder escuchar
 Se necesita de un lugar silencioso para poder
apreciar los contenidos que se manejan.
 Muchos de los niños son inquietos y se pueden
distraerse fácilmente y distraer a
sus compañeros.
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