UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ENFERMERIA

Virginia
Teorías y Proceso de Atención

Henderson
Nitzia Alejandra Reyna Diaz
Alexandra Montserrat Bárcenas Tovar
María Fernanda Mendoza Rivas
Daira Lourdes Meza Bárcenas
Jackelin García Chávez
Evelyn Dennis Rodríguez Rodríguez
 Antecedentes
Nació en 1897, siendo la quinta de ochos hermanos, Originaria de Kansas City, falleció el
19 de marzo de 1996 a la edad de 98 años Missouri, pasó su infancia en virginia ya que su padre
ejercía abogacía en Washington D.C

Antecedentes

● En el año de 1918 Ingresó a la escuela de enfermería del ejército en Washington.

● En el año de 1921 se graduó y aceptó un puesto como enfermera en el Henry Street Visiting
Nurse Service de Nueva York.
● En 1922 inició su carrera docente en enfermería en el Norfolk Protestant Hospital de Virginia.
● En 1929 Henderson ocupó el cargo de supervisora pedagógica en la clinica Strong Memorial
Hospital de Rochester, Nueva York.
Henderson escribió tres libros que se han convertido en clásicos de la enfermería:

1. Textbook of the Principles and Practice of Nursings Quinta Edición(1955).

2. Basic Principles of Nursing Care (1960).
3. The Nature of Nursing (1966).

Su principal contribución en la investigación de enfermería, el Nursing Studies Index

Project, patrocinado por la Universidad de Yale. Además de contribuir como profesora,
escritora e investigadora y fue una autora Prolífica.

“la complejidad y la calidad del servicio está limitada únicamente por la imaginación
y la competencia de la enfermera que lo interpreta” (Henderson 2006). Su teoría ha
sido aplicada a la investigación en el área especializada de la donación de órganos.
Virginia Henderson
¨La función de la enfermera es
ayudar a la persona, enferma o sana,
a la realización de actividades que
contribuyan a la salud o a una recuperación (o muerte
tranquila) de tal manera que le ayude a ganar la
independencia lo más rápido posible¨
Henderson propuso 14 necesidades básicas físicas, psicológicas y sociales, las que una
persona debe seguir.
1-. Respirar normalmente.
2-. Comer y beber adecuadamente.
3-. Eliminar los desechos corporales.
4-. Moverse y mantener posturas adecuadas.
5-. Dormir y descansar.
6-. Elegir ropa adecuada.
7-. Mantener una temperatura normal.
8-. Higiene.
9-. Evitar peligros ambientales y evitar
lesionar a otros.
10-. Comunicación.
11-. Rendir culto según la propia fe.
12-. Trabajar para sentirse realizado.
13-. Participar en diferentes maneras de
entretenimiento.
14-. Aprender, descubrir, o satisfacer la
curiosidad que lleva al desarrollo.
Conceptos
Cuidados básicos: Cuidados para satisfacer las necesidades básicas de la persona, están basadas en juicio y
razonamiento clínico de la enfermera.

Independencia: Nivel óptimo de desarrollo del potencial de la persona para satisfacer las necesidades básicas.

Dependencia: Nivel deficitario o insuficiente de desarrollo del potencial de la persona, por falta de fuerza,
conocimientos o voluntad, que le impide o dificulta satisfacer las necesidades básicas, de acuerdo con su edad, sexo,
etapa de desarrollo y situación de vida

Autonomía: Capacidad de la persona para satisfacer las necesidades básicas por sí misma.

Agente de autonomía asistida: Quien realiza acciones encaminadas a satisfacer las necesidades que requieren cierto
grado de suplencia.

Manifestaciones de independencia: Conductas o acciones de la persona que resultan adecuadas, acertadas y

suficientes para satisfacer sus necesidades básicas.

Manifestaciones de dependencia: Conductas o acciones de la persona que resultan inadecuadas, erróneas o

insuficientes para satisfacer las necesidades básicas, en estos momentos o en el futuro, como consecuencia de la falta
de fuerza, conocimiento o voluntad
 Metaparadigma
El entorno es el conjunto factores y condiciones
externas, entre ellas las relaciones con la familia y
la comunidad. Las condiciones del entorno son
dinámicas y pueden afectar a la salud y al
desarrollo. Las personas maduras
pueden ejercer control sobre el
entorno, aunque la enfermedad
Entorno
puede obstaculizar dicho
control.
Salud
La salud es el máximo
grado de independencia que
permite la mejor calidad de vida,
un estado en el cual la persona puede
trabajar, desarrollarse y alcanzar el potencial
más alto de satisfacción en la vida, satisface
las 14 necesidades básicas.
La persona es un ser integral, una unidad con
componentes biológicos, psicológicos,
socioculturales y espirituales que interactúan
entre sí. La persona y familia forman
una unidad.
Persona
Enfermería
La enfermería es un servicio de ayuda
a la persona en la satisfacción de sus
necesidades básicas. Requiere de
conocimientos básicos de ciencias sociales y
humanidades, además de las costumbres sociales
y las prácticas religiosas para
ayudar al paciente a satisfacer las 14 necesidades
básicas.
Modelo Gráfico
 Articulo: Estudio de caso con el enfoque de
Virginia Henderson a una persona con afección
valvular aórtica
Gabriela Pichardo González
Enfermera Especialista Cardiovascular. Adscrita al Servicio de Terapia Intensiva Postquirúrgica.
Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez

Resumen
El presente estudio de caso se realizó en una persona con afección de la válvula aórtica
y sustitución de la misma por prótesis biológica, con el objetivo de proporcionarle
cuidados de enfermería utilizando el proceso de atención de enfermería basado en los
conceptos teóricos de Virginia Henderson. La metodología se desarrolló en un lapso de
cinco meses en el Servicio de Cardiología Adultos B y la Terapia Intensiva Postquirúrgica
del Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez; una vez egresada la persona se
continuó el estudio de caso a través de comunicación vía telefónica. Para su desarrollo
se observaron y analizaron las necesidades de la persona, se diseñaron diagnósticos de
enfermería con base en la taxonomía de la North American Nursing Diagnosis
Association (por sus siglas en inglés NANDA); se planearon y evaluaron las estrategias
para favorecer la recuperación. Como resultado, se logró que la persona y su cuidador
primario alcanzaran su independencia.

Palabras clave: Estenosis aórtica/ Prótesis-biológica/ Virginia-Henderson/ Necesidades.

2. Define persona, entorno, salud, enfermería

3.Uso de los conceptos de la teoría

Se presenta la dependencia , el paciente recurre a otra persona para que le enseñe lo que debe
de hacer y controlar si lo hace bien, esto para incrementar el conocimiento de la persona acerca
de su patología y régimen terapéutico.
Independencia, responde por si mismo a sus necesidades de forma aceptable ya que no presento
datos de infección de la herida. Utilizo de forma adecuada un aparato o un dispositivo.

4. Objetivo de la investigación
Proporcionarle cuidados de enfermería utilizando el proceso de atención de enfermería basado
en los conceptos teóricos de Virginia Henderson.

5. Modelo conceptual de la investigación

Se refiere que los seres humanos tienen una variedad de necesidades básicas que satisfacer; esto
se logra cuando la persona tiene el conocimiento, la fuerza y la voluntad para cubrirlas
(independencia); cuando un elemento falta y no se satisface, surgen los problemas de salud
(dependencia).
6.Intervencion de enfermería
 Enseñar al paciente acerca de las complicaciones, signos y síntomas de alarma, así como la
importancia del apego a su tratamiento
 Valorar estado de sedación
 Realizar aspiración de secreciones
 Proporcionar fisioterapia pulmonar
 Valorar la aparición de datos de enrojecimiento, hipertermia y salida de secreción del sitio de
inserción del catéter y herida quirúrgica
 Enseñar a la persona y cuidador primario a reconocer los datos de infección de la herida
 Escuchar atentamente cuáles son sus dudas
 Información acerca de las actividades que realizará para continuar su rehabilitación

7. Resultados
Se logró que la persona y su cuidador primario alcanzaran su independencia.
Modelo Conceptual
● Se plantea como marco conceptual que dirige y orienta el desarrollo de la obra, de
manera particular su marco de valoración de 14 Necesidades Básicas y permiten a
las enfermeras comunicar sus cuidados en un lenguaje común.

Donde el papel de la enfermera es la realización (suplencia o ayuda) de las acciones

que la persona no puede realizar en un determinado momento de su ciclo de vital,
enfermedad, infancia o edad avanzada.
Nivel de Teoría
● La teoría intermedia, tiene un centro de atención todavía más específico y su nivel
de abstracción es menor que el de las teorías en enfermería. Por tanto, las teorías
intermedias son más precisas y se centran en responder preguntas específicas de
la práctica enfermera. Especifican factores como el grupo de edad del paciente, la
situación de la familia, el estado de salud, la posición del paciente y, lo más
importante, la acción de la enfermera.
● Las teorías intermedias se centran en temas concretos de las situaciones
enfermeras dentro de la perspectiva del modelo o teoría del que se. En la
bibliografía enfermera se han desarrollado teorías intermedias de manera
inductiva y deductiva. En la unidad V (caps. 27-36) se presentan teorías
intermedias escogidas.
Análisis de la Teoría
Sencillez: No se asocia con organizaciones estructurales en un marco o modelo para
potenciar la simplicidad. Además, las 14 necesidades básicas están redactadas con
simplicidad, pero estas a su vez se vuelven complejas cuando alguna necesidad
experimenta una modificación.

Claridad: La forma de entender la profesión, el rol profesional, el comportamiento en

la cotidianidad del hacer enfermería, son claros indicativos de la adhesión a un
modelo. Es determinante en el proceso de la valoración, debido a que es una guía en
la toma de decisiones, además de ser el indicador sobre la calidad del cuidado.
Generalidad: Sus principios fueron visionarios y abarcan las áreas de la práctica, la investigación y la
educación. Y lo que es más importante, sus conceptos y principios perfilaron y delinearon la práctica
enfermera. Enseñó y utilizó el proceso enfermero, observando que la "observación vital no tiene por
finalidad el cúmulo de una información diversa o hechos curiosos, sino salvar vidas y aumentar la
salud y la comodidad“

Accesibilidad: El modelo de Virginia Henderson se ubica en los modelos de las

necesidades humanas donde el papel de la enfermera es la realización de las
acciones que la persona no puede realizar en un determinado momento de su ciclo
de vital, enfermedad, infancia o edad avanzada.

Importancia: Disponer y aplicar un modelo de cuidados aporta importantes beneficios a las

enfermeras, ya que muestra de forma más clara la filosofía e ideología; ayuda a desarrollar y
mantener la identidad de la profesión; contribuye en el debate teoría/práctica, propiciando un
mayor acercamiento entre ambas partes a través de la investigación y se fomenta el debate teórico,
llena de contenido el trabajo asistencial.
 Bibliografía
● Alligood, M. R. (2015). Modelos y teorías en enfermería. Amsterdam: Elsevier.

● Paola Pino Armijo. (12 Octubre 2012). Aplicación de la teoría de Henderson y su aproximación al cuidado avanzado en
enfermería en un servicio de pediatría. 19/02/2020, de Medwave Sitio web:
https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Revisiones/Analisis/5548?ver=sindiseno

● Pichardo González, Gabriela. Estudio de caso con el enfoque de Virginia Henderson a una persona con afección valvular
aórtica. Rev Mex Enferm Cardiológica, 2013 ene-abr, 21(1). Disponible en <http://www.index-f.com/rmec/21/21-024.php>
Consultado el 19 febrero 2020.

● Bellido-Vallejo JC, Lendínez-Cobo JF. Proceso Enfermero desde el Modelo de Cuidados de Virginia Henderson y los Lenguajes
NNN. Jaén: Colegio de Enfermería de Jaén. 2011. ISBN: 978-84-694-0295-5

● Cristina Hernández Martín. (2016). EL MODELO DE VIRGINIA HENDERSON EN LA PRÁCTICA ENFERMERA. Febrero 20, 2020, de
Universidad de Valladolid Sitio web: https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/17711/TFG-
H439.pdf;jsessionid=5B4A938A312111408C647FED4DA1E59C?sequence=1