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NEUROCIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
Docente: Diego Jimenez Marchant
El sueño es importante
El cerebro puede cambiarse para la memoria. El cerebro puede generar
a si mismo nuevas neuronas
(neuroplasticidad). (neurogénesis).
la plasticidad también tiene un sitial importante para aprender nuevas habilidades, establecer nuevas memorias y responder
a las adversidades del medio
El aprendizaje es el proceso por el que
adquirimos el conocimiento sobre
el mundo, mientras que la memoria es el
proceso por el que el conocimiento
es codificado, almacenado, consolidado, y
posteriormente
recuperado.
El caso del paciente H.M.
MEMORIAS…
MEMORIA DE LARGO PLAZO
Capacidad y
Es la memoria duración
limitadas
Fundación EPAS 20
Redes 09: Los siete pecados de la memoria
Fundación EPAS 22
ATENCIÓ
N
ATENCIÓN
Todos sabemos lo que es la atención. Es cuando la
mente toma posesión, en forma clara y vívida, de
una de las tantas imágenes o ideas que se nos hacen
presente»
Es el control exógeno de la
«Bottom-up»: atención «Top-down»:
procesamiento de las Procesamiento más
informaciones que van complejo dirigido de
desde las regiones manera endógena en
sensoriales del cerebro regiones ejecutivas «de
hacia regiones de «alto alto nivel» del cerebro.
nivel» donde son Control endógeno o
procesadas y modificadas. intencional de atención
(voluntad).
Modelo Atencional de Posner (1990)
1.Red de Alerta
1.Red de Alerta
2.Red de Orientación
2.Red de Orientación
3.Red de Control Ejecutivo
3.Red de Control Ejecutivo
Por razones biológicas de sobrevida, se dirige más a los estímulos dañinos que a los ventajosos.
Aumenta la velocidad de procesamiento de estímulos, aunque disminuye la precisión y puede cometer errores por anticipación.
Estructuras: formación reticular y sus conexiones talámicas, límbicas, ganglios basales, corteza frontal derecha y corteza parietal inferior.
Neurotransmisor: Noradrenalina
La Red de Orientación (Sistema Atencional Posterior)
La Red Ejecutiva (Sistema Atencional Anterior)
Mantener la atención. Dividir la clase en bloques, facilitar la reflexión y al final repasar lo prioritario.