Modelo Cognitivo de la Persona

Personalidad Emocional
Construcción social de la
Personalidad
- Autorregulación

Ines Rose Fischer

Extraído de Moreno B., 2007
 Modelo modular de la personalidad:
interacción de procesos

1 2

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1. Procesos cognitivos
2. Procesos emocionales
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3. Procesos conductuales
4. Contexto socio-histórico
 Procesos de la Personalidad
• El sujeto cognitivo
• La personalidad emocional
• Las conductas de la persona
• La construcción social de la personalidad
 El estudio histórico de la personalidad
• Historia: fuente de conocimiento y un método científico
acerca de la realidad, especialmente de la social.
• La historia muestra ejemplos de tipos de personalidad
cultural que aparecen en momentos históricos
concretos.
• La personalidad no es ajena a las formas culturales,
sociológicas y a los entramados ideológicos en cada
sociedad.
• La psicopatología ha tenido formas prevalentes a lo
largo de la historia.
 Personalidades generacionales
• Generación beat: años 50 a 60 siglo XX, posguerra. Genera
movimiento hippy en 1968.
• Generación X: años 60 a 80, hogares fragmentados y
educados por la televisión; cultura musical (rock, discoteca).
Búsqueda de experiencias y emociones al margen de valores.
• Los yupies: young urban professional. Década de 1970,
jóvenes caracterizados por la búsqueda del éxito económico
y social y del prestigio profesional. Neoliberalismo como
marco ideológico fundamental.
• Generación del pulgar: manejo de teléfonos móviles, video-
pantallas, pensamiento icónico, aislamiento casero
voluntario.
La psicología cultural de la personalidad
• Crítica al etnocentrismo de la psicología de la
pd construida básicamente a partir de los
modelos occidentales (80% de la pobl. mundial no es
occidental).
• Modelo ecológico-ambiental: la determinación
de las características de personalidad es una
función de las normas culturales.
• Las emociones (no básicas) no son iguales en
todas las culturas (Ej. celos)
 Estudio transcultural de la pd
• Componentes de la cultura subjetiva (Triandis,
1994):
• Las creencias: forma de ver, interpretar y
justificar la realidad
• Las normas: tipo de leyes que regulan la
interacción
• Los roles: organización de las funciones
• Los valores: aspectos relevantes y
significativos de la vida, social y singularmente
 Socialización y aprendizaje
• Interacción social proporciona desarrollo
humano (ej. lenguaje)
• El apego tiene influencia sobre la personalidad
• Procesos interpersonales: confianza
interpersonal, auto-apertura (abrirse a los demás),
empatía, manipulación, experiencia de
soledad.
• Trastorno antisocial de la personalidad:
psicopatía
• Género y personalidad
• Identidad de género y sus trastornos
• Familia y personalidad, estilos parentales
(democrático, autoritario, permisivo). Tipos de
familias. Familias disfuncionales.