Aula 02

Mateus Butinhone
O temor da escolha errada em filhos de pais
separados
◦ É na adolescência, fase em que as relações com a família podem estar mais
conturbadas, que ocorre a decisão por uma carreira profissional.
◦ Soares-Lucchiari (1997b) observa que a dificuldade de escolher uma profissão está,
seguidamente, relacionada a situações conflituosas latentes ou manifestas nas
relações familiares. Andrade (1997) supõe que uma existência rica, com a
incorporação de valores familiares associados à realização e à autoconfiança,
parece indicar segurança e otimismo no projeto
◦ Sque a separação dos pais repercute de alguma forma sobre o adolescente no
momento da escolha profissional?
A SEPARAÇÃO DOS PAIS
◦ Mesmo quando as crises conjugais sérias não são abertamente discutidas, as
crianças mais sensíveis apresentam sintomas e alterações de conduta, funcionando
como caixa de ressonância dos confl itos do casal.
A ADAPTAÇÃO
◦ Estudo realizado com adolescentes, filhos de pais divorciados, demonstrou que,
transcorridos cinco anos após o divórcio, esses adolescentes pareciam estar
adaptados em termos escolares, no melhor relacionamento e no humor.
◦ Wallerstein (2000) é enfática em afirmar, com base em sua mais recente pesquisa
com 131 filhos de casais divorciados, ao longo de 25 anos, que relatos de muito
sofrimento são comuns a todos os casos. Muitos se consideravam sobreviventes de
um cataclismo de proporções cósmicas.
◦ Quando o relacionamento é cheio de atritos, conflitos e tensões, e o filho é
excessivamente cobrado, exigido, perseguido ou relegado a segundo plano, a perda
da convivência diária pode vir a ser um grande alívio.
◦ “Isso, evidentemente, não quer dizer que não haja dor nem perda: ninguém se
separa sem dor, e é impossível que os filhos passem por esse período a salvo,
inteiramente resguardados dos acontecimentos”
AUTOCONCEITO
◦ Nem todas as pesquisas são unânimes em afirmar que os adolescentes de famílias
intactas possuem um autoconceito mais elevado do que os das famílias cujos pais
estão separados.
◦ Porém, a pesquisa de Magagnin e colaboradores (1997) verifi cou que os
adolescentes com autoconceito elevado são fi lhos de pais que vivem juntos.
AUTOCONCEITO
◦ Em famílias cujos pais vivem juntos, segundo esses autores, o adolescente
apresenta:
◦ • alto índice de autocontrole;
◦ • alto índice de segurança pessoal;
◦ • uma tendência de alto índice de selfmoral;
◦ • índice de self-somático baixo e médio- -baixo; • índice de autoconceito elevado
AUTOCONCEITO
◦ Em famílias cujos pais vivem separados, o adolescente apresenta:
◦ • prejuízo da segurança pessoal;
◦ • baixo autocontrole; • baixo rendimento escolar;
◦ • mais frequência no uso de drogas; • médio índice de self-moral;
◦ • índice de autoconceito baixo ou médio- -baixo.
ASPECTOS REFERIDOS POR FILHOS DE PAIS
SEPARADOS QUE BUSCARAM ORIENTAÇÃO PARA
ESCOLHA DA PROFISSÃO
◦ Negação e idealização: Isso remete à questão da elaboração dos lutos pelas
escolhas infantis. Escolher implica a perda dos outros objetos que serão deixados. À
medida que a decisão profissional vai se integrando à história do adolescente, a
elaboração do luto fica facilitada.
COMPORTAMENTO EVITATIVO FRENTE À
TOMADA DE DECISÃO
◦ Apresentam um comportamento evitativo referindo não estarem preparados ainda,
sendo cedo para fazê-lo. Isso se contradiz com seus constantes apontamentos a
respeito das profissões que lhes interessam.
O medo de escolher errado
◦ É notória e direta a relação que o grupo faz entre o medo de ter que mudar sua
escolha profi ssional e a vivência do casamento falido que, segundo eles,
constituiu-se em uma má escolha conjugal por parte dos pais.
Relação casamento-profissão
◦ Pensam que, assim como no casamento, na profissão é preciso que a pessoa
aprenda a se relacionar bem com os demais sob o risco de não conseguir
estabilizar-se.
◦ Brooks (1959) já sugeria que o fracasso na escolha exerce infl uências negativas na
personalidade do jovem, como tendência a desenvolver atitudes de inferioridade e
inibição de seus esforços para outros direcionamentos, sendo conveniente orientar
o jovem no sentido de prevenir esse tipo de fracasso.
Autoconceito superpositivo
◦ Demonstram pensar que sua situação lhes coloca em vantagem. Acham que os fi
lhos de pais separados têm mais iniciativa, responsabilidade, determinação, têm
pais mais empenhados, são mais alegres que os demais.
Autoconceito superpositivo
◦ Verbalizam que o filho de pais separados adota atitudes, como
◦ • tomar a dianteira/ter mais iniciativa nos trabalhos em grupo: “a gente sempre
puxava o resto; a gente sempre acabava levando todo mundo nas costas; sempre
os mesmos que tomavam a dianteira”;
◦ • ser mais responsáveis;
◦ • estar pronto para lutar mais;
◦ • ser mais determinado;
◦ • ser mais positivo;
◦ • ter pais mais empenhados;
Medo de depender dos outros
◦ O grupo é enfático ao afi rmar que não dá para confi ar nos outros, que as pessoas
acabam faltando com sua parte nas obrigações. Ora refere-se aos colegas de escola
em trabalho de grupo, ora refere-se ao pai.
A não escolha profissional em jovens
simbiotizados
◦ Alguns jovens que buscam auxílio para resolução vocacional apresentam pais que
se identificam excessivamente com o filho e sobre ele projetam expectativas
onipotentes (Levenfus, 1997b). 
◦ O pai frustrado pode tentar experimentar, por meio do filho, o sucesso que nunca
obteve. O pai que teve excelente desempenho pode ficar frustrado e ressentido
caso o filho não alcance façanha semelhante.
Desidealização
◦ É o processo pelo qual o jovem passa quando percebe os objetos de forma mais
realista, menos onipotente e idealizada de como imaginara.
◦ O jovem apresenta grande resistência em deixar para trás as ligações objetais
infantis que tão importantes foram para a sobrevivência psicológica e para
perpetuar a crença na perfeição.
Desidentificação
◦ É um processo necessário para a formação da identidade. O sujeito, antes
identificado com o objeto, passa a perceber-se de forma diferenciada, não
totalmente identificado com o objeto.
TÓPICOS
◦ Nome do Grupo
◦ Estrutura do relatório
◦ Tópicos do relatório
◦ Quantidade de encontros
◦ Local da testagem