EL ESTRÉS, EN LOS

ESTUDIANTES DE IV
SEMESTRE DE PSICOLOGÍA EN
LA UNIVERSIDAD SIMÓN
BOLÍVAR DE BARRANQUILLA.
INTEGRANTES :

 SAMUEL ALEAN
 LESLY FIERRO
 SHAROTH MUÑOZ
 AMANDA TEHERAN
 JUAN SEBASTIAN
VARGAS
 PALABRAS CLAVES
BAJO
DESEMPEÑO UNIVERSITARIOS

ESTRÉS

PRESION
CONSECUENCIAS
SOCIAL
 OBJETIVO GENERAL:
Analizar como el estrés afecta el desempeño de los
estudiantes de IV semestre de psicología en la universidad
Simón Bolívar de Barranquilla
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Identificar los factores internos que causan el

estrés en los estudiantes universitarios

 Describir cómo afecta el estrés en las relaciones

interpersonales.
PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo el estrés afecta el

desempeño de los estudiantes de
IV semestre de psicología en la
universidad Simón Bolívar de
Barranquilla?
EL ESTRES

El estrés es un proceso natural del cuerpo

humano, que genera una respuesta automática
ante condiciones externas que resultan
amenazadoras o desafiantes, que requieren una
movilización de recursos físicos, mentales y
conductuales para hacerles frente, y que a veces
perturban el equilibrio emocional de la persona.
SEGÚN BARRAZA, 2005:
EXISTEN 3 SINTOMAS DEL ESTRÉS
ACADEMICO

SINTOMAS
SINTOMAS SINTOMAS
PSICOLOGICOS
COMPORTA
FISICOS
MENTALES
 METODOLOGIA:
ENFOQUE DE LA INVESTIGACION: Ya que lo que buscamos es cuantificar un
CUANTITATIVO fenómeno, que en este caso es el estrés.

INSTRRUMENTO: Esta encuesta constara de 5

ENCUESTA preguntas y respuestas de la escala
LIKERT
 ESCALA LIKERT:
La escala de Likert es una herramienta de medición
que, a diferencia de preguntas dicotómicas con
respuesta sí o no, que nos permite medir actitudes y
conocer el grado de conformidad del encuestado con
cualquier afirmación que le propongamos
 TABLA DE RESULTADOS:
1.Cuando empezamos semana de parciales, suele
sentirte cansado y angustiado:
50%
45% 44%
RESULTADOS
40% 38%
35%
30%
25%
20% 18%
15%
10%
5%
0% 0%
0%
TOTALMENTE DE DE ACUERDO INDIFERENTE EN DESACUERDO TOTALMENTE EN
ACUERDO DESACUERDO
2. Eres capaz de usar técnicas de relajación para así
poder estudiar con calma y sentirte seguro:

RESULTADOS
45%
42%
40%

35%

30% 28%

25%

20% 18%

15%
10%
10%

5%
2%
0%
TOTALMENTE DE DE ACUERDO INIDIFERENTE EN DESACUERDO TOTALMENTE EN
ACUERDO DESACUERDO

RESULTADOS
3. Cuando te encuentras en situaciones de estrés te
suele doler la cabeza o alguna otra parte del cuerpo
que te genere tensión
RESULTADOS
60%
54%

50%

40%
36%

30%

20%

10%
6%
4%
0%
0%
TOTALMENTE DE DE ACUERDO INDIFERENTE DESACUERDO TOTALMENTE EN
ACUERDO DESACUERDO

RESULTADOS
4. Cuando se siente estresado, suele tratar mal
a las personas que tiene a su alrededor

RESULTADOS
30%
26%
25% 24%

20%
20% 18%

15%
12%

10%

5%

0%
TOTALMENTE DE DE ACUERDO INDIFERENTE DESACUERDO TOTALMENTE EN
ACUERDO DESACUERDO

RESULTADOS
 5. Considera que el estrés afecta
negativamente su rendimiento académico

RESULTADOS
45%
40%
40%

35%
32%
30%

25%

20%

15% 14%

10%
10%

5% 4%

0%
TOTALMENTE DE DE ACUERDO INDIFERENTE DESACUERDO TOTALMENTE EN
ACUERDO DESACUERDO

RESULTADOS
 CONCLUSION:

el estrés si afecta el rendimiento académico de

los estudiantes. Ya que muchos de los
encuestados manifestaron que al momento de
estar en semana de parciales sentían que todos
los trabajos se les acumulaba y por lo tanto no
les rendía el tiempo para estudiar y así obtenían
malos resultados

También, pudimos darnos cuenta que los

estudiantes al sentir estrés, decían que tenían
mucho cansancio y se llenaban de mucha
angustia por lo cual no se podían desenvolver de
una manera adecuada en sus relaciones
interpersonales.
ANEXOS:
¡GRACIAS!