El adjetivo

Producción de Prensa 2020

 AGENDA
1.¿Qué es el adjetivo?
2.Concordancia del adjetivo.
3.Grados del adjetivo.
4.Clases de adjetivos.
5.Actividades.
6.Soluciones de las actividades.
1. ¿QUÉ ES EL ADJETIVO?
 Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades o
estados de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

Una manzana roja. Una manzana podrida.

Cualidad Estado

 Pueden aparecer delante o detrás del sustantivo.

La blanca flor / La flor blanca

1. ¿QUÉ ES EL ADJETIVO?

Apócope: algunos adjetivos pierden sus

elementos finales al ir delante del sustantivo.

Un carro grande / Un gran carro.

 2. CONCORDANCIA DEL ADJETIVO
 El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.

 Los adjetivos tienen género: pueden estar en masculino o en femenino.

Algunos adjetivos tienen la misma forma para el masculino que para el
femenino.

El niño pequeño La niña pequeña

El niño feliz / la niña feliz

Si los sustantivos tienen distinto género, el adjetivo siempre irá en

masculino.
Un chico y una chica extraños.
 2. CONCORDANCIA DEL ADJETIVO

 Los adjetivos tienen número: pueden estar en singular o en plural.

La casa roja Las casas rojas

Cuando el adjetivo califica varios sustantivos irá en plural aunque los

sustantivos estén en singular.
Un cuaderno, un lápiz y un libro nuevos.
 3. GRADOS DEL ADJETIVO
GRADO POSITIVO
Expresa la cualidad sin hacer referencia a su intensidad.
Ej: El lápiz azul.

GRADO COMPARATIVO
Indica comparaciones de cualidades entre dos sustantivos. Puede ser :

De inferioridad De igualdad De superioridad

menos …que tan …como más …que

El carro es menos antiguo que la moto.

La camiseta es tan bonita como la blusa.
Eva es más alta que Pablo.
 3. GRADOS DEL ADJETIVO

GRADO SUPERLATIVO
Expresa la cualidad en su grado máximo. Puede ser relativo o
absoluto

Relativo: expresa una cualidad en su grado más alto o más bajo, en

relación con otra.
Para ello se usa el adverbio muy o se emplean los sufijos –ísimo o
érrimo.
Ejemplo: Muy bajo, guapísimo, paupérrimo.

Absoluto: expresa una cualidad en su grado más alto sin comparar

con ninguna otra.
Ej. La canción más sonada del momento. El dibujo menos
 4. CLASES DE ADJETIVOS
 Al usar los adjetivos, expresamos una cualidad o
estado del sustantivo al que acompaña.
 El adjetivo puede ser imprescindible para entender
correctamente el significado de la oración
(especificativo) o simplemente se utiliza para
adornarla (explicativo).

 Adjetivo especificativo
 Adjetivo explicativo
 4. CLASES DE ADJETIVOS
 Adjetivo
especificativo: Expresa una cualidad necesaria
del nombre que las diferencia de las demás.

La camisa verde está en el armario.

Se especifica que estamos hablando de la camisa de
color verde y no de otra. El decir el color de la camisa es
primordial para entender la oración.
 4. CLASES DE ADJETIVOS

Adjetivo explicativo: Expresa una cualidad no

necesaria del nombre. Sirve para embellecer.
La blanca nieve cae suavemente
sobre los tejados.

La nieve es blanca , por lo tanto la información es

meramente embellecedora, no es importante
para entender la oración.
 Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y
propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

Siempre concuerda en género y número con el

sustantivo.

Concordancia Expresa la cualidad sin hacer

Positivo
referencia a su intensidad.

El adjetivo Compara cualidades. Puede

Comparativo expresar inferioridad, igualdad o
superioridad.
Grados
Expresa la cualidad en su grado
Superlativo máximo. Puede ser relativo o
absoluto

Expresa una cualidad no

Clases Explicativo necesaria del nombre. Sirve para
embellecer.

Expresa una cualidad necesaria

Especificativo del nombre que las diferencia de
las demás.
 5. ACTIVIDADES
1. Subraya el adjetivo que acompaña al sustantivo
y escribe al lado su género y número:

 Pez rojo
 Hombres altos
 Bonitas flores
 Persona inteligente
 Calle estrecha
 Libro interesante
 5. ACTIVIDADES

2. Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al

que se refiere cada uno de ellos:
 Hoy amanecía con el cielo gris.
 Los jazmines blancos del jardín estaban
preciosos.
 Mi padre nació en una pequeña ciudad de
Sonsonate.
 El niño quería tener un tren eléctrico azul.
 Los feroces leones descansan bajo el árbol.
3. Rodea el adjetivo e indica el grado en que aparece:

Mi libreta está muy vieja.

Este edificio es muy grande.
Mi carro es más nuevo que el tuyo.
Este bizcocho está riquísimo.
Los escorpiones son menos peligrosos que las víboras.
Nosotros somos los más listos de la clase.
La niña quiere ser tan alta como la luna.
4. Rodea los adjetivos y escribe si son explicativos o
especificativos:

El brillante sol iluminaba las hermosas flores del campo.

Los carros se paran con el semáforo rojo.
Tengo que coger los lápices rojos , verdes y azules para
hacer el dibujo.
Mi madre me mandó a recoger los platos sucios.
El frío invierno provoca grandes resfriados.
6. SOLUCIONES DE ACTIVIDADES
1. Subraya el adjetivo que acompaña al sustantivo y escribe al lado su género y
número:

 Pez rojo: masculino singular

 Hombres altos: masculino plural
 Bonitas flores: femenino plural
 Persona inteligente: femenino singular
 Calle estrecha: femenino singular
 Libro interesante: masculino singular

2. Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al que se refiere cada uno de ellos:

 Hoy amanecía con el cielo gris.

 Los jazmines blancos del jardín estaban preciosos.
 Mi padre nació en una pequeña ciudad de Sonsonate.
 El niño quería tener un tren eléctrico azul.
 Los feroces leones descansan bajo el árbol.
3. Subraya el adjetivo e indica el grado en que aparece:

Mi libreta está muy vieja. Superlativo absoluto.

Este edificio es grande. Positivo.
Mi coche es más nuevo que el tuyo. Comparativo de superioridad.
Este bizcocho está riquísimo. Superlativo absoluto.
Los escorpiones son menos peligrosos que las víboras. Comparativo de inferioridad
Nosotros somos los más listos de la clase. Superlativo absoluto
La niña quiere ser tan alta como la luna. Comparativo de igualdad

4. Subraya los adjetivos y escribe si son explicativos o especificativos:

El brillante sol iluminaba las hermosas flores del campo. Explicativo.

Los coches se paran con el semáforo rojo. Especificativo.
Tengo que coger los lápices rojos , verdes y azules para hacer el dibujo. Especificativo.
Mi madre me mandó a recoger los platos sucios. Especificativo.
El frío invierno provoca grandes resfriados. Explicativo.