La escuela

Una organización sistémica

Joseline isla Sánchez

Marzo 2020
 La escuela desde las teorías de Calidad total

Buen clima de trabajo

Perfección Procesos
Funcionamiento organizativo
Calidad Excelencia
Productos o servicios
Consideración interna como externa

Satisfacción de las necesidades y expectativas Permanente evolución Significado particular Alcanzar

mejoramiento

Principios que buscar alcanzar la calidad 14

Resultados a largo plazo

La importancia no perder la meta ya que este es un

proceso lento y progresivo
 Escuelas eficaces

Escuela Como son las escuelas Eficacia de la escuela Organización

Eficaces ? Como evoluciona con el tiempo

Asociar
Calidad de la enseñanza institucional

Pedagógica de la
unidad escolar

Facilita la gestión escolar

Alcanzar metas educativas Los Determinantes dela eficacia son: 5

Descripciones pormenorizadas son : 5

Genera procesos enseñanza- aprendizaje

Los Centro educativo ,respecto al

profesorado son los siguientes elementos .

Conversaciones y observaciones
Centro escolar local Es la unidad de intervención frecuentes
Estimulación y apoyo mutuo del trabajo
colegiado.

“La inmensa mayoría de los niños son

educables y que su educabilidad se deriva de la
naturaleza de la escuela a la que son enviados.”
 La gestión integral

Gestión integral Cambio constante Éxito Función de la armonía Es fundamental el aprendizaje

entorno

Esquema Incremento en la acción

3 elementos efectiva frente al cambio
Respuesta a esta necesidad es fundamental mente
en el desarrollo e implementación de u sistema
Direccionamiento gerencial o de dirección.
estratégico
No pueden ser Alumnos
Gerencia de los procesos independientes Organizaciones educativas Padre de familia
La educación superior
entre si
Gerencia de la cultura. El sector productivo empleados
Entidades rectoras

Organización espacio donde circula dos tipos de conocimiento

técnico y el gerencial o de dirección “La escuela de esta manera es una
organización que debe establecer
Gestión Capacidad de coordinar el trabajo humano y los
acciones que generen un norte dentro
recursos existentes y limitados para alcanzar unos
de toda su comunidad .”
objetivos previstos.
 Planeación estratégica

Planeación estratégica Metodología Es una metodología se pretende cerrar la

para resolver brecha entre lo que se tiene y lo
problemas esperado por los miembros de la
complejos organización

Esfuerzo sistemático formal de

la empresa para establecer sus Implementación y estrategias
propósitos básicos

Identificación sistemática de
oportunidades y amenazas que A partir de estos las instituciones establecerá
existan en el entorno del buscaran un mejor estado de procesos
negocio.
Rutas claras a seguir
Buen capitán de barco

Dirección junto con sus expertos

 Enfoque sistémico de Luhmann.

Teoría de Luhmann Permite dar cuenta del mundo y sus cambiante y Cada sistema tiene su propio
dinámico modo de vida entorno esto permite su
diferenciación de otros

1.- Humberto Organismos capaces de construir 2.- La cibernética Un constructivismo radical

Maturana su propia estructura. heinz von foerster coherente con la epistemología
persetivista de la teoría general
del sistema

Relación con la Posturas Institución educativa Instituciones sociales bajo tensión que necesita
escuela evolucionar.

Luhmann y la escuela Dentro del sistema escuela es asumido

de manera responsable donde cada uno
da cuenta de lo que hace y no de sus
propios intereses

Autonomía sea un factor emergente de la

Se debe partir de una educación diferenciada donde el problema
formación del sistema
central sea el de la comprensión y si el estudiante hade comprender
el conocimiento a adquirir .