TIPOLOGÍA SOBRE LAS

UNIDADES DE
OBSERVACIÓN Y
ANÁLISIS
  Llamamos Unidad de Análisis al tipo de objeto del
cual se desprenden las entidades que van a
investigarse.
¿QUÉ ES  La unidad de análisis como la delimitación del
UNIDAD DE campo, precisando con quiénes se hará la
ANÁLISIS?
investigación. Además se debe fusionar al individuo,
el grupo-organización-institución, el acontecimiento
y el producto cultural.
 ¿QUÉ ES LA UNIDAD DE OBSERVACIÓN?

Llamamos Unidad de Observación

al tipo de referentes empíricos
La unidad de análisis como la
que el investigador utiliza para
delimitación del campo,
satisfacer los valores de las
precisando con quiénes se hará la
variables que su U.A. demanda.
investigación. Además se debe
Se trata de la población de
fusionar al individuo, el grupo-
entidades concretas y
organización-institución, el
delimitadas témporo-
acontecimiento y el producto
espacialmente para soportar la
cultural.
administración de las técnicas de
recolección de datos.
  La heterogeneidad de los grupos aconseja la
construcción de tipologías, que sirven además
para organizar grandes masas de datos.
 Un tipo se orienta a la construcción de una
regularidad, pero no puede omitir su diversidad
interna.

TIPOLOGÍA  Debe obviarse repeticiones y variables poco

relevantes, pues el objetivo consiste en clasificar
fenómenos culturales recurrentes, cuya
delimitación debe hacerse en base a la selección
de rasgos de importancia taxonómica primaria, y
no en función de todos los elementos que entran
en juego dentro de cada tipo.
 Es previo documentarse sobre el tema de
estudio, utilizando todos los documentos
disponibles tanto de carácter formal
DOCUMENTACIÓN Y
-documentos oficiales, manifiestos,
TÉCNICAS
tratados teóricos y metodológicos o
CUANTITATIVAS
monografías -como informa- documentos
personales y sobre historias de vida,
autobiografías, cartas...
Los documentos informales pueden servir como fuente de conceptos -diferentes formas
para organizar experiencias, imaginario, vocabulario, acontecimientos rutinarios,
problemas y reacciones con los que se enfrentan...- y para sugerir problemas preliminares
y líneas de trabajo.
Es conveniente consultar fuentes bibliográficas, que están más allá del dominio de
nuestro campo de especialización, que nos abran perspectivas y el ámbito de
comparación y comprensión.

Además, la documentación que se utiliza no consiste únicamente en la que otros

suministran, sino en lo que genera el propio investigador como instrumento de
observación y análisis y cuando elabora su texto analítico y de conclusiones.
CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO ETNOGRÁFICO

DIARIO DE CAMPO

Un proyecto de investigación puede estar muy bien estructurado y fundado teóricamente,

pero se desvanecerá, si no se lleva un archivo continuamente actualizado de todas las
experiencias del trabajo de campo o si el proceso de redacción de notas es inadecuado y no
constituye una actividad central del estudio.

Resulta fundamental que el registro de discursos y de la acción esté contextualizado

respecto a quiénes estaban o hablaban y dónde, en qué momento y bajo qué circunstancias
se producía la acción y el discurso. No se puede confiar en la memoria para preservar los
datos, ya que la cantidad de información retenida de esta manera es muy limitada y su
calidad puede ser distorsionada.
 ELABORACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS

Esta última fase del trabajo etnográfico implica el contraste de hipótesis.

Hay dos aspectos que debemos considerar a este respecto: los datos y su significado.

Los datos son los actos o los objetos que el etnógrafo percibe y describe y que se expresan
a través de hechos, que son percepciones vistas a través de un marco de referencia. Los
hechos son partes de todos más amplios, que incluyen el contexto y la conciencia tanto de
los actores como del observador.
  El etnógrafo categoriza y etiqueta estos actos y objetos, y este
proceso refleja tanto su propia situación y su conciencia como las
de los actores.
¿Cómo decide el  - El primer paso en el proceso de análisis, tras efectuar una lectura
etnógrafo que cuidadosa de la información, es segmentarla en base a categorías:
una masa de hay que clasificarla.
arcilla es un  Esta última fase del trabajo etnográfico implica el contraste de
jarrón, o que un hipótesis.
intercambio
 Un segundo paso es extraer conclusiones significativas y trabajar
constituye un
los conceptos. A veces los conceptos surgen espontáneamente
acto por el que cuando son de uso corriente entre los propios actores. Conviene
una persona da considerar los conceptos nativos, pues pueden descubrirnos
a otra una cosa fenómenos importantes.
y recibe de ella
 - Un tercer paso es desarrollar los conceptos dentro de un
algo a cambio?  esquema teórico: establecer relaciones entre los conceptos y los
que se añadan después.