Fases Mínimas a Desarrollar en el

Trabajo Social para la

intervención Comunitaria

(según Marco Marchioni)

PROFESORA PATRICIA LÓPEZ BOHLE

1. Fase de estudio y conocimiento de la realidad
 No debemos olvidar que esta fase de estudio debe ser constante, no solamente
inicial.

 Es bueno distinguir, por tanto, entre las dos. El estudio inicial sería una primera
aproximación preliminar a la acción. Este es el esquema de referencia y ayuda en
el planteamiento del trabajo y en la elección de las líneas generales de
intervención. Está dirigida a factores estructurales de la comunidad, tales como
territorio, población, demanda y recursos. Es, por tanto, un primer diagnóstico
externo

 La segunda fase de estudio supone una investigación continuada mientras

llevamos a cabo el trabajo y constituiría una acción continua. Supone un factor
dinámico, que nos va aportando más información debido a que la población es un
objeto activo y cambiante. Con todo, cualquier trabajo supone una estrategia de
investigación constante de la que brotan las nuevas exigencias de nuestra acción.
2. Fase de escucha e individualización de los
problemas.

 Es algo profundo: comunicarse y atender lo que dice la comunidad. Debe ser un

principio del trabajo social dar la posibilidad de hablar y ser escuchados a todas
las personas para que el cambio que se busca salga de ellos.

 Partimos del coloquio familiar, que en la mayoría de los casos será en las casas
con las mujeres.

 Es un acercamiento lento y probablemente no se consiga en esta entrevista

respuesta a todo pero sí un conocimiento directo y cierto grado de confianza.
Sería bueno, si es posible, completar esta fase de escucha con una reunión
inicial y general.
3. Fase de intervención inicial
 Se trata de llevar a cabo las primeras iniciativas en la comunidad.

 No debemos apresurarnos en esta labor pues del éxito de los primeros pasos
dependerá nuestro éxito final.

 En estas primeras intervenciones es esencial la labor del trabajador social pero

la comunidad debe ver que el cambio efectivo es posible.

 Para ello, es importante que se cumplan estos requisitos:

 La actividad tendrá unas características claramente advertidas por todos.
 Será de fácil realización.
 Se buscará la participación del mayor número de gente.

 En esta fase, por tanto, intentamos vencer el celo inicial

4. La intervención ordinaria.
 Las personas de la comunidad han comprendido que el cambio depende de
ellos, la función del trabajador social será la asistencia técnica y coordinación de
esfuerzos.

 El elemento confianza aparece como hecho fundamental de esta fase.

 El peso del trabajador social baja y sube el de los integrantes de la comunidad.

 La misión del trabajador social no es solucionar los problemas de la comunidad

sino promover estilos y eliminar obstáculos.

 En este momento cualquier ayuda exterior encuentra en la comunidad un

terreno favorable para prosperar y a la vez la comunidad es capaz de hacer
peticiones al mundo exterior.
4. La intervención ordinaria.
 Un segundo carácter que distingue a esta fase es que ya no se trata de
intervenciones aisladas sino de un conjunto de estas en acción.

 Uno factor imprescindible para el buen funcionamiento de esta acción es la

creación de comités ciudadanos en los que pueden participar todos los
miembros de la comunidad, asegurándose así su presencia y participación en
todas las fases del desarrollo.

 Por medio de la creación de comisiones y del autoanálisis se puede formular un

plan global de desarrollo de la comunidad.

 Si la comunidad es capaz de ver sus problemas y carencias podrá pedir las

oportunas intervenciones del exterior para su desarrollo.
5. Fase intercomunitaria.

 Se llegará a la colaboración entre comunidades para resolver problemas

comunes.
 Esta relación debe ser gradual y estar basada en los vínculos naturales, no
artificialmente por los trabajadores sociales.