MALLAS DE APRENDIZAJE

CIPA 6
VICTOR ALFONSO OCAMPO TOVAR
WILLIAM MAURICIO OSORIO LEDESMA
¿QUE SON LAS MALLAS DE APRENDIZAJE?

Es una herramienta articuladora de los

DBA, las acciones de clase y material
educativo grado a grado.
 ¿PARA QUE SIRVEN?
El objetivo es orientar a los docentes en
la planeación de clases más interesantes y
significativas de tal manera que estas
faciliten el aprendizaje de sus estudiantes
y por ende se mejore la calidad de
educación de nuestro país.
 INTERROGANTES A TENER EN CUENTA EN LA
REALIZACIÓN DE UNA MALLA DE APRENDIZAJE
¿Qué se quiere que los estudiantes aprendan?
(referente)
¿Cómo saber que los estudiantes están aprendiendo
lo que se deben? (criterios para la evaluación)
¿Cómo enseñar con sentido? (sugerencias o
consideraciones didácticas)
ESTRUCTURA DE UNA MALLA DE APRENDIZAJE
 INTRODUCCIÓN
Se realiza teniendo en
cuenta los Estándares
Básicos de Competencias
del MEN, los cuales dicen
como se espera que
lleguen los estudiantes al
grado y lo que se espera
que aprendan
 MAPA DE RELACIONES
Son las relaciones desde los ejes y
conceptos que estructuran el área hasta
las acciones especificas que desarrollan
los estudiantes en el aula
 PROGRESIÓN DE APRENDIZAJES
Plantea progresión de los enunciados
de los DBA que enfatiza en los
aprendizajes esperados por los
estudiantes en cada grado.
 CONSIDERACIONES DIDACTICAS
Son las sugerencias para orientar
procesos de aprendizajes, ejemplos de
situaciones que lo promueven También
incluye criterios para evaluar
diferenciar, fomentar las competencias
ciudadanas y el uso de materiales.
 ¿CÓMO SE INCORPORAN LAS MALLAS DE
APRENDIZAJE AL AULA?

Para la incorporación de las mallas de

aprendizaje en el aula se deben tener
en cuenta tres enfoques importantes:
1. El desarrollo de un aprendizaje en
tareas.
2. El desarrollo de un aprendizaje en
proyectos.
3. El desarrollo de un aprendizaje en
problemas.
 APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS
El docente realizará actividades que permitan
la interacción y la comunicación entre
compañeros, las cuales deben activar los
conocimientos previos, permitirá la
interacción y el trabajo de pares enfocando
dificultades de los estudiantes a partir de las
observaciones para aclarar y resolver dudas.
 EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE EN
PROYECTOS

Mediante proyectos de aulas donde los

estudiantes trabajan activamente planeando,
desarrollando y evaluando un proyecto con un
tema determinado el papel del docente en
este es de dar las pautas, orientar el
desarrollo según las necesidades que surjan y
motivar a los estudiantes que trabajen sus
competencias.
EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE EN PROBLEMAS

Se centra en la habilidad de aplicar los conocimientos

adquiridos para la resolución de problemas que se
asemejan a situaciones de la vida cotidiana, aquí el
docente debe generar espacios de reflexión en el aula y
así mostrar las ventajas y desventajas de las decisiones
que ellos tomen y desarrollar la creatividad en la
resolución de problemas.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN