Reinserción escolar

Experiencia de trabajo de una escuela de origen

Jardín Manuel Belgrano – Quilmes High School

Equipo de Orientación Escolar

Lic. María Marta Jarsun Prof. Gabriela Castegnola
 NUESTRO ALUMNO SE ENFERMA

Niño - Familia Comunidad de padres

¿QUE HACEMOS?

Melliza alumna Docentes y auxiliares

Grupo de pares Grupo melliza

 NOS PROPUSIMOS

CONTRIBUIR A SU CALIDAD DE VIDA

INTEGRANDOLO

ADAPTANDO SU ESCOLARIDAD A PARTIR DE

EXPECTATIVAS ACADEMICAS RAZONABLES

Signos de normalidad Igualdad

LE OFRECIMOS
Señales de logro Continuidad - mismidad

Alegría Vínculos Contención

Desarrollarse con pares - amigos

PREVENCIÓN

PRIMARIA Institucional

Niños
SECUNDARIA Grupal
Adultos

Niños
TERCIARIA Individual
Familia
 PREVENCION PRIMARIA

A. Abordaje del impacto que la enfermedad provocó en la

comunidad educativa

1. Capacitación del E.O.E

Análisis personal
Asesoramiento profesional externo
Recopilación de información
Perfeccionamiento

2. Contención, capacitación
y orientación del personal Jornadas de perfeccionamiento y
docente y auxiliar horas institucionales con el equipo
directivo, personal docente y auxiliar
Entrevista con el área administrativa
 PREVENCION SECUNDARIA

A. Planificación y ejecución de actividades con el

grupo de pares

1. Abordaje de la enfermedad

2. Preparación del grupo para las visitas del niño

3. Planificación de diversas estrategias pedagógicas
Granja
Situaciones lúdicas que
propiciaban la elaboración Doctor
de la enfermedad
Cuentos

Masa

Actividades con Dactilopintura

fines catárticos Campo de deportes
Gráficos
Gráficos
Propuestas que permitían Maceta
al grupo contribuir y
acompañar los momentos Bandera
de internación Corazón de energía
Producción de un C.D
Espejo

Proyecto de Estrella
valores Manzana
Gráficos sobre el respeto
4. Deceso del niño: transmición de la información. Seguimiento
posterior del grupo

 Al grupo de pares

 Al grupo de la hermana
 B. Planificación y ejecución de reuniones de padres

1. Con el grupo de pertenencia del niño

2. Con el grupo de pertenencia de la hermana

3. Reunión de cierre del Nivel Inicial. Articulación con E.P.B

 PREVENCION TERCIARIA

A. Seguimiento, orientación del niño y su familia

1. Comunicación fluida con padres y familias

2. Tramitación de docente domiciliaria para el año 2006

3. Planificación de estrategias pedagógicas y funcionales

de la institución para responder a las necesidades del
niño

4. Seguimiento y contención de la hermana, durante la

enfermedad y posteriormente en el duelo
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Experiencia de trabajo de una escuela de origen

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Lic. María Marta Jarsun Prof. Gabriela Castegnola