Qué es Epistemología:

• Como epistemología se denomina la disciplina cuyo objeto de estudio es la

naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. La palabra se compone
con las voces griegas ἐπιστήμη (epistéme), que significa ‘conocimiento’, y
λόγος (lógos), que traduce ‘estudio’ o ‘ciencia’.

• La epistemología, como tal, es una rama de la filosofía que estudia los

fundamentos y métodos del conocimiento científico. Para ello, procura dar
respuestas a interrogantes tales como: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo se
produce el proceso de razonamiento en la mente humana?, ¿cómo
determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto, verdad?
• La epistemología genética es una teoría que sostiene que tanto
el conocimiento como la inteligencia son fenómenos
adaptativos del organismo humano a su entorno. Como tal, la
epistemología genética es una teoría desarrollada por el
psicólogo y filósofo Jean Piaget
 Etapas del desarrollo cognoscitiva
Piaget sostenía que el desarrollo cognoscitivo ocurre en 4 etapas universales
 Qué es Epistemología:

• La epistemología, como tal, es una rama de la filosofía que estudia los

fundamentos y métodos del conocimiento científico. Para ello, procura
dar respuestas a interrogantes tales como: ¿qué es el conocimiento?,
¿cómo se produce el proceso de razonamiento en la mente humana?,
¿cómo determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto,
verdad?
 La epistemología genética
• es una teoría que sostiene que tanto el conocimiento como la
inteligencia son fenómenos adaptativos del organismo humano a su
entorno. Como tal, la epistemología genética es una teoría desarrollada
por el psicólogo y filósofo Jean Piaget.
 Inteligencia
• Piaget define la inteligencia como:
• La capacidad de mantener una constante
adaptación de los esquemas de un
individuo al mundo en que se
desenvuelve
 El cerebro y la mente
La mente es la más
fina y pura de todas Los propósitos principales de todo sistema nervioso
las cosas. son el control centralizado de las funciones biológicas y
ANAXÁGORAS, el control de la interacción del organismo, como un
aprox. 500 a.C. todo, con el ambiente. En el primer grupo de funciones
tenemos la regulación de procesos como el
metabolismo, la respiración, el sistema cardiovascular,
las funciones de emergencia, etcétera, los cuales se
llevan a cabo mediante mecanismos fisiológicos
innatos.
Por otro lado, la interacción del organismo con el medio
incluye tareas muy diversas que van desde acciones
elementales instintivas, hasta acciones muy complejas
como el comportamiento social en los seres más
desarrollados.
De acuerdo con su estructura podríamos dividir al
sistema nervioso en dos partes llamadas sistema
nervioso central (SNC) y sistema nervioso periférico
(SNP). El SNP se encarga de transmitir hacia el
centro la información proveniente del interior y del
exterior del organismo, y en sentido contrario. Por
su parte, el SNC lleva a cabo el procesamiento de la
información y emite señales como respuesta. El
SNC está integrado por la médula espinal
contenida en la columna vertebral, el tallo cerebral
y el cerebro. El cerebro es el órgano maestro del
sistema nervioso, y es allí donde se llevan a cabo las
funciones más complejas.
• El estudio del cerebro humano se ha llevado a cabo desde
diferentes puntos de vista, en diversas disciplinas, y a diferentes
niveles. Estos estudios podrían dividirse, a grosso modo en dos
ramas principales que incluyen, respectivamente, los aspectos
físicos y los llamados aspectos mentales del cerebro. Por otro lado,
todos los conocimientos que tenemos acerca del cerebro se
encuentran enmarcados por el conjunto de concepciones filosóficas
que la sociedad tiene del hombre y de su relación con el resto del
Universo
• Por otro lado, tenemos que los aspectos mentales del cerebro son
examinados por otras disciplinas como la psicología y la
psiquiatría. La psicología estudia el comportamiento del hombre (y
otros animales) y la manera de percibir, pensar, razonar, etcétera.
Algunas corrientes de esta disciplina estudian el cerebro como si
fuese una "caja negra", esto es, estudian su funcionamiento con
base en el análisis de la conducta de los individuos. La psiquiatría
estudia los fenómenos psíquicos o de la mente y las desviaciones
conductuales de individuos con respecto al comportamiento del
individuo promedio, etcétera. Por otro lado, la filosofía desempeña
un papel muy importante, ya que examina críticamente las bases
de las creencias fundamentales y analiza los conceptos básicos
empleados en la expresión de tales creencias
Los diferentes enfoques para el estudio de la mente
humano son:
• FILOSOFICO
• PSICOLOGÍA Y LA PSIQUIATRÍA
• LA PERCEPCION
• LAS NEURONAS
• BIOLÓGICO
El cerebro
El cerebro
“Cómo creció el cerebro”
1. EL CEREBRO HUMANO PESA CASI KILO Y MEDIO
DE CÉLULAS.
2. CRECIÓ DE ABAJO HACIA ARRIBA.
3. LA PARTE MAS ANTIGUA ES EL TRONCO
CEREBRAL. FUNCIONES VITALES COMO RESPIRAR.
SURGEN LOS CENTROS EMOCIONALES

4. MILLONES AÑOS DESPUÉS SURGE LA NEOCORTEZA

5. EL CEREBRO PENSANTE SURGE DEL EMOCIONAL;
ESTO ES MUY REVELADOR EN RELACIÓN QUE
EXISTE ENTRE PENSAMIENTO Y EMOCIÓN “EL
CEREBRO EMOCIONAL EXISTIÓ MUCHO TIEMPO
ANTES QUE EL RACIONAL”
Evolución del cerebro…
• A partir del lóbulo olfativo empezaron a
evolucionar los antiguos centros de la
emoción.

• Compuesto por dos capas; una capa de células

tomaba lo que se olía y lo separaba en
categorías importantes: comestible o toxico,
sexualmente accesible , enemigo o alimento.

• Una segunda capa enviaba mensajes acerca de:

morder, escupir, acercarse, huir, perseguir.
• Discriminando entre lo bueno y lo malo.
• Percepciones por lo sentidos
Sistema límbico
• Este nuevo territorio nervioso añade
emociones adecuadas al repertorio del cerebro.

• A medida que evoluciono el sistema límbico

refino dos herramientas poderosas:
aprendizaje y memoria.

• Permitió afinar sus respuestas para adaptarse

a una mejor reacción.

• Las estructuras límbicas generan sentimientos

de placer y deseo sexual.
Sinapsis
• La sinapsis es la relación funcional de

contacto entre las terminaciones de las

células nerviosas. Se trata de un

concepto que proviene de un vocablo

griego que significa “unión” o “enlace”.