¿Cómo evaluamos los PII?

¿Qué entendemos por 50%,

70% o 100% de PII logrado?
 Elaboración y evaluación de PII
Proceso Procedimientos y Plazo Verificador
herramientas a
utilizar
•Informe enviado al
Primeros quince
tribunal con el
días posterior al
a. PII inicial Elaborado con formato memorando
ingreso del caso o
OOTT. correspondiente.
acorde a lo que
•Acta de audiencia de
decrete el tribunal.
aprobación del plan.
•Registro en SENAINFO.
Diagnóstico Inicial de Cinco a siete días
•Ficha de diagnóstico en
Salud Mental para posteriores al
expediente de
Adolescentes. ingresoal centro.
ejecución.
•Registro en SENAINFO.
Setenta días
Diagnóstico •Ficha de diagnóstico en
b. desde el ingreso
Diagnóstico ocupacional. expediente de
al centro.
ejecución.

Herramienta de
Síntesis diagnóstica
evaluación Sesenta días
en
diferenciada en sus desde el ingreso
expediente de
cuatro áreas y su al centro.
ejecución.
Síntesis Diagnóstica.
 Procedimientos y
Proceso herramientas a Plazo Verificador
utilizar
c. Plan de Sesenta días Plan incorporado en
Plan con micro-
Intervención desde el ingreso expediente de
Profundizado objetivos.
al centro. ejecución
•Ficha de seguimiento
aplicada e
•Acorde a lo
incorporada en
definido por el
1.Ficha de expediente de
equipo, en un
seguimiento de PII. ejecución.
plazo no mayor
d. Evaluaciones 2.Evaluación de nivel
del PII
a tres meses.
de logro de PII casos
egresados.
•Registro SENAINFO
con nivel de logro de
•Egreso
PII.

•Cada tres
1.Informes al tribunal Copia de informe
meses o acorde
utilizando formato enviado al tribunal
e. Informes al a lo dispuesto
tribunal
incluido en OOTT. con memorando
por el tribunal.
correspondiente.
2.Informe de egreso.
•Egreso.
 Proceso de implementación
• Todos los casos nuevos deben ser trabajados acorde a los
nuevos lineamientos de la OOTT para construcción,
seguimiento y evaluación de PII.

• Las instituciones debieran comenzar a regularizar en todos

los casos el uso de nuevos formatos de PII e informes de
avance.

• Desde enero de 2014, todos los casos atendidos deben

cumplir con el estándar. Los casos atendidos durante el
2013 deben ponerse al día durante el período julio a
diciembre 2013, para que a enero 2014 estén
regularizados.

• Cada proyecto debiera ver qué casos continuarán el 2014 y

actualizar su PII para estar regularizados en enero.

• Exclusiones: jóvenes que egresen del proyecto hasta

diciembre de 2013.
 Proceso de implementación
• La institución define dentro de su plan de trabajo cómo elaborará y
seleccionará sus instrumentos para evaluación de entrada, seguimiento y
evaluaciones de proceso y término acorde a lo que se define en la OOTT.

 Contenidos:

• Riesgos criminógenos.
• Recursos del adolescente.
• Motivaciones e intereses del adolescente.
• Riesgos del entorno.
• Recursos del entorno.

 Procedimientos:
• Define focos de intervención.
• Define objetivos de corto plazo.
• Define tiempos de ejecución.
• Define responsables.
• Define tiempos para la evaluación de procesos.
• Incorpora la participación del usuario.

 Gestión:
• El equipo es capacitado en el uso del material técnico dentro del primer
año de ejecución y luego anualmente al menos.
 Objetivos y micro-objetivos

Objetivo:

 Logro o cambio a alcanzar en un foco priorizado.

 Debe ser relevante para el problema de intervención, verificable,
medible, factible, específico.
 Los objetivos son dinámicos, es decir, pueden cambiar producto
de la evaluación del proceso.
 Considera la motivación del joven.
 Objetivos y micro-objetivos

Micro objetivos.

 El cambio se da por aproximaciones graduales, de corto plazo.

 Establece lo que se quiere lograr en términos medibles.
 Generalmente, en conductas esperadas.
 Es especifico.
 Plazos cortos (tres, seis meses).
 Requieren de seguimiento.
Elementos a tener en cuenta en la supervisión

a. Diseño o selección de material técnico y asesoría en su

implementación:

 ¿Se cumple con lo programado con respecto al diseño o selección de

material técnico para la elaboración, seguimiento y evaluación del PII?

 ¿Se cumple con lo programado con respecto a la inducción del equipo y

la implementación del material técnico?

 ¿Los instrumentos cumplen con los contenidos y procedimientos

requeridos en la OOTT?.

 ¿El material técnico (o sus avances) está accesible para el equipo técnico
y el supervisor?

 Existe uniformidad de los procedimientos y herramientas que utiliza el

equipo, de acuerdo a la opción que hizo y declaró la institución?.
Elementos a tener en cuenta en la supervisión
b. Plan de intervención:

 Coherencia
  entre evaluaciones de entrada, PII (profundizado); eventos
de intervención; evaluaciones de proceso (y sus informes); evaluación de
egreso y nivel de logro de PII en SENAINFO.

 Correlato entre lo que se hace (eventos de intervención o reportes), lo

que se evalúa (evaluaciones de inicio, avance y egreso) y lo que se
informa (informes al tribunal y evaluación de logro de PII en SENAINFO).

 Uso de formato nuevo de PII e informes de avance.

 En PII se podrá incorporar mayor relato para describir la situación del

adolescente en el apartado Síntesis de Diagnóstico o Evaluación Inicial o
bien incorporar un breve apartado que resuma la situación actual.

 Cumplimiento de los tiempos estándar que se definen en la OOTT.

 Se explicita claramente las responsabilidades de los miembros del equipo

o de la red en la ejecución de las actividades del PII.
 Actividad J A S O N D E F M A M
Envío de instrumento para levantamiento 8-
de prácticas (criterios, procedimientos, 12
instrumentos, etc.) para evaluar PII.
Levantamiento de prácticas y 15
procedimientos de las OCAS.
Levantamiento de hallazgos desde la 15
Supervisión Técnica de UJJ
Recepción de la información desde OCAS y 16
UJJ.
16
Envío de la primera propuesta de
lineamiento por correo electrónico a OCAS
y UJJ.
30
Recepción de observaciones desde OCAS y
UJJ.
7-
Mesa Técnica para revisar documento final. 11

15
Difusión (envío) de documento final.
Video conferencias de difusión a OCAS en 15
conjunto con UJJ.
Seguimiento x x x X X